中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案作文指导
阅读:2075  
标签:作文指导 八年级作文指导 人教版八年级作文指导
作文指导课的思考(案例)(人教版八年级教学案例)
 教学内容:为了迎接五一,学校组织了以我爱柯岩中学的征文活动。要求学生善于用慧眼发现校园里的各种美景,来抒发对学校的赞美和热爱之情。

 教学目标:

1,培养学生观察事物的兴趣,体验学校生活的感受。

      2,提高学生的审美情趣,陶冶学生的情操。

      3,懂得善于发现美的方法,提高综合写作能力。

教学过程:

一,导入新课:

     同学们,生活处处皆美景,只是缺少一双善于发现美的眼睛。今天,我们用我们的 慧  眼来观察一下我们生活了近一年的校园,来说说哪些美的地方,值得我们描绘和赞美。引出这次征文比赛,开一堂作文指导课,让学生能找到如何写作的思路。黑板上写下标题——我爱柯岩中学

二,目的和要求:

这次征文要求是让我们写写校园的人事活动,如何正确地审题,如何选材显得很重要,这节课我们就做好这两件事。

     1,审题:由学生议议可从哪些字入手?有的说是爱字,有的说是我字。从爱字入手,可以有几方面的理解?由学生来说,有的说是爱什么,有的说是为什么爱,有的说是因为爱,所以要写优点等等。

2,选材:从爱什么角度来讨论选择哪几方面?由学生讨论,有的说写校园的一草一木,有的说写设备和设施,有的说写我们的老师和同学,有的说写车棚,有的说写开运动会等等。

下面我们来四人小组讨论一下,具体可以写哪些?(分工,每一大组一个方面)随后由学生代表发言。大家的内容花样多,有说是青青草坪的,有说是体育馆、图书馆、电脑房的,有说是写任科老师的敬业和同学生的学习和生活。有说是专门写车棚的整齐等等。

通过讨论,学生的思路已打开,写什么就有了答案。

接下来,大家思考一下,写什么内容是关键,这是选材,要注意是否新颖,要注意角度大小、主次、多少等等,是把所有的景都点到好呢,还是挑一角、一景、一事写好呢?由学生回答。有的说都写,那样容易,有的说还是一件好,能突出主题。同学们的意见都值得肯定。

老师归纳:能有自己的见解很好。面面俱到,多而杂,写不深;一个方面容易写细,又能挖得深。一般我们选择角度小,事情新,这样写出来的东西很有说服力,如写车棚,只要抓住整齐、干净的特点,写写有清脆的铃声,有坚固的锁,有良好性能的刹车等等,就能反映出学校的管理有方,学生遵守纪律,有安全意识。

下面我们从写同学的角度来具体说说我们身上有什么优点?今天,我们不作批评,不要只看到他们的缺点,用放大镜专照优点的地方,然后说出来。首先看看班长,她的身上有哪些?同学们来劲了,有的说她成绩好,有的说她够大方,主动帮同学。现在我们找找薛梓超的优点,大家说他爱劳动,眼保健操管得不扣分。然后是莫梁同学,大家又说开了。同学们似乎更有话可讲了,毫无保留地,很直爽地来赞同学的优点。与平时的小气、以我独尊完全不同

三,老师小结:

同学们,今天这节课,我们发言的同学特别多,我们了解了如何把这次作文写好,也懂得了如何去发现身边的美,同学的优点。其实美就在我们的周围,平时,我们应该多学会观察,多用心体会,多用赞美的眼光看待一切。

四,布置作业:

完成作文,要求:

反思和讨论:

作为班主任和语文老师,目的有两个,一是教学生开拓思维,收获知识;一是要学生学会做人,做到品德好,行为正,积极乐观,有颗宽容心。所以针对班里平时的现象,个别同学自以为是,看不起别人,把别人的不幸当作笑料,有点幸灾乐祸,因此,巧妙地结合学科,进行教学和教育,加以正确地引导。我想,这远比出了事在全班同学面前批评要好的多。至少有两个作用,一是让被表扬者更自信更能处理好同学间的友谊,更加完善自己。一是让表扬者放下架子,能欣赏别人的优点,同时也反思自己的行为,是从主观上意识到自己做法不对不妥,督促改正自己的缺点。

 

张万英

标签:作文指导 八年级作文指导 人教版八年级作文指导 作文指导
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:阿长与山海经教案(人教版八年级必修教案设计)
下一篇:《罗布泊,消逝的仙湖》教案(人教版八年级教案设计)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版