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马说教案(语文版八年级必修教案设计)
 译文

世  有  伯乐,           然后   有千里马。  千里马常  有,而  伯乐

世上有了伯乐(这样的人),然后才能发现千里马。千里马经常有,可是伯乐(这样

不常有。故  虽  有名马,   祗    辱于奴隶人之手,     骈(pián)

的人)却不常有。因此即使有名贵的马,也只能辱没在奴役手中,(跟普通的马)一

死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里    称也。

同死在 马厩          里,不用千里马来称呼(它)。

马 之千里者,   一食(shí)或尽粟(sù)一石(dàn)。食(sì)马者不

能日行千里的马,一顿有时能吃完一石(dàn)粮食。喂马的人不知道它有日行

知其能千里而食(sì)也。         是马也,  虽有千里之能,    食(shí)不饱,

千里的能力,把它当作普通马来喂养。这样的马,即使有日行千里的能力,但是吃不

力不足,  才美不外见(xiàn),         且欲与常马等不可得,

饱,力气不足,它的才能和特长不能显现出来,想要它跟普通的马一样尚且办不到,

安求其能千里也?

又怎么能要求它日行千里呢? 

  策之          不以其道,             食(sì)之不能尽其材,

用鞭子抽打马,不按照正确的驱使马的方法,喂养它又不能使它充分施展它的才

鸣之而不能通其意,           执策而临之,曰:“天下无马!”

能,听它嘶叫,却不能通晓它的意思,握着马鞭面对着千里马说:“天下没有千里马!”

呜呼!其真无马邪(yé)?其(qí)真不知马也。

唉!难道真的没有千里马吗?(恐怕)是他(们)真的不认识千里马呀!

通假字

 (1)食马者:“食”通“饲”,喂养。

 (2)才美不外见:“见”通“现”,显现,表现。

 (3)食之不能尽其材:“材”通“才”,才能。

 (4)其真无马邪:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗

古今异义

  是 古义:这样的.例:是马也,虽有千里之能

  今义:判断词.

  安 古义:怎么.例:安求其能千里也?

  今义:安全;安定;安装.

  等 古义:同样.例:且欲常马等不可得.

  今义:等候;用在人称代词名词后表示复数或列举. 

  或 古义:有时,有的人.例:一食或尽粟一石 

  今义:或者

  然后 古义:副词,表示一种情况出现以后,出现另一种情况,着重表示前事是后事的条件 例:世有伯乐,然后有千里马。

  今义:连词,表示接着某个动作或情况之后

  食 古义:通“饲”喂养 例:食之不能尽其材

今义:吃

一词多义



  虽有千里之能:的

  马之千里者:结构助词,不译

  策之不以其道:代词,它,在本文中代指千里马

  鸣之而不能通其意:音节助词,不译

  祗辱于奴隶人之手:的

  能

  虽有千里之能:才能,能力

  安求其能千里也:能够

  策

  策之不以其道:用鞭子打

  执策而临之:马鞭

  而

  鸣之而不能通其意:连词,表转折,但是

  执策而临之:连词,连接状语和谓语

  食

  食不饱,力不足,才美不外见:吃,动词

  食之不能尽其材:通“饲” 喂养,动词

  虽

  故虽有名马:即使

  虽有千里之能:即使

  其

  食之不能尽其材:它的

  其真无马邪:难道【反问,加强语气】

  其真不知马也:可译为其实

  策之不以其道:它的

  以

  不以千里称也:把,用

策之不以其道:按照

词类活用

1、形容词用作动词:

  辱:受屈辱。例句:只辱于奴隶人之手。

  尽:吃尽。例句:一食或尽粟一石。

  2、名词用作动词:

  策原意指马鞭,这里用作动词,用鞭子打的意思。鞭策,驱使。例句:策之不以其道。

  3、数量词用作动词:

  千里:日行千里。例句:食马者不知其能千里而食也。

  4、形容词的使动用法:

  尽:使……尽,竭尽。例句:食之不能尽其材。

特殊句式

 1. 反问句:其真无马邪?

  2.定语后置:马之千里者。

  3.省略句:食马者不知其能千里而食也。 

  4.省略句:策之不以其道 

   

九、重点语句

1.世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。

  2.故虽有名马,只辱于奴隶人之手。骈死于槽枥之间,不以千里称也。

  3策之不以其道,食之而不能尽其材,鸣之而不能通其意。

  4.食马者不知其能千里而食也。(被埋没的直接原因)

5.千里马常有,而伯乐不常有。(被埋没的根本原因

 
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