◆ 技巧例说之一   拟题技巧

俗话说标题是文章的眼睛，“题好一半文”。你的作文如果能取个好题目，自然会让阅卷老师对你刮目相看。好标题一般要符合两个标准：生动形象，富有文学意味；言简意赅，能包孕文章主题。该怎样拟好题目呢？下列方法可供参考： 

1．以中心事物入题。 

如：“幸福的黄手绢”“四十九朵玫瑰”“永远的蒲公英”“二月二，料豆喷喷香”“外婆家的打碗碗花”“九九女儿红”“不沉的船”“萝卜灯”“那棵葱郁的高山榕”。 

2．以中心人物入题。 

如：“藏北姑娘”“对院的女孩”“盲女琴韵”“神农箫女”“昆仑采玉人”“我爹我娘”“最后一个船夫”“阿彩”“梦萦阿诗玛”。 

3．以中心事件入题。 

如：“春夜听雨”“怀念天水”“想念梵高”“库姆塔格轶事”“追寻鹤故乡”“走边城”“迟到”“美丽的约定”。 

4．以文章观点入题。

如：“守住心灵的绿茵”“善待生命”“用好网络这把“双刃剑””“近墨者黑”“浮生若茶”“苦难是一笔财富”“起心动念，皆应向善”“站直喽，别趴下”。 

5．运用修辞。

如以比喻入题的，“送老人一轮暖阳”“ 信念是飞翔的翅膀” “ 幸运是汗水的红利” ；

以夸张入题的，“那个障碍粉碎了我”“ 世界很小是个家”；

以反问入题的，“我是谁？”；

以设问入题的，“我从邮局取回了什么？”“阳光很活泼吗”；

以对偶入题的，“一头白发，满山青葱”“大音稀声，大雪无痕”；

以拟人入题的，“地球就诊记”；

以呼告入题的，“回来吧，妈妈！”“请大家不要为难我”；

利用谐音：“从心做起”；

利用双关：“冬日暖阳”“花落春仍在”。

6．引用妙句。

引用诗句为题的，如“横看成岭侧成峰”；引用流行歌词入题的，如“一笑而过”“常回家看看”；引用名句入题的，如“救救孩子”“让暴风雨来得更猛烈些吧”。  

7．反常设悬。

所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。如：“感谢你的敌人”“往事并不如烟”“真想做个后进生”“渴望停电”“儿嫌母丑”。 

8. 借用数学符号。 

    如：“勤劳”话题——《“勤劳×高科技＝致富”》；“诚信”话题——《诚实＋信用=财富》、《7－1＝0》以特殊的等式为题，暗示了“诚信”这一个背囊的重要性，去掉了“诚信”，其他的“美貌、金钱、荣誉”等都会失去存在的意义；如：“团结”话题——《1＋1＞2》；“品德”话题——《忍让≠懦弱》、《情商>智商》；“成功”话题——《成功=实力＋创新＋机遇》。 

9．巧用标点。

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用表示停顿，语气以及词语的性质和作用，并借助语境而产生丰富的内涵。例如，“山水韵•诗词情”，用间隔号巧妙标明山水与诗词的关系，作者把诗比作山，把词比作水。在此，间隔号构筑了语意的联系，也标明了作者的思路与写作重点，可谓是煞费苦心，体现了扎实的语文功底。 

另外如：“贝壳•划痕•记忆”“蔷薇•故乡”“‘天大的事’还是‘小事一桩’？”“就这样，岁岁年年”“滴水之恩，以何报？”“让‘爱’洒满人间”“感谢消逝，我们在行进”等等。

【高考例文】                       问候故土

 浙江考生

也许花落无香，席散茶凉。纵使是旷世的丹青妙笔之作也难经岁月的洗礼。那方故土—

—故土的风，故土的云彩，却镌刻成一种记忆，日久弥香。

    故乡是简单的一幅中国山水画。没有霓虹灯下的纷繁复杂，灯红酒绿，有的只是简单的如一圈淡绿的湖，宁静而深远。

    记忆中的故乡总是这样迷人。故乡的夜晚到处都是虫唱，故乡是青蛙、蟋蟀的乐土，虽没有百草园的热闹，却足以让我珍藏。词人说：“七八个星天外，两三点雨山前。”以前很难懂得个中滋味。一个雨后初晴的夜晚，独自漫步在故乡的小路上，一阵蛙声汹涌而至，抬望眼，远方的天际零星散落着几粒星斗。我深记得故乡留给我的这种诗意。有些情愫，没有故乡的依托永远无法领悟。因为故乡那片黄土地下，有我们的根。一个人离开了根，就如同失去了根的浮萍，随水飘零没有远方。“故乡的月亮总是特别的圆，特别的亮。”有人这样说。天天在家看那轮月亮的时候，我没有这样的感受。离开家久了——那一天抬头的时候，我感动得想要落泪。人往往这样，在后悔与珍惜中矛盾着，成长着。那一天，我仔细地看着学校里的这轮圆月，回忆在泛滥。月亮说：“孩子，不管你到哪里，我的心依着你，我的心牵着你。”我点头对自己说了句：“对，无论我将来走向何方，停在哪片云彩边，我的月亮总在那里。”

    故乡是生我养我的地方。村里的老人常说，故乡是一切事物生长的地方，也是一切事物消亡的地方。叶落归根，游子走得再远，身后的故乡永远是他停歇的心灵乐土。走累的时候，回首想想故乡的祝福，多一份尘世的阅历，完成人性中一次浮躁向深沉平和的“蜕变”。

    故乡是一个人回归自我的地方。一个人只有投入土地的怀抱才能听见自己完整的心跳，那是灵魂的私语和唱和。在这喧闹的花海中，我真想俯身亲吻故乡的那片土地。诗人艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”在生活的旅途中走久了，困了，倦了，累了的时候，我们要学会从繁忙中挣脱出来，轻轻地拍拍自己的心，问一问：“故乡，你还好吗？”学会享受故土的宁静带给人心的归属感。

    我愿在故乡的怀抱中终老，无憾。

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    启程的时候，道一声“珍重”，带着故乡的那抔黄土，那轮明月，走向远方。

    【名师点评】

    在作者眼里，“故乡”是“简单的一幅中国山水画”。这里出现两个重要的修饰语——“简单”和“山水画”。“简单”是由于“没有霓虹灯下的纷繁复杂”，显得自然而纯朴；“山水画”是因为美丽而“迷人”，充满“滋味”和“诗意”。定性了“故土”，“问候”便有了不同寻常的意义。这里的“问候”就是对故乡的“情意”表达。无论是思念、牵挂还是回归、感恩等，都是在“问候故土”。当然，“问候”只是一种通俗的形式，文章并没有只停留在简单的“问候”之层面，而是深入到心灵、人性甚至生命等内质，闪烁着理性思维的光辉，有个性也有深度。还有就是作者的“问候”之中又紧紧扣住“故乡”是“根”，“故乡是生我养我的地方”等命题材料的另一层重要内涵——根对绿叶的滋养。这也是能否判为满分的必备要素。此外，一些引文的运用也恰到好处。满分理由：主题突出，层次清晰，感情真挚，文笔老到。

◆ 作文升格示例

【原文】                    我的三间精神小屋

　　著名作家毕淑敏曾写过一篇题为《精神的三间小屋》的文章。她认为人活在现代生活中，要为自己的精神修建三间小屋，第一间盛放爱和恨，第二间盛放事业，第三间用于安放自己。毕淑敏用三间小屋作为自己的精神空间，我也有自己的精神空间。蜗牛背着背上的壳是它的精神小屋，青蛙在河床里钻的洞是它的精神小屋，麻雀在屋檐下筑的巢是它的精神小屋，我也在建造着自己的精神小屋。我的精神空间也有三间，第一间小屋盛放对读书的热情与兴趣，第二间盛放对纯洁友谊的渴望，第三间盛放不怕困难的精神和意志。

　　走进我的第一间小屋，那里是满满的书。厚的是长篇巨著，薄的有五角丛书;中国的多，如古代的《搜神记》，外国的也不少，如《学习的革命》;满地都是。我觉得书籍是人类的阶梯，是饥饿人的粮食，是人类文明的象征。读书可以使我穿越时空的邃道，与那些古人交谈。与屈原探讨国家的兴亡，尽管“路漫漫其修远兮”;与司马迁体会生与死的抉择，要选择“重于泰山”;体会杜甫“不才明主弃，多病故人疏”中蕴涵的怀才不遇的郁闷心情，与孔子一起治国、平天下。读书还可以使我领会《项脊轩志》中默默地坐着，万籁有声的情景;书籍使我与周恩来一起“为中华之崛起而读书”。

　　走进第二间小屋，那里有如石之坚，如玉之润，如海之深的纯洁的友谊。朋友可以在你困难的时候给予你帮助;在你迷失方向的时候给你导航;在你郁闷的时候则是你发泄的通道;在你快乐的时候与你复制共享更多的快乐;在你悲伤的时候帮你分担悲伤烦恼。李白的《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗句妇孺皆知。管仲与鲍叔牙友谊很好，共同做生意、当官，更让人人羡慕。

　　我的第三间精神小屋有取之不竭的精神财富——不怕困难的精神和屡败屡战的意志。我本来是一个胆小怯懦的人，《史记》上说：“古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”这里所说的伟人都有不怕困难的精神和屡败屡战的意志，所以他们成功了。我明白了：哪怕以后身陷囹圄也不能自我消沉堕落，即使以后处于饥饿困顿的情形，也不能萎靡下去。人的肉体总是要死的，他们却将“人”字刻在了史册上，他们的名字和精神将永远流传。

　　每一个人，生活在大千世界里，都应该有读书的热情，保持着对友情的向往和不怕困难的精神。这就是我的精神小屋。

【升格指导】好的作文题目能先“题”夺人，给人以鲜明深刻的印象。“精神小屋”是形象的说法，“三间”更是以小寓大，可以“三间小屋有限，精神空间无限”为题，整齐有致，主旨凸显。

开头可以采用“巧接材料妙引用”——概括引用的方法，压缩冗余内容，既接过材料这个“接力棒”，围绕“精神空间”这个跑道“驰骋”，又能快速转入自己的观点。对话题或材料内容应采用整合法概括，使句子的结构整齐，句法类似，语言整齐，读来琅琅上口，富有感染力。对于第④段引用的《史记》上的大段文字，我们可用变换多种方式引用的方法，每引一两个事例后便紧跟相关的评论或引申，既能避免“背诵课文之嫌”，“拼凑字数之疑”，又能增加文采。结尾要注意变换词语，升华主题。

【升格文】                  三间小屋有限，精神空间无限

　　蜗牛的小屋是背上的壳，青蛙的小屋是河床里的洞，麻雀的小屋是屋檐下的巢……它们安居身体的自然空间是有限的，而我的栖息灵魂的精神空间却是无限的。著名作家毕淑敏为自己修建了三间精神小屋，分别盛放着爱恨，事业与自己。我的精神空间也可分为三间小屋，第一间盛放着对读书的兴趣与热情，第二间盛放着对友谊的渴望和珍视，第三间盛放着克服困难的精神和意志。

　　走进我的第一间小屋，那里满满的是让我拥有知识与力量的书。古今中外，应有尽有。薄的有五角丛书，厚的有四大名著;古代的有《搜神记》，当代的有《学习的革命》……书籍伴我从一个顽童成长为一名学子，书籍让我明白了修身齐家治国平天下，书籍让我站在时代的高峰上眺望世界。读书可以使我穿越时空的邃道，与古人交谈。向孔子请教如何修身治国，和屈原同吟“路漫漫其修远兮”;感悟司马迁面临生死抉择的隐忍，体会孟浩然怀才不遇的郁闷，领略归有光“偃仰啸歌”“万籁有声”的高雅境界。书籍使我有信心“为中华之腾飞而读书”。

　　走进第二间小屋，那里有如石之坚，如玉之润，如海之深的纯洁的友谊。友谊是人生的财富。困难的时候，朋友可给你帮助;迷失的时候，朋友可给你导航;悲伤之际，朋友可帮你分担;快乐之时，朋友可与你共享……管仲与鲍叔牙互相举荐为相，友谊绵长，千古流芳;李白与汪伦的感情深厚，如“千尺潭水”，功名皆忘。

　　我的第三间精神小屋最充实，最重要的是不怕困难的精神和坚忍不拔的意志，他使我从畏惧困难、缺乏恒心变得自信勇敢，迎难而上，敢于成功。《史记》告诉我，“唯倜傥非常之人”，才能名声远播;司马迁告诫我，“文王拘而演周易，仲尼厄而作《春秋》”，正是艰难困苦，才能玉我以成;从“屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》”中，我逐渐懂得了失明不能使有志者悲观，被贬不能让有为者灰心。韩非囚于秦而《说难》《孤愤》名扬华夏，不韦迁于蜀而《吕览》誉满九州，这无不昭示着正是不怕困难的精神和坚忍不拔的意志在支撑着大写的“人”字!我发誓：即使以后身陷囹圄也决不消沉，纵然饥饿困顿也不能萎靡!人的肉体会很快地腐朽，只有精神才是不朽的!

　　我将把对读书的热情提升为钟情，从珍视友情步入播洒友情，克服困难，奋勇拼搏，把自己的精神小屋构建成人生的精神大厦!

【点评】鲁迅告诉我们“选材要严，开掘要深”，冯雪峰告诉我们“文学作品语言的好坏，关系着作品的生命，因为作品的内容是用语言来表达的”。这篇升格作文紧紧围绕选材与语言两大焦点精心裁剪，细加斟酌，使得行文紧扣话题，言简意赅。语言升格之后，使文章议论更精当，意蕴更丰富，因而修改之作不失为一篇有情、有理、有文采的佳作。