中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘教学论文
阅读:818  
标签:教学论文
以学生主动发展为课题,深入课堂教学研究


 

 

   一、转变教育观念,把握制高点。 

   

   今年初,教育界最大的一个热点就是“减负增效”。在造成学生过重负担的诸多原因中,最大的弊端是学生被动学习,失去主体意识,失去学习的乐趣,体会不到成功的快乐,学习成了一种负担。基于这一认识,我校全体教师把“减负增效”的突破口放在课堂教学研究上。现代教育认为“强调教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去接受,而是要使人类‘与生俱来的能力’得以发展”,因此把学习的主动权还给学生,让学生主动地发展,才能全面提高教育质量。 

   

   “学生主动发展”,是让学生在参与中获得发展,在发展中培养能力。只有学生全身心投入教育教学过程中主动去追求,主动去获得,学生的潜能才能得以最佳实现。当前,我校教学改革以“学生主动发展”为课题,正是力求从根本上改变学生的被动的地位,还学生以生动活泼的天性,让每一个学生成为学习和发展的主体,拥有主动发展的权力,获得主动发展的机会。 

   

   二、培养教师队伍、强化基本点。 

   

   要把“学生主动发展”的教学策略真正实施到课堂教学中,首先是加强教师的培养,优化教师群体结构,完成“应试教育”向“素质教育”的转轨,全面推进素质教育。要完成历史赋予我们的使命,此重担必然落到了教师肩上。特别是青年教师队伍的成长,直接关系到我校教育改革的成败。面对我校的教师现状,学校在培养教师队伍上力求创设良好的环境氛围,充分提供学习机会,建立催人奋进的激励机制,以提高整体教师队伍的素质,作为“学生主动发展”课题的关键点。 

   

   我校选派了包心怡、董青、邵毅、赵群等教师分别参加市、区骨干教师的培训;同时充分发挥郑海涛、吴蔚波、谷磊、戴慧霞等区中心组、青年备课组集体作用。在他们的带动、影响、帮助、指导下,广大教师探索课堂教学、研究教学模式,不断提高教学质量。学校领导和教研组注重随堂听课,行政领导每人一学期听课达50节,与教师共同探索“以学生主动发展”的教学策略,另外,学校还拿出一部分资金作为教学评比的奖励。我校每年秋季组织全体初级教师进行教学评比,评出等第奖,春季由秋季获得一、二等奖者参加,所有的评比课必须围着“学生主动发展”主课题展开,课后写出一课一得或论文,从理论高度上阐述教学策略的运用。以科研促教研,抓出“减负”实效。 

   

   学校建立了良好的心理氛围,不断地激发青年教师多层次的心理需要。学校创设了一个良好的集体舆论,创设了和谐的人际关系。并通过思想工作,榜样的感染,多关心、压重担等培养一批教师。 

   

   三、注重课堂教学,强攻突破点。 

   

   “学生主动发展”,是时代赋予学校的要求。学校要实施素质教育,课堂教学是关键。今年我校的春季教学评比就是力求从教育思想、教学方法,教学途径进行了大胆的实践。 

   

   1、建立和谐的师生关系。素质教育是全面提高学生素质的一项系统工程, 而要使这项工程收到实效,就必须尊重、关心、理解与信任每一个学生,建立民主、平等、和谐的师生关系,理直气壮的以学生为主体,真正地全面提高学生素质。 

   

   2、采用生动的教学方法,发挥学生的主体作用。在尊重学生主体地位的前提下, 激发学生主体积极性,发挥学生的主体作用,培养学生的学习意志。 

   

   3、开展师生间多向交流。通过师生间的多向交流,以一定理性引导, 促进学生主动地参与教育教学活动。有的老师在执教时多次采用师生讨论,教学相长这种方式充分调动学生学习的积极性,突出师生间、生生间的合作研讨,发现知识、运用知识、解决问题。在师生研讨中,学生都有发言交流的机会,学生的思维非常活跃。也有老师在执教如《春》这一课文时,课前让学生收集有关描写“春”的词语,赞“春”的古诗句。也有老师在所执教的数学课中尽量让学生动手实践,在实际操作中自己去发现知识,探索规律,掌握新知识

 

  

原作者: 鲁亚宏 包心怡

来自于: 泗泾小学 

标签:教学论文 以学生主
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:发挥课堂的导向作用,激发学生学习语文的兴
下一篇:质疑教师的“继续教育”
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版