云南省砚山县一中　　田锦宁

      课间进办公室喝水时，办公室里只有一个同事。同事对我说，她没有课，一个人坐在办公室里觉得很无聊，想去听我的一节课，问我准备上的什么课。我说，上练习课。同事以为我是在跟她开玩笑，她说她相信，就算是上练习课，如果我同意的话，她也想去看看我是怎样上的练习课。

      我是实话实说。在去教室的路上，同事还问我，讲的是什么类型的练习，是不是辅助资料上的习题？我说，辅助资料上习题的我都不讲，我进的是课文后的练习题。同事怀疑，课文后的几道练习题，无论如何也要不了一节课啊。我不能再跟同事作进一步的解释，因为我们已经来教室门口。

      我讲的是《勾践灭吴》（节选）的练习题。在正式讲练习之前，我先把文中删除的两段的大意跟学生作了介绍。

      越王勾践听取了大夫文种的建议之后，派大夫文种到吴国向吴王夫差求和。文种跟吴王说，越王勾践已经退守到会稽山上，如果吴王不想饶他不死，他就死定了，就是要彻底消灭吴国，也不会再费太大的劲，不过，要真是这样，吴国会焚烧宗庙，把妻子女奴都拘囚起来，把金银财宝都沉入江底，再带兵与吴国决一死战，越国士兵必然以一挡十，吴国最终取胜也会伤亡不小，并且，取胜了也会什么都得不到。与其这样，倒如赦免越国，饶它不死，吴王还能得到越国大量的金钱和多多的美女。

      夫差听到有这样的好事，自然是有些动心，就想要跟文种达各解成协议。这时，吴大夫伍子胥知道后赶忙来向吴王夫差进谏说，吴国和越国向来是仇敌之国，有吴国就没有越国，有越国就没有吴国，我们好不容易才把他们打到会稽山上，现在只能乘胜追击，要不然就如放虎归山，后患无穷，等知道后悔就来不及了。

      对大夫伍子胥的劝谏，吴王根本听不进去。接着，越人挑选8个美女，送到吴国太宰伯嚭那里，并说，如果吴国能饶恕越国，还将会有更多的金钱美女送进来。太宰嚭中了越国的美人计后，亲自向吴王进谏说，自故以来，攻打别国，目的就是让对文降服，如今，越国已经被我们打成这个样子，还要去求什么呢？夫差听从了伯嚭的话，终于与越国大夫文种达成协议。

      越王勾践为了报仇复国，在国内采取了一系列措施，鼓励生育，发展人丁，减免徭役，广招贤才，卧薪尝胆，十年养精蓄锐，直到报仇条件完全具备。然后一声令下，越国举国上下同仇敌忾，一举打败了吴国。

      等到夫差同样用金钱美女来向越国求和时，吴王勾践却说，想当初，老天叫你们灭我们的时候，你们宁可要金钱美女也不听从上天的旨意，所以，才会有今天的下场，现在，老天叫越国灭掉天国，我们不能违背上天的旨意啊。于是，越国灭了吴国。

      在熟读课文的基础上，加上以上的补充介绍，一则增加了学生的对这篇文章的兴趣，二则做起相关的练习题来也就迎刃而解了。为了复国，勾践采取了哪些措施，收到了怎样的效果？对于这样练习题，学生稍加思考，便可以得出相应的答案。

      在今天看来，越国终能灭吴的根本原因是什么？这是个开放性的问题，我们没必要定出统一的答案，只要学生能言之成理就行。

      有的学生说，越王勾践忍受耻辱，卧薪尝胆，率领国民发奋图强，养精蓄锐。这样连续十年，国家不收赋税，老百姓都存有三年的粮食。民以食为天，十年的休养生息，国力自然强大起来。有着强大的国力作后盾，灭吴就有了可能。

      也还有学生说，越王勾践除了能忍受耻辱之外，还得力于他能广招贤才，并且虚心听取了大夫文种的劝谏，以民为本，知错便改，深得民心。老百姓都认为“还有谁像我们的国君能这样体恤百姓呀，难道能不为他效死吗”。

      还有的学生则从反面指出吴王夫差的过错来回答。与越王勾践相比，吴王夫差则贪图美色，自以为是。对于大夫伍子胥的劝谏，不以理睬，反而听取太宰伯嚭话。“国有佞臣，敌国这福也！”

      总之，正如欧阳修所说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”最终是越国兴而吴国亡。