【内容重点】⒈仿句的要求⒉仿句的做题思路

【教学过程】

       一、何为仿句

                仿句：即仿例（仿照例句）造句（造新句），就是按照题目要求运用相应的修辞方法和句式，再另外写出与之相仿的句子。是一   种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用性主观题型，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句  意格调的和谐与一致，同时还能检验各种知识的储量与思维品质。因此备受高考命题者的青睐。

       二、例题分析

例 1、（ 09全国卷1）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与例相同。（6分）

工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。

答：这道题仿写的三个句子，要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。注意例句形式“…是…，有无…，看你…”，要形成排比；内容上有选择的表达意味，“工作”“ 业绩”“前途”有递进。

1、爱情是等不来的，有无爱人，看你怎么追求；

婚姻是求不来的，有无美满，看你怎么经营；

幸福是找不来的，有无温馨，看你怎么体会。

2、技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；

成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；

荣耀是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。

3、爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；

幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；

永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸

【思路分析】这是一道仿句题。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。

答案： 内容贴切，给2分；形成排比，给2分；句式相同，给2分；有文采，给1分。

例 2、（09年海南、宁夏卷）仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用比喻和拟人的修辞手法。

这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。

【答案】这一望无际的草原，绿得豪情洒脱，策马奔腾，是一座豪迈的森林，一匹俊美的马，将豪情演绎得活灵活现。

这雄壮巍峨的高山，钻入云霄，顶天立地，似一个钢铁巨人，一座通天宝塔，把伟岸展示与世人面前。

【解析】例句是“……的……，是……的…………的，把……”的句式，修辞上采用了比喻、拟人。

【思路分析】仿写追求“形似”这只是其表，追求“神似”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。

例3．（09安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(4分)

芝兰绕阶  黄牛耕地  翠柳迎春  桃李满目

千里绿    春绣锦    座凝香    万山金

新春对联__________________   教师办公室对联__________________

新 春 对 联：翠柳迎春千里绿   黄牛耕地万山金

【答案】新春对联：翠柳迎千里绿   黄牛耕地万山金  

   教师办公室对联：桃李满园春秀锦    芝兰绕阶座凝香

【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。

三、仿句的要求

1,话题:仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。

2、结构: 仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。

3、修辞: 仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如  比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。

4、句式:仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。

5、表达: 仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。:

6、色彩: 这里的“色彩”包括语体色彩和感情色彩。

7、字数: 对于某些仿句题，仿写时还应注意字数.

四、解题方法点拨：

(一)修辞“依胡芦画瓢”

仿写题基本上要求运用适当的修辞或句式。这正体现了《考试说明》中“正确运用常见的修辞方法”的要求，着重在“运用”上考查修辞，对促进语言表达水平的提高是很好的导向。

(二)结构“循规蹈矩”

在仿造句子的过程中，不仅要注意修辞形式的高度统一，而且要注意句子结构形式的高度一致，仿造出来的句子一定要与提供的例句结构相同。

这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致：如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。

 (三)内容“前后兼顾”    仿写时应注意四要四防止：

1、话题要“从一而终”，防止脱离轨道。

2、修辞要“依葫芦画瓢”，防修辞运用失当。

展开全文阅读

3、结构上要“循规蹈矩”，防盲目随意。

4、内容上要“百花齐放”，防格调不高。

五、课堂练习：

1、(09天津卷）阅读下列文字，按要求作答。（4分）

旅途是一幅展开的山水长卷大漠孤烟直，长河落日圆，松间明月，石上清泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；__________________，__________________，__________________。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？

仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。

答：路边的小花，纤蕊若斯，带露绽开。

仿写，要注意审题，判断被仿的句子的语言格式：话题，主旨、修辞，句式、语言色彩等内容。通过审题可知所选的话题应该在“旅途”这个范围之内，主旨是旅途中的兴味意趣，修辞运用比喻的手法，句式采用四字格短句，语言色彩应该是甜美喜悦的。在审题的基础上，可以选择话题来仿写

2．（09年辽宁卷）仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。

我的祖国和我，像海和浪花一朵；

浪是海的赤子，海是浪的依托；

每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。

【答案】示例：我的学校和我，像森林和小鸟一只；

小鸟是森林的歌唱者，森林是鸟的家，；

每当森林在合唱时，小鸟是声音最嘹亮的一个。

【解析】题干中提示“两个对象” “三个句子”“ 比喻和比拟”两种修辞，还有“两个对象之间的关系”这个主题，这是仿写时要注意的内容。

【思路点拨】仿写题解答的难度在于正确运用修辞和句式来表达预设的主题，着需要考生有很活跃的思维，还要有开阔的视野，能够在短时间内打开思路，发现灵感，写出优美的句子。

3. (09重庆卷)在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。(4分)

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，___________________，_____________________；人要懂得尊重自然，___________________，___________________。

答案：尊重别人所以不狂妄，不狂妄所以有修养；尊重自然所以不胡为，不胡为所以有理性。

 

 蔡晓鹏