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《有无相生》学案(人教版高二选修教学案例)
 学习目标:

1 学习选文第1、4、5、6则;

2 掌握相关实词、虚词等文言现象;

3 把握老子的人生智慧及启示意义。

学习重点:掌握各类文言现象。﹒

学习难点:体会老子关于事物相辅相成、对立统一的哲学思想。

学习过程

一、基础梳理

1、文学常识填空:

《老子》一书又称(     ),今存通行本《老子》一共有(     )章,分上下篇。上篇(     )章,又称(       );下篇(      )章,又称(      )。《老子》思想的核心是(            )。

2、注音

斯恶已  音声相和  共一轂  埏埴  户牖  自矜

赘形  为大于其细  其脆易泮  起于累土  枯槁

3、整理通假字、古今异义及词类活用。

4、特殊句式

抱怨以德             为之于未有,治之于未乱

            生于毫末……起于累土……始于足下 

             是以兵强则灭,木强则折

5、重点实词

斯恶已   长短相形  高下相盈  当其无  企者不立   自知者明    

图难于其易  生于毫末   常于几成而败之     

6、翻译四则选文

二、合作探究

1、解读四则选文的含义;

2、选文谈到了哪些哲学思想及人生智慧;

3、结合现实,举例说明这些思想或智慧对自己的启示。

三、学生展示,教师总结

四、同步测控

1、下列句子中加点的词,解释正确的一项是:

A、长短相形       形:形状

B、自伐者无功     伐:讨伐

C、慎终如始       慎:慎重

D、柔弱者生之徒   徒:同类

2、下列加点虚词的意义和用法与例句相同的一项是:

例句:其安易持

A.其微易散

B.其孰能讥之乎

C.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

D.吾其还也

3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

    A. 人之生也柔弱

       民之从事

    B. 为之于未有

       合抱之木,生于毫末

    C. 故有道者不处

       知足者富

    D. 死而不亡者寿

       常与几成而败之

4.阅读下面文段,回答文后问题.

    道生一,一生二,二生三,三生万物.

                         (<<老子>>第四十二章)

    结合你对道家学说的了解,请你谈一谈对上面文段的认识.

 

张都利

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