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全国卷高考作文命题的明确指向——兼谈2010年全国卷Ⅰ作文题的审题与构思(教学论文)
“兵无常势,水无常形。”孙子用兵作战的这句名言,对于评价高考作文是最贴切不过的了。
近年来,全国卷Ⅰ一直在考新材料作文。2006年是乌鸦学鹰的寓言材料作文,2007年是“出事了吧”的漫画材料作文,2008年是抗震救灾、众志成城的现实材料作文,2009年是小动物学游泳的寓言材料作文。今年又回归到三年前的漫画材料作文上,以“什么年代了,有鱼吃还捉老鼠!”为材料命题。
从近年来高考作文命题的轨迹看,命题者越来越注重逻辑思辨,极力彰显考生的理性光芒,即积极引领考生运用辨证的观点全面地看问题,明显反对片面地、孤立地、静止地看问题。近年的材料,中心话题是“有鱼吃还要不要捉老鼠”的问题。如果不是高考的话,对于这样的话题,我们见仁见智,绝对是无可厚非的。但是,高考作为国家意志的体现,首先是选拔性考试,也就是要选拔出更加优秀的考生作为党和国家培养的对象,那么,这就有优劣高下之分。要想表现出优秀的思维品质和比较高超的写作能力,考试作文就必须得遵循“游戏规则”,即运用娴熟的写作能力写出符合题意,甚至是切合题意的文章来,以此彰显自己的写作能力。
那么,今年的作文,应该怎样写呢?
首先,所给漫画的寓意到底是什么?
漫画的显性意义是在说“条件改善了,不用再那么艰苦了”。但是,如果仅仅这样理解,那就是没有抓住漫画的核心,即没有理解漫画的深层含义。漫画在于启发我们思考,时代改变了,是不是传统的价值观念都要改变呢?这是一个时代命题。在当今这个多变时代,光怪陆离的观念令人眼花缭乱,什么是正确的,什么是错误的;什么是该抛弃的,什么是该继承的,都需要人们作出回答,作出选择。从这个意义上讲,今年高考作文可谓高屋建瓴,把握了时代脉搏。同时,该话题又让所有考生都有话可说,既体现了高考作文命题的思想性,又体现了公平性。比如人们要敢于担当,坚守岗位职责,社会才能统一和谐。我们应弘扬和保护敢于担当社会责任者,即在任何情况下都要树立自己的责任意识、岗位职责、大局意识、忧患意识,只有这样才不会被现成的环境所诱惑而丧失自己的天性和职责。联系到现实,作为80、90后的青年一代要志存高远,目标明确,爱国爱家,勇担重任,要树立社会责任意识、忧患意识,不被横流的物欲所诱惑,进而最大限度地实现个人的人生价值。对于成人社会而言,每人都要立足本职,努力工作,尽职尽责,不能坐享其成、坐吃山空,只有通过辛勤劳动,才能换来长久幸福。
其次,立意角度参考。
①履行好自己的职责,不管诱惑再多,不管多么安逸,决不能迷失自我,在任何情况下都要坚持干好自己的本职工作。
②贪图享受者、沉沦诱惑者必将被人唾弃,被社会抛弃。现实生活中,也有这样一些懒猫,主人把它们喂得饱饱的,而它们却是尸位素餐,不去坚守自己的职责,忘记了自己的使命,比如富二代、八旗子弟、啃老族等,他们不就是那三只猫的化身吗?
③时代在变革,生活水平在提高,可是优良的传统不能丢,不能忘了本真——猫天生要捉老鼠,猫的立身之本也是在于捉鼠,而非吃鱼!
④不能盲目从众,要有自己正确的辨别力。大家都在吃鱼,而另外一只猫在捉老鼠。对于有鱼吃还捉老鼠的这种坚守,猫咪不要惧怕风言风语,更不要盲目从众,而要仔细甄别。
最佳立意角度参考:
①坚守职责,远离私欲,远离诱惑;②职责大于诱惑、私欲;③不能为私欲诱惑而放弃自己的本职;④勇于坚守,敢于承当、承担;⑤如何抵制诱惑;⑥如何应对新形势的挑战;⑦怎样处理传统与创新的关系。
此外,在确保审题准确的前提下,在等级上多进行挖掘,以便取得比较理想的成绩。
①深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。
②丰富:材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。
③有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。
④有创新:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有个性色彩。
总之,在整个写作过程中,要注意以下四个步骤:(1)读懂画意画旨。拿到题后,首先要仔细读图,细心审阅,包括标题文字。(2)抓住形象特征。抓住特征,把握本质,就能找到写作材料,顺利地谋篇布局。(3)联系生活实际,揣摩漫画的画中之话,话外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大量写作材料,而且可以加深对画旨的理解。(4)最后根据题目要求,议论画面,综合构思成文。写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体,要扬长避短,一般适合写成观点鲜明的议论文,做到内容集中,注重辨证分析。
2010年6月7日22时 于兴隆一中
杨建国
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