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项羽之死学案(人教版高二必修教案设计)
一.复习文学常识
1. 本文节选自《 》,作者( ) ,字( ),是( ) 时期伟大的的( )家、( ) 家 、( )家。《史记》原名《 》,是我国第一部 ( )。
2.全书共( ) 篇,全书由___、___、 ___ 、___、____五部分组成,记载了从黄帝到汉武帝太初四年约 ( )年的历史。
3.鲁迅先生曾赞誉《史记》( )
二、积累文言知识
1、找出文中出现的通假字、此类活用字、古今异义字和特殊句式。
2、翻译下列句子
(1)汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!
(2)所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。
(3)天之亡我,我何渡为!
(4)吾闻汉购我头千金,邑万户。
三、赏析课文内容,把握人物形象
认真阅读课文,思考下列问题
1、项羽之死可谓悲壮,作者是如何把这种悲壮的场面描绘出来的?
提示:(1)作者课文描绘了几个场面?分别用四字词语来概括。
(2)在这几个场面中,项羽分别面对着什么人——对他而言?
(3)在每个场面中他都有什么表现(动作、语言、神态等)?并试着用一个字来概括。
2、这些表现让我们看到了一个什么样的项羽,即体现了他哪些性格?
四、讨论:项羽到底该不该过江。
1、历来文人对此问题的看法
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期,
包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,
卷土重来未可知。
咏项羽 李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
乌江亭 王安石
百战疲劳壮士衰,
中原一败势难回。
江东子弟今虽在,
肯与君王卷土来?
2、你的看法(有理有据)
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项羽之死
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