广东省中山市三角中学 赵怀兵 zsyw@21cn.com 

      教学目的

      1．学习本文运用对话塑造人物形象的方法。

      2．学习一些文言实词和虚词的用法。

      3．理解本文人能战胜邪恶的思想。

      重点难点

      1．重点：

      （l）用现代汉语复述故事。

      （2）学习一些文言实词。

      （ 3）学习“是”“之”的用法。

      2难点：

      理解人能战胜鬼的故事的积极意义。

      教学时间：一课时。

      教学过程

      一、预习

      阅读课文，试复述故事。

      二、导入

      l. 作者简介：

      干宝，字令升，河南新蔡人。东晋史学家、文学家。少年勤学，博览群书。元帝时召为佐著作郎，领修国史。著《晋纪》，时称良史. 今已佚 好阴阳术数，集神怪灵异故事，撰《搜神记》一书。

      2．导语：

      许多人相信迷信，怕鬼，其实“鬼”也怕人。不信请读《宋定伯捉鬼》，

      这是选自干宝《搜神记》中的一篇佳作。

      三、课文分析

      1．朗读课文。（可采用老师范读，学生试读，全班齐读，分角色朗读

      等方法）

      2．请用一两句话概括段意。

      第一部分：（第1节）写来定伯途中遇鬼，装鬼，与鬼同行。

      第H部分：（第2节）写来定伯骗鬼的情况。

      第三部分：（第3节）写宋定伯捉鬼，卖鬼。

      3．请根据段意，用现代汉语复述故事。

      4．重点掌握课文注释，补充课文注释如下：

      少：年轻 行：走路 逢：遇见 复：又是 亦：也是 欲：想 市：集市（不是城市）担：背 因：于是 畏忌：害怕禁忌 惟:只 唾：口水 勿：不要 著：着

      （l）一词多义：

      欲

      想 欲至宛市

      将要 行欲至宛市

      政

      所以 故身重耳

      缘故 不习渡水故耳

      听

      听 听之

      听从 不复听之

      唾

      名词，唾沫 惟不喜人唾

      动词，吐唾沫 唾之

      （2）词语古义．

      复----又 曰----说 亦----也 至---到 将----或者 执----持 了然---- 完全 再三---两次三次 去----离开 略---少 非---不是

      （3）虚词

      是

      是 我是鬼

      此 如是再之

      之

      代词，它，指鬼 急执之

      助词，调整音节无义 听之

      5·提问：宋定怕是一个什么样的人？

      讨论并归纳：大胆、沉着、随机应变、很有智慧、令人喜爱的人。

      6．提问：宋定伯战胜鬼靠的是什么？

      讨论并归纳：靠的是勇敢和智慧。

      7．提问：本文的中心思想是什么？这个故事有什么积极意义？

      讨论并归纳：

      这个故事写宋定伯遇鬼，与鬼斗智，最后捉鬼卖鬼寄寓着人能战胜 邪恶的思想。

      这个故事在科学知识比较贫乏，迷信流行的时代，对破除迷信有着 积极的意义。

      8．提问：本文的写作特色是什么？

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      讨论并归纳：运用对话塑造人物形象；故事简短精悍、曲折离奇，引 人入胜。

      四、板书

      宋

      定

      伯

      1．遇鬼遂行

      12．骗鬼

      相担——“新鬼”

      畏忌——“人唾”

      渡水——“新死”

      3．捉鬼 急执 不听

      4．卖鬼 卖之 唾之

      勇敢与智慧——人能战胜邪恶

      五、作业

      1．课后练习二、三、四题。

      2选用课时作业优化设计。