樊春爱

教学目标：

  1、了解“公安三袁”的相关文学知识。

  2、积累掌握重点文言实词的意思。

  3、体会作者选材取舍的依据，以及所表达的思想感情。

教学重点：

  教学目标2、3

教学课时：

  2课时

教学过程：

  一、检测预习；

  1、“公安三袁”是指       代文学家   、   和     其文学主张是：

  2、解释加点字或词：

     京师最胜地也民工         窈窕绿树中      以娱友人    缙绅   

     喧嚣怒诟      穿沟渠淤泥      相与御貂帽     

  3、重点句子翻译：

     A、朝夕设色以娱友人

     B、非甚不暇，未有不一至其地者也

     C、茗饮以为酒

     D、山请水意，了不相属

     E、则是游也宜书，书之所以志予之嗜进而无耻，颠倒而无计算也

  二、熟读课文，把握文意

  三、点拨引导回答，理解文意

      1、袁宏道对高粱桥的景色评价是： 

         他对这里美景的描绘的句子是：   

         其中运用侧面描写写水清的句子是：

         作者的情趣通过那些句子表现出来？ 

      2、A、袁中道在游记中交代自己出游的缘由          是：                                  从“      ”字可看出作者很被动  的   心态。 

         B、第二段作者从   、  、  、  、四个方面写出出游突遇的恶劣  天    气情况。

         C、第三段中交代作者真实心境的句子是：    

         写江南春天和贵人、游客山人的目的是什么？

   四、比较赏析，总结中心：

      袁氏兄弟在同一时间、同一的地点，同行的人相同的情况下，为何写出   的   文章内容却大不相同？

     附：板书设计

                  游高粱桥记

                        袁宏道

                  景美

                  情雅         心乐

                  游高粱桥记

                        袁中道

                   被动出游

                   突遇天变      心闷

                   自我解嘲

 

樊春爱