中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
高考范文
阅读:1267
标签:
高考范文
高考备考作文写作素材——名人名言专辑(四)a href=http://ruiwen.com/friend/list.php(教师中心专稿)/a
广东省揭阳市普侨区中学 袁运成收集
写作素材---【事业】
什么事都不做的人不会得到什么结果。——高尔基《伊则吉尔老婆子》
无论什么东西,一到了人家手里,便一切都完了;无论什么事情,也只有正在进行的时候兴趣最为浓厚。--莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》
你能够把工作看作是至高无上的,你做一件工作,就不会半途而废;你无论做什么事情,都能有个目的。--狄更斯《荒凉山庄》
一个人,快乐舒畅地作了今天的工作,同时快乐舒畅地迎接明天的工作,是应该受到人们的赞扬和鼓励的。--狄更斯《游美札记》
能够把我们的才能使用到现实上面,这就是幸福。--巴尔扎克《高利贷者》
也许普通的工作就是伟大的任务,真正的英雄行为!--高尔基《马特维•科热米亚金的一生》
工作总是比金钱更可贵。--高尔基《崔可夫一家》
一个人要生活,总得会做点事情。--高尔基《伊则吉尔老婆子》
事实上,如果一个人不把本职工作以外的事摆在次要的位置,他决不能做好他的工作。--泰戈尔《戈拉》
生活的花朵只有付出劳动才会绽开的。——巴尔扎克《乡村医生》
每一个人都怀有一种主导精神,使他们能够在最辛苦的劳作中得到快乐。--巴尔扎克《死冤家》
凡是愿意保全自己清白的人都不应当怜惜自己的对手。--雨果《悲惨世界》
人类全都在脚手架上劳动。每一个有才学的人都是一名泥瓦工人。最卑微的人也在给它填补空白或是放上石头。--雨果《巴黎圣母院》
命运并不存在于一小时的决定中,而是建筑在长时间的努力、考验和默默无闻的工作基础上;这时的决定大致是可靠而坚实的,因为它立足于已经取得的成绩的基础之上,这些成绩不但是这个如何听天由命的人在辛勤的青少年时期取得的,而且是在长期的艰苦劳动和耐心等待中取得的。--《罗曼•罗兰回忆录》
即便是一个小小的人,当他想要劳动的时候,就是一种不可战胜的力量。--高尔基《意大利童话》
一切用自己的劳动挣来的东西,都是甜蜜的!付出的努力越大,就感到越甜美。--高尔基《福马•高尔杰耶夫》
恰恰是在劳动中,也只有在劳动中,人才是伟大的;他越热爱劳动,他本人也就越伟大,他的工作也就越有良好的效果,越丰富多彩。--高尔基《苏联游记》
谁劳动,谁就是主人。--高尔基《小市民》
世界上一切宝贵和美好的东西都是你们的劳动所创造的。--高尔基《无所不在》
我们应当会理解劳动是一种创作。--高尔基《苏联的文学》
不劳而获之物决非真正的获得;必须付出牺牲取得的东西才是真正属于自己所有。--泰戈尔《沉船》
以享乐为主是建立不了生活的,因为生活实质上就是事业。——高尔基《马特维•科热米亚金的一生》
无论哪一种职业,只要是值得从事,就需要我们努力。--狄更斯《荒凉山庄》
如果一个旅行家曾经冒着生命的危险来找寻一些草木,等到他达到目的的时候,即使他所采摘的只是一根草和一片不知名的树叶,他也会感觉多么快乐呀!--巴尔扎克《钱袋》
一个人既然感觉到自己有能力做伟大的事业,便无须说什么多余的话了。--托尔斯泰《袭击》
我们得承认每门职业都有它的不愉快的一面。--托尔斯泰《安娜•卡列尼娜》
事业是栏杆,我们扶着它在深渊的边沿上走路。--高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》
事业好比地窖里的霉菌,是凭它自己的力量长起来的。--高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》
事业应该笑着乐着办起来。事业可不喜欢沉闷。--高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》
你算得是个真正的主人,你爱事业,事业也爱你。--高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》
人生易逝,惟有事业有时得以垂诸永久。--高尔基《马特维•科热米亚金的一生》
事业的一大要旨是,为了它,须不以个人悲欢为重。--泰戈尔《孟加拉掠影》
当一个人的心专注在一桩事情上的时候,这种热情是意义深重的。--马克•吐温《冉•达克》
写作素材---【奋斗】
升平富足的盛世徒然养成一批懦夫,困苦永远是坚强之母。——莎士比亚《辛白林》
一棵质地坚硬的橡树,即使用一柄小斧去砍,那斧子虽小,但如砍个不停,终必把树砍倒。--莎士比亚《亨利六世下篇》
怒海不及我们顽强,雄狮不及我们自信,山岩不及我们坚定,不,残暴的死神也不及我们果决。--莎士比亚《约翰王》
充沛的精力加上顽强的决心,曾经创造出许多奇迹。--狄更斯《荒凉山庄》
鸟儿精心照管自己的巢只不过几天功夫,我则要终生精心照看自己的心巢。--巴尔扎克《莫黛斯特•米尼翁》
只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。--巴尔扎克《人间喜剧》
坚持真理的人是伟大的。伟大的心灵全部秘密几乎都在这个字里面:坚持。坚持对于勇气,正如轮子对于杠杆,那是支点的永恒更新。--雨果《海上劳工》
金刚石是决不至于腐烂的。--雨果《悲惨世界》
他赢得普遍的尊敬,并不是由于他的显赫地位,而是由于他那始终如一的言行和不屈不挠的精神。--托尔斯泰《童年少年青年》
请记住,环境越是困苦,就愈需要坚定的毅力和信心,而且懈怠的害处也说越大。--托尔斯泰《外国名人名言录》
只要坚定不移地向着目标前进,就一定会达到目的。--托尔斯泰《〈安娜•卡列尼娜〉的创作过程》
坚强的生存愿望是顺利实现一切意愿的保证。--高尔基《一个悲惨的故事》
我发现,正是在生活使我遭到最大的屈辱和痛苦的那些岁月里,正是我经受了那么多苦难的艰辛岁月,我渴望达到目的的勇气和顽强精神格外高涨。--高尔基《我怎样读书》
展开全文阅读
在奔赴危险的使命中,请予我以坚强,以苦痛来荣耀我,并助我攀登那每日为你而贡献的艰难的心怀。--泰戈尔《游思集》
凭着一往无前的锐气,和张牙舞爪的雄狮为敌。(莎士比亚《亨利四世上篇》)
有德有勇的人,正直的人决不胆怯。--莎士比亚《一报还一报》
感发人心的忠勇,可以使一根纺线竿变成一柄长枪。--莎士比亚《辛白林》
横戈跃马的男儿,岂能作柔情的奴仆,要具有真正的品格,才算得真正的勇武。--莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》
固执的人是崇高的。只有勇敢坚强的人,才只有一种激动,一种气质,一种道德。--雨果《海上劳工》
勇敢地走你自己认为正确合理的道路。--罗曼•罗兰《母与子》
只怕应该怕的,不怕不应该怕的,才时勇敢的人。--托尔斯泰《袭击》
千万不要胆怯,决不能睁着眼让别人夺去你的权利;这是你自己的责任,没法叫别人替代。--泰戈尔《沉船》
勇敢地闯过一切艰难险阻,在崎岖的山道上攀行;如果这条道路要通过死亡之谷,那也要把死亡当作欢乐的源泉来欢迎。--《泰戈尔评传》
胆怯有两种:一种是思想方面的,一种是神经方面的;一种是肉体的胆怯,一种是精神的胆怯;两者各不相关。--巴尔扎克《搅水女人》
庸庸碌碌、心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。--《罗曼•罗兰回忆录》
若是怕狼,就别进森林。--高尔基《马特维o科热米亚金的一生》
生活不是享受,而是很辛苦的工作。——托尔斯泰《外国名人名言录》
我们宁愿重用一个活跃的侏儒,不要一个贪睡的巨人。--莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》
为了一个伟大的神圣目的,去千方百计、历尽艰辛地奋斗,是完全值得的。--狄更斯《圣诞故事集》
在人类事业的顶峰上神游过之后,我发现还有无数高山需要攀登,无数艰难险阻需要克服。--巴尔扎克《驴皮记》
跟生活的粗暴打交道,碰钉子,受侮辱,自己也不得不狠下心来斗争,这是好事,使人生气勃勃的好事。--罗曼•罗兰《母与子》
不要对任何人埋怨生活吧,因为安慰之词很少能包含一个人秘要追求的东西。当一个人同妨碍他生活的事物进行斗争时,生活便会比什么都更加充实,更有意义。在斗争中,苦闷无聊的时刻会不知不觉地飞驰而去。--高尔基《时钟》
有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位,你就不能不冲锋、奔跑和大步向前。--泰戈尔《民族主义》
懒驴子是打死也走不快的。--莎士比亚《哈姆莱特》
他们不相信只有下功夫、花过心血才能使事情好转,而相信事情本身会自然而然地好转!就像一个疯子认为地球自己会变成方的一样。--狄更斯《荒凉山庄》
具有了向上的力量,才能一眼望到山外的大地,蜿蜒的长河,人类精神的进步。(罗曼•罗兰《爱与死的搏斗》)
无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。--罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》
沉静就是力量;斧头是沉静的,却能把橡树连根砍断。--高尔基《夏天》
人类力求超过野兽,力求理解与美化孤单的人们组成的这个残酷的、四分五裂的世界,这一愿望具有强大的力量,也只有这个力量在唤醒艺术与科学。--高尔基《排演》
人的愿望没有止境,人的力量用之不朽。--高尔基《母亲》
写作素材---【科教】
每教好一个孩子,就减少一个败类。(《雨果诗选》)
塑成一个雕像,把生命赋予这个雕像,这是美丽的;创造一个有智慧的人,把真理灌输给他,这就更美丽。--雨果《九三年》
应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的儿女享福太早,是不聪明的。--雨果《海上劳工》
一匹骏马从来不原谅愚蠢的骑者为了姑息它,不给它束紧肚带。--罗曼•罗兰《母与子》
如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观,就不能够讲授。--《托尔斯泰传》
用鞭子教不出人来。--高尔基《童年》
教育的最出色的功能,在于能够使我们意识到做人是了不起的。--《泰戈尔评传》
教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容仁慈。--《泰戈尔评传》
教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。--《泰戈尔评传》
儿童受教育的环境,应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。--《泰戈尔评传》
不断的告诫、训斥和惩罚的结果是,海姆瓦蒂脸上失去了笑容,内心失去了欢乐,青春失去了活力。--泰戈尔《脱离苦海之路》
最伟大的科学,永不满足于无知,怀疑的种子,它在强者的心目中比信心更有生殖力。(《罗曼•罗兰回忆录》)
真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家,谁就只能把自己称为实践家。--雨果《海上劳工》
真正的科学和真正的艺术始终存在,并且永远会存在;这是无可争议也不必争议的。--《欧美作家论列夫•托尔斯泰》
如果没有科学和艺术,人类会像动物一样过活,跟动物毫无区别。--《列夫•托尔斯泰论创作》
科学是一种强大的智慧力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……--高尔基《瓦莲卡•奥列索娃》
我们务必不要忘记,科学的组织遍布于四面八方,它在加强我们的力量,而不是加强我们的人性。--泰戈尔《民族主义》
统计数字真是了不起,只要应用起来,什么也没有这么惊人的效果。--马克•吐温《赤道环游记》
人的知识越广,人的本身也越臻完善。(高尔基《世界名言录》)
一切知识不过是把人生的本质纳入理性法则之下罢了。--托尔斯泰《战争与和平》
知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识。--托尔斯泰《世界名言录》
懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满和满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用两个字来称呼,这就是“愚蠢”。--高尔基《外国名人名言录》
没有知识,就不可能对生活作出正确的解释。--高尔基《浪漫派》
知识会变成信仰,信仰反过来又点燃起强烈的求知欲。--高尔基《意大利童话》
一个人没有学问,就跟一条牛没有区别,不是带上轭架,便是给人宰了吃肉,它还尽摇晃尾巴。--高尔基《人间》
知识分子是唯一的力量,如果他善于工作的话,就会给社会带来巨大的益处。--高尔基《报怨》
在学问上每前进一步,就更接近这真理一步。(《托尔斯泰传》)
仆人:晚安!请问先生,您念过书吗?
罗密欧:是的,这是我一生不幸中的资产。--莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》
学习犹如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺乳孩子,如果向他要求额外的报酬,也许就是罪过。--巴尔扎克《驴皮记》
学问是光明。--高尔基《沦落的人们》
学习并不等于就是模仿某种东西,而是掌握技巧的方法。--高尔基《外国名人名言录》
学习必须与实干相结合。--《泰戈尔评传》
理想的书籍是智慧的钥匙。(托尔斯泰《世界名言录》)
书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。--《莎士比亚戏剧集》
巨人的巨著战胜群众的庸俗。--罗曼•罗兰《贝多芬传》
童话并不真实,但其中含义深长!
展开余文
地年轻人是一种有益的教训。--普希金《金鸡的故事》
每一本书都好像一级阶梯,我拾级而上,从动物上升为人,我对美好的生活有了明确的概念,并且渴望这种生活能够实现。我读了许多书,觉得自己好像是一件盛满了生命之水的器皿。--高尔基《我怎样读书》
热爱书籍吧!书籍是知识的源泉,只有书籍才能解救人类,只有知识才能使我们变成精神上坚强的、正直的、有理性的人,唯有这种人真诚地热爱人,尊重人的劳动,衷心地赞赏人类永不信息的伟大劳动所创造的最美好的成果。--高尔基《我怎样读书》
读书愈多,精神就愈健壮勇敢。--高尔基《世界名言录》
人总是爱听有趣的故事,因为听故事能使他们暂时忘掉眼前沉重的、然而习以为常的生活。越是“虚构”的故事,人们就越爱听。那种充满了美丽的“虚构”情节的书,才是顶有趣的好书。--高尔基《我的大学》
低级的趣味永远是低级的,
愚昧只培养愚昧。--普希金《致茹科夫斯基》
书本是现实的东西,可以用它来打苍蝇,也可以把它摔到作者头上。它也能像美酒和女人一样,令人陶醉。--高尔基《克里姆•萨姆金的一生》
批评是一门科学。--《普希金全集》第七卷
归根结蒂,就是对艺术的爱。没有对艺术的爱,就没有批评;没有对艺术的爱,就不能发现艺术家作品中的美。--《普希金论创作》
读书是好的,但必须记住,书不过是书,要自己动脑筋才行。--高尔基《在人间》
【珍惜】
一个浪子所走的路是跟太阳一般的,可是他并不像太阳一样周而复始。--莎士比
亚《雅典的泰门》
虽然紫菀草越被人践踏越长得快,可是青春越是浪费,越容易消失。--莎士比亚《亨利四世上篇》
不要让小小的误会使春天的花儿枯萎。春天的花儿,发了芽,又枯萎,就不能再开了。在太阳中闪光的喷泉,不应当仅仅为了三心二意加以阻塞;撒哈拉沙漠中的沃壤,不应当加以懒懒地耕耘。--狄更斯《大卫科波菲尔》
你知道,我的天性喜欢抓紧眼前的现实而生活。你能够了解:要我等待未来是多么痛苦的拘束。--《罗兰与梅森葆的通信》
青春啊!
难道你愿意倒卧在尘土之中,
埋葬在累累赘赘的废物之下?
黎明给你带来黄金的冠冕。
火焰向天空放射,
太阳在你身上看到了他自己的形象。--泰戈尔《鸿鹄集》
我有了这样一宗珍宝,就像是二十个大海的主人,它的每一粒泥沙都是珠玉,每一滴海水都是天上的琼浆,每一块石子都是天上的黄金。--莎士比亚《维洛那二世》
弓弦越拉得紧,生命之箭射得越远。--罗曼•罗兰《母与子》
凡有能力对人世有的贡献的人就必须经常记住,决不能胡乱浪费掉自己的资本,不然的话,他就会慢慢失去济世助人的能力了。--泰戈尔《沉船》
春天把花开过就告别了。如今落红遍地,我却等待而又流连。--泰戈尔《吉檀迦利》
任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。(《泰戈尔评传》)
人的一生是短的,但如卑劣地过这短的一生,就太长了。--《莎士比亚戏剧集》
时间的无声的脚步,是不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻的。--莎士比亚《终成眷属》
宝贵的光阴,总是像箭一样地飞逝着。--狄更斯《游美札记》
时间是人的财富,全部财富,正如时间是国家的财富一样,因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。--《巴尔扎克论文选》
记住吧:只有一个时间是重要的,那就是现在!它所以重要,就是因为它是我们唯一有所作为的时间。--托尔斯泰《三个问题》
青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学习无穷的智慧。--高尔基《外国名人名言录》
世界上最快而以最慢、最长而又最短,最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又令人后悔的就是时间。--高尔基《外国名人名言录》
一个个生日,组成一条朝伟大的未知不停地走去的长长的行列,就像千条江河归大海那样向它们的最终目的地奔去。--《泰戈尔评传》
写作素材---【伟人】
伟大的人物都是走过了荒沙大漠,才登上光荣的高峰。(巴尔扎克《贝姨》)
从伟大到可笑,相差只有一步。--巴尔扎克《人间喜剧》
最卓越的东西,也常有是最难被人了解的东西。--雨果《悲惨世界》
他是强者的“叛徒”,弱者的忠臣。--雨果《笑面人》
是伟大的人,也是最能忍辱的人。--雨果《吕意•布拉斯》
一个人想求精神上的伟大,必须多感受,多控制,说话要简洁,思想要含蓄,绝对不铺张,只用一瞥一视,一言半语来表现,不像儿童那样夸大,也不像女人那样流露感情;应当为听了半个字就能领悟的人说话,为男人说话。--罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》
伟大的灵魂就像高耸的山峰。暴风雨袭击它们,乌云遮盖它们,但是只有在那里才能尽情地呼吸。那里的空气是清新的,它涤荡着心胸中一切污泥浊水,而当乌云散去的时候,却出现了对人类的统治。--《罗曼•罗兰传》
没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。--罗曼•罗兰《贝多芬传》
伟大的心魂有如崇山峻岭,风雨吹荡它,云翳包围它,但人们在那里呼吸时,比别处更自由更有力。纯洁的大气可以洗涤心灵的秽浊;而当云翳破散的时候,他莅临人类了。--罗曼•罗兰《弥盖朗琪罗传》
没有单纯、善良和真实,就没有伟大。--托尔斯泰《战争与和平》
自由、高傲的人,是以时而像闪电、时而像宝剑那样冷静的思想力量为武器,远远走在众人面前,超越生活之上。--高尔基《人》
为整个的文明世界做出一个模范,真是伟大呀!--马克•吐温《镀金时代》
挺拔的青杉不应俯首于卑微的灌木,只应让低矮的灌木在青杉下凋枯。--莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》
要在别人抬不起头的情形之下显出我的英雄本色来。--狄更斯《马丁•矍述伟》
高贵、隐秘的胜利,是任何肉眼所不见,任何声誉所不瞥,任何鼓乐所不歌颂。生活、苦难,孤独,遗弃,贫困,这都是些战场,都是它们的英雄;无名英雄,有时比显赫的英雄更伟大。--雨果《悲惨世界》
生与死只是脚下的奴仆。--泰戈尔《被俘的英雄》
你们的名声将留芳千古;你们将在历史上添上不朽的一页。--马克•吐温《稀奇的经验》
天才人物的条件之一是要有创造发明:发明了某一种形式,某一个体系或某一种原动力。--巴尔扎克《莫黛斯特•米尼翁》
一个天才的人多少总有孩子气。--巴尔扎克《公务员》
每隔一个时候,世界上就要产生一个这样的天才。我们已经说过,这种天才的降临使得艺术、科学、哲学或者整个社会焕然一新。
他们充实了一个世纪,然后又消失退隐了。但他们的光辉燕不只照耀着一个世纪,而是照耀着全人类,从时代的这一个尽头到那一个尽头。--雨果《莎士比亚》
天才不是为天才而生,而是为人类而生。--雨果《莎士比亚》
天才人使命是创造,而要依着内心的法则创造一个簇新的有机体的世界,自己必须整个儿生活在里头。一个艺术家决不嫌太孤独。可怕的是,自己的思想反映到镜子里的时候被镜子把原来的形状改变了,缩小了。--罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》
天才用一个观点就可揭示一个真理,而真理比帝王更强大。--普希金《给K•托里的信》
天才是超越民族,高于民族的。是永远高于民族的!--高尔基《一个英雄的故事》
当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候,这就会给他以美和力量。--高尔基《文学书简》
筛子,我好比一个篮子,随便你把什么垃圾倒到我身上来,我总能给你筛出歌来。我说是这样的人--篮子!--高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》
优秀人物的错误,就在于这获得世人的赏识而浪费青春。--巴尔扎克《驴皮记》
嫉妒的人或者愚蠢的人由于从来不知道才智高明者的行为的动机,总是马上抓住一些表面矛盾来提出指控,暂时将才智高明的人列为被告。--巴尔扎克《无神论者做弥撒》
在公务员当中和在艺术家那里一样,流产远远超过产儿。这就应了布封的警句:“忍耐即天才。”--巴尔扎克《公务员》
精神方面的优点,只在肉眼看不见的范围内生长开花,诗人的妻子只会感觉到诗人的缺陷,她看到的是对珠宝进行加工而不是用珠宝来装饰自己。--巴尔扎克《莫黛斯特•米尼翁》
天才与美女,都注定要放出灿烂的光芒,引人注目,惹人妒羡,招人诽谤的。--巴尔扎克《奥诺丽纳》
天才寻找障碍,障碍创造天才。--《罗曼•罗兰传》
我始终认为,任何天生的或后生的天才,若不与坚忍不拔、谦虚踏实和埋头若干的品质相结合,就不可能有所成就。--《狄更斯传》
写作素材---【青春】
生命无往而不胜,生命总是战胜一切。——高尔基《三人》
人的生命越是卑鄙,就越是爱惜;生命是每时每刻的一种抗议,一种复仇。--巴尔扎克《交际花盛衰记》
生存是每个人的责任。行走,跑动,盘旋,飞翔--是一般的规律。--《雨果传》
光荣属于大地!光荣属于朝霞!光荣属于被阳光染成金色的鲜花和窝巢。大地存在之目的是生,而不是死。--《雨果传》
使生命变得麻木,这决不是享受。--《雨果传》
每个生命的方式是自然界一种力的方式。有些人的生命像沉静的湖,有些像白云飘荡的一望无际的天空,有些像丰腴富饶的平原,有些像断断续续的山峰。我觉得约翰o克利斯朵夫的生命像一条河。--罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》
人们总是写一个人毕生经历的事。人们以为通过经历的各种事实,就可以看见生命。这不过是生命的外表。生命是在内部的。人生经历对生命的影响,只发生在生命选择了它们的情况下,几乎可以说:产生了它们。在许多情况下,这是确实的真理。--罗曼•罗兰《母与子》
生命最有力量。--罗曼•罗兰《爱与死的搏斗》
生命的力量,生命之溪流,生命的流动精神,处处都在发挥作用。--《泰戈尔评传》
生命的小河要去征服宇宙,生命的溪流,日日夜夜,不停歇地激荡、翻腾。--《泰戈尔评传》
我准知道莲花的百瓣不会永远闭合,深藏的花蜜定将显露。--泰戈尔《吉檀迦利》
展开余文
生命自有她所负的使命:她把她的回忆留给美的寂寞形体,她自己便轻装继续航行。--泰戈尔《情人的礼物》
孩子们,你们的未来万岁(高尔基《意大利童话》)
天真不必有所作为也一样高尚的。它无论是穿着破衣烂裤,或贵为公子王孙,总是同样尊贵的。--雨果《悲惨世界》
即使在最丑的孩子身上,也有新鲜的东西,无穷的希望。--罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》
孩子灵魂的丰富创造,补偿了母亲灵魂的日渐贫乏。--罗曼•罗兰《母与子》
小鸡雏有值得许许多多的老公鸡和老母鸡学习的地方!--高尔基《苏联记游》
生活中的所有色彩和变化都吸引着孩子们的心灵。--《泰戈尔评传》
孩子越是软弱,人们越应该赞赏他那种为了避免毁灭而找到的力量。--《罗曼•罗兰回忆录》
青春的精神是点铁成金的奇异的宝石。(《泰戈尔评传》)
你是一只报春的候鸟,总是在冬残寒尽的时候,歌唱着阳春的消息。--莎士比亚《亨利四世下篇》
一个年轻人,心情冷下来时,头脑会变得健全。--巴尔扎克《莫黛斯特•米尼翁》
年轻人的穷苦从来不苦的。任何一个年轻孩子,无论穷到什么地步,有了他的健康,他的体力,他那矫健的步伐,明亮的眼睛,热烘烘流着的血液,乌黑的头发,鲜润的腮帮,绯红的嘴唇,雪白的牙齿,纯净的气息,便能教年老的帝王羡慕不止。--雨果《悲惨世界》
人类的历史事件在实践中出现以前,经常是在灵魂深处首先宣告的。而标志时代的最灵敏的晴雨表是青年人。--《罗曼•罗兰回忆录》
一个人年轻的时候需要有个幻象,觉得自己参预着人间伟大的活动,在那里革新世界。他的感官会跟着宇宙间所有的气息而震动。觉得那么自由,那么轻松!他还没有家室之累,一无所有,一无所惧。因为一无所有,所以能非常慷慨的舍弃一切。--罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》
你的心灵多么纯洁,还不知道忧郁。
年轻人的良知像晴天一样明洁。--《普希金在流放中》
青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨练。--高尔基《外国名人名言录》
年轻时,我的生命有如一朵花--当春天的轻风来到她的面前乞讨时,从她的丰盛中飘落一两片花瓣,她从未感到这是损失。--泰戈尔《采果集》
蓓蕾盼望凉夜与朝露,盛开的鲜花却呼唤自由的阳光。--泰戈尔《采果集》
若是青春只有运动的火,它将变得焦干而枯萎。但这里却永远潜藏着眼泪,使它保持着鲜美。--泰戈尔《春之循环》
年轻人总是希望一切,相信一切的。--马克•吐温《冉•达克》
春天吹得纷飞的花瓣,
并非为了将来的果实而生,
只是为了一时的兴会。--泰戈尔《流萤集》
这些中年人的青春是解脱了的青春。他们刚刚渡过快乐之水,望见纯粹快乐之地。他们不要吃果子,而要结果子。--泰戈尔《春之循环》
标签:
高考范文
高考备考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
高考备考作文写作素材——名人名言专辑(三)
下一篇:
语文教学中如何构建对学生的人文关怀
(教师中心专稿)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版