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《陋室铭》导学案(人教版八年级必修教案设计)
 《陋室铭》导学案

预习检测

1.铭,是指                                          ,后来成为                     ,它的特点是                。

2.本文作者是            ,字         ,      朝著名的       、            家。

   本文选自                    

3.生字注音

   铭      斯     馨      苔     鸿      儒      调      牍     庐     蜀        

学习目标

1、积累文言字词、识记文学常识。

2、朗读并背诵课文,体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。

3、理解托物言志的写法及本文的主旨。

学习重点

    朗读并背诵课文,体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。

学习难点

    理解托物言志的写法及本文的主旨。

自主学习  互助探究

读通课文,掌握重点实词、虚词用法,了解课文内容(B级)一试身手,我最棒。

      (学习方法:对照课下注释,参考资料与巳学过和知识,先自学然后小组交流)

1、写出下列加点实词的含义:

有仙则名(         )斯是陋室(      ) 惟吾德馨(     )

有鸿儒(      ) 可以调素琴 (           )  无丝竹之乱耳 (          )

案牍之劳形(        )(         )

2、指出下列句子中“之”字的用法:

无丝竹之乱耳,案牍之劳形。                     

何陋之有?                             

3、这篇课文几乎通篇押韵、对偶,试通过朗读,体会它的音韵美。

文中押韵的字是:

韵脚是:

4、翻译句子:

   (1)斯是陋室,惟吾德馨。                                                  

(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。                                             

(3)谈笑有鸿儒,往来无白丁。                                               

(4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。                                           

(5)孔子曰:“何陋之有?”

                                                                           

展示训练 评价推进

读懂课文,体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法(B级)相信自己,我能行。

     (学法:学生先注意听别人读课文,然后标画之后讨论,最后集体交流)

1、本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“                                      


展开全文阅读
                           ”,隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“         

                   ”一句统领全篇。下文则用“                                 ”

写室外环境之幽雅;用“                                         ”写室中人交往之雅;用“                                     ”写室中事的情趣之雅。结尾再用“  

                       ”予以强调,表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。这是一种                  的写法。

2、用课文原句填空:

(1)全文处处紧扣                       一句来写,最后画龙点睛的句子是:     

                              。

(2)写景色之雅的句子是:                                      。

写交往之雅的句子是:                                      。

写情趣之雅的句子是:                           。这些是实写,虚写的句子

是:                                    。

   (3)有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。”课文中与这句意思相近的句子是:                                                       。

(4)作者认为陋室不陋的原因是:                                      。

拓展延伸 反思提升

1、请举出古诗文中托物言志的例子。

2、仿照课文开头两名反向立意的写法写几个句子。

3、以《教室赞》为题,仿写文章托物言志、反向立意的写作方法。列出写作提纲:

达标测试

1.注意下列加点字的读音:

德馨(  ) 苔痕(  ) 鸿儒(  ) 案牍(  )

2.解释下列句子中的词语:

⑴山不在高,有仙则名(名:           )

⑵水不在深,有龙则灵(灵:           )

⑶斯是陋室,惟吾德馨(德馨:              )

⑷无丝竹之乱耳(丝竹:           )

⑸无案牍之劳形(劳:              )

3.文中提挈全篇的句子是      

       

 

孙赛芝

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