教学目标

知识与技能：理解诗文意思，把握诗文“由悲转乐”的情感

过程与方法：自主学习：结合课文注释，把握全文意思

            比较阅读：比较本序与古人作的同类文章的不同之处

            合作探究：自由讨论，独立发表见解。

情感态度与价值：在吸收古代散文优美文学特质的基础上，体会李白热爱自然、赞美美好事物的生命观，并通过对生命观的讨论，引导学生珍惜时间、学会感恩。

一．导入新课

二．初步感知

1.自读，质疑，解疑

2.解释重点字词

（1）逆旅 整句话是什么意思？

            化用哪句诗句？

            与《兰亭集序》和《滕王阁序》的开头相比，本文的内容有什么不同？

            应该用怎样的感情进行朗读？

（2）浮生若梦 梦有什么特点？短暂——人生苦短

            你还能想到什么样的诗句表现人生的短暂？

（3）秉烛夜游，良有以也 

三．欣赏品味

1.李白及时行乐，“乐”表现在哪几个方面？

（1）烟景： “烟景”究竟是怎样的景色？

（2）佳咏

（3）美酒：“陈”和“飞”哪个字用的好？

（4）天伦

2.李白的“乐”与“寻欢作乐”“贪图享乐”的“乐”是不是一回事？

四．合作探讨

1.对不同人生观的介绍

（1）佛 

（2）道

（3）儒

2.讨论：你赞同怎样的生命观

五．课堂小结

六．布置作业

板书设计：                    

春夜宴从弟桃花园序

李白

天伦

人生苦短           面对 消解             烟景—乐—佳咏

美酒