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解析古汉语词类活用现象(备课资料)
     掌握词类活用的方法首先是对词类活用的概念有清楚的认识,其次要搞清楚各类词的基本用法和活用用法,同时要多作练习——通过套用格式来分析词类活用。

在古代汉语中,某些词在特定的语言环境中改变了它的基本用法,在句中充当其他词类和句子成分,这种临时的灵活运用,就叫词类活用。

一 一般的词类活用

(一)名词的一般活用

1、名词作状语

基本结构:名词+动词

基本用法:主语+谓语

活用用法:状语+谓语

①表动作的特征状态    赢粮而景从         (像影子一样)

②表动作的对待方式    人皆得以隶使之     (像对待奴隶那样)

③表动作的凭借工具    余自齐安舟行适临汝 (用船前往)

④表动作的时间        一夫夜呼,乱者四应  (在夜里)

⑤表动作的处所        卒廷见相如          (在朝廷上)

2、名词活用为动词

基本结构:名词+名词 或 代词

基本用法:定语+中心语 或 复指短语

活用用法:谓语+宾语

①名词+宾语          驴不胜怒,蹄之     (踢)

②名词+介宾结构      沛公军(于)霸上   (驻扎)

③副词(能愿动词、名词)+名词

古者天下散乱,莫之能一,是以诸侯并作。 (《史记•秦本纪》) (统一)

不日,其盟渝也。  (《谷梁传•隐公元年》)          (书写日期)          

会天大雨,道不通,度已失期。(《陈涉世家》)        (下大雨)

④“而”“ 则”前后的名词       

客逾庖而宴                        (吃饭)

出则车舆,入则扶持 (06湖北卷)   (乘坐车舆)

(二)形容词的一般活用

1、活用为动词

基本结构:形容词+名词 或 代词

基本用法:定语+中心语 

活用用法:谓语+宾语

吾妻之美我者,私我也。 (偏爱)

素善留侯张良          (跟…交好)

2、活用为名词

基本结构:形容词+名词 或 动词

基本用法:定语+中心语 或 状语+中心语

活用用法:

动词 或 数词 或 介词 或 之、其+形容词—→谓语+宾语 或  介词+宾语

积善成德             (善行) 

问其深,则好游者不能穷也 (深度)

亦以明死生之大            (重大作用)

四美具,二难并          (美好的事物)

不能容于远近              (远近的人)

(三)动词的一般活用

基本结构:名词 或 形容词 或之、其+动词

基本用法:主语+谓语 或 状语+中心语

活用用法:定语+中心语 或 动词+宾语

殚其地之出,竭其庐之入   (出产的东西) 

 则其至又加少矣           (来到这里的人)

(四)数词的活用

基本用法:数量词用作定语

活用用法: 

1、活用为动词作谓语

六王毕,四海一 (统一) 

2、活用为形容词作定语或谓语

余观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(全、满)

二三其德 (主谓倒装) (不专一,不忠诚)

3、活用为名词

其一犬坐于前        (一只狼)

二  特殊的词类活用

(一)名词、动词、形容词的使动用法

原  式:主语+活用词+宾语  

翻译式:主语+使+宾语+活用词

         先生之恩,生死而肉骨也(《中山狼传》)(使……长肉)

会盟而谋弱秦                       (使……减弱)  

谨拜表以闻                         (使……知道)

(二)名词、形容词的意动用法

原  式:主语+活用词+宾语 

翻译式:

①名词意动用法:主语+(把)+宾语+当作+活用词



展开全文阅读②形容词意动用法:主语+(认为)+宾语+活用词

   吾从而师之                  (以……为老师)

成以其小,劣之                (认为……猥劣)

(三)动词的为动用法

原  式:主语+活用词+宾语  

翻译式:主语+为+宾语+活用词

庐陵文天祥自序其诗    (《<指南录>后序》) (自己为自己的诗歌作序)

三 注意事项

1、词类活用是古汉语某些词在特定的语言环境中的临时的用法。随着几千年的语言发展,现代汉语中的兼类词的各个词性都是基本用法。

2、使动用法主要侧重在使不带宾语的词语尤其是不及物动词带上宾语,并使宾语具备一定的特点;意动用法侧重展现人的心理状态;为动用法主要展现施动对象为受动对象做什么。

3、例:项伯杀人,臣活之。

翻译1:项伯杀了人,我使他活命 。(按活用词的单个解释套用)

翻译2:项伯杀了人,我救了他。  (按活用词的意义变通)

为什么翻译2要比翻译1通顺?就在于单个解释活用词与在句中翻译活用词有不同,主要遵循文言翻译的“达”和“雅”的原则。

练习:

一、选出下列各项中加点词词类活用状况与众不同的一项。

1、(   )

A 距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。

B 赵主之子孙侯者,其继有在者乎?

C 村中少年好事者驯养一虫,自名"蟹壳青",日与子弟角,无不胜。

D 谨食之,时而献焉。(《捕蛇者说》)

2、(   )

A 朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。

B 操乃……引军北还。 (《赤壁之战》)

C 峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 

D 若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?(《捕蛇者说》)

3、(   )

A 旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。(《陈涉世家》) 

B 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 

C 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 

D 公许之。先轸朝,问秦囚。(《崤之战》)

4、(   )

A 子路从而后,遇丈人(《论语》) 

B 左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。

C 而如姬最幸,出入王卧内,力能窃之。 

D 朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。

5、(   )

A 带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。(《涉江》) 

B 左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。 

C 秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传舍。 

D 族秦者,秦也,非天下也。

6、(   )

A有贤士大夫发五十金买五人之脰而函之。 

B 君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。

C天大雨,烈风雷电,槐起衣冠而坐(06江苏卷)

D余自齐安舟行适临汝

7、(   )

A 峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

B 上胡不法先王之法?(《察今》) 

C 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏

D 大喜,笼归,举家庆贺,虽连城拱璧不啻也。

8、(   )  

A 当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。(《陈涉世家》) 

B 当其为里正、受扑责时,岂意其至此哉? 

C 少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》) 

D 但二月草已芽,八月苗未枯,采掇者易辨识耳,在药则未为良时。(《采草药》) 

9、(   )

A秦违蹇叔,而以贪勤民。天奉我也。奉不可失,敌不可纵。(《崤之战》)

B 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

C今太子迟之,请辞决矣!"遂发

D 渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 

10、(   )

A 君将哀而生之乎  (《捕蛇者说》)

B 时(赵)充国年七十,上老之。(《汉书•赵充国传》)

C 广故数言欲亡,忿恚尉

D 郑之有原圃,犹秦之有具囿也,吾子取其麋鹿,以闲敝邑,若何? (《崤之战》)

11、(   )

A 当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。(《陈涉世家》) 

B吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?"杂然相许。

C欲居之以为利,而高其直,亦无售者。

D夫大国,难测也,惧有伏焉。

12、(   )

A将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。"(《陈涉世家》) 

B大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣

C侍中侍郎郭攸之……此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。 

D此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人……兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中

山之众

13、(   )  A 入不敷出   B 风餐露宿   C 幕天席地   D 车载斗量

14、(   )

A 火尚足以明也                   B 是故圣益圣,愚益愚 

C 问其深,则其好游者不能穷也     D 世之奇伟……非常之观,常在于险远 

15、(   )

A 渔人甚异之           C 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人(《伤仲永》) 

B 客之美我者,欲有求于我也.  D 先破秦入咸阳者王之 

16、(   )

A 有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意   B远人不服而不能来也

C 以愚黔首                             D 沛公旦日从百余骑来见项王

17、(   )

A 否泰如天地,足以荣汝身            C 齐威王欲将孙膑  

B 孔子登东山而小鲁                  D 春风又绿江南岸

18、(   )

A 用心一也                     B 士大夫之族,不耻相师    

C 古者天下散乱,莫之能一,是以诸侯并作。(《史记•秦本纪》)


展开余文
D 诚能见可欲则思知足以自戒

19、(   )

A 秋毫不敢有所近        B既泣之三日,乃誓疗之      

C 世之所高,莫若黄帝    (《庄子•盗跖》)

D 是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。(《史记•李将军列传》)

二、20、选出下列成语中加点词词类活用判断归类正确的一项( )

⑴大快人心   ⑵额手称庆   ⑶人人自危   ⑷完璧归赵

⑸不耻下问   ⑹继往开来   ⑺空穴来风   ⑻自相鱼肉

⑼虎踞龙盘   ⑽吐故纳新   ⑾驾轻就熟   ⑿息事宁人

⒀珠联璧合   ⒁食不甘味   ⒂土崩瓦解    ⒃不药而愈

A ⑵⑻⒁⒃/⑴⑷⑿/⑹⑽⑾/⑺⑼⒀⒂/⑶/⑸)

B ⑴⑻⒁⒃/⑵⑷⑿/⑹⑺⑽⑾/⑼⒀⒂/⑶/⑸

C ⑴⑷⑿/⑵⑼⒀⒂/⑵⑻⒁⒃/⑹⑽⑾/⑶/⑸

D ⑵⑻⒁/⑴⑷⑿⒃/⑺⑼⑾⒀/⑹⑽⒂/⑶/⑸

参考答案:

1、C(A、B、D 均为名词活用为动词,C为名词作状语) 

2、D(A、B、C均为名词作状语。D活用为动词。)

3、C (A、B、D 均为名词活用为动词,C为名词作状语)

4、C (A、B、D 均为名词活用为动词,C为名词作状语)

5、D(A、B、C 均为名词活用为动词,D为名词的使动)

6、D(A、B、C 均为名词活用为动词,D为名词作状语)

7、B(A、C、D 均为名词作状语,B为名词活用为动词)

8、C(A、B、D 均为名词活用为动词,C为名词作状语)

9、A(B、C 、D 均为意动用法,A为使动用法)

10、B(A、C、D 均为使动用法,B为意动用法)

11、D(A、B、C的活用状况虽不完全相同,但均为形容词的活用,且活用的结果均与动词有重大关系。D为动词活用为名词。)

12、B(A、C、D 均为形容词作名词,B为形容词活用为动词)

13、A(B、C 、D 均为名词作状语,A为动词活用为名词)

14、A(B、C 、D 均为形容词作名词,A为形容词活用为动词)

15、D(A、B、C 均为形容词意动用法,D为形容词使动用法)16、

16、A(B、C 、D 均为形容词使动用法,A为名词作状语)

17、B(A、C、D 均为使动用法,B为意动用法)

18、A(B、C、D的活用状况虽不完全相同,但活用的结果均为动词。A为数词活用为形容词。)

19、B(A、C、D 的活用状况虽不完全相同,但活用的结果均与动词有重大关系,B中“泣之”有“为它们哭泣”之意,是动词的为动用法。)

20、A(⑵⒁⒃⑻为名词活用为动词;⑴⑷⑿为形容词使动用法;⑹⑽⑾为形容词作名词;⑺⑼⒀⒂为名词作状语;⑶为形容词使动用;⑸为形容词意动用法)

 

巨东涛

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