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高二教学设计
人教版高二教学设计
《外国小说欣赏》话题二——场景(人教版高二选修教案设计)
《外国小说欣赏》话题二——场景
学习目标
1、了解场景知识,掌握场景功能。
2、了解风景的意义和传统与现代小说的场景观。
3、学会对小说能进行场景分析与鉴赏。
学习重点
1、场景分析法
2、场景描写训练
3、在场景中生活
学习过程
导思:
1.何为场景?
2.场景由哪些基本要素组成?
3.场景有哪些类型?
体验交流:留存你记忆中的某一经典场景。
(一)场景与小说
◎场景与场面
场景=场合(社会环境)+风景(自然环境),相当于场面,场景描写是场面描写和风景描写的合称,类似“环境描写”,是小说的最小构成因素。
(1)何为场景
①戏剧、电影、电视中由布景、音乐、出场人物组合成的景况;
②叙事性文学作品中,由人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景;一篇小说就是由一个接一个的场面接续而成的。
③泛指一定场合下的情景。
总之,场景就是我们常常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写不同,它是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面,小说就是同一个接一个这样的“面”构成的。
(2)场景的组成
人物、事件、环境。环境不等于场景,场景相当于电影中的镜头(画面)。
◎空间与场景。
空间即生活的某一特定环境,是场景的重要因素,是人物活动的舞台,故事发生的处所。空间为人物活动提供了背景,是人物的“底色”。人物在何种空间出生、成长,也决定了他们日后的性格和命运。社会环境 可以早就一个人的气质、修养、风度。在社会环境的耳濡目染里,人在不断地被环境改造着。
◎空间的改变意味着人物、情节的发展。
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