湟中县学习“三名校”示范课教案

  授课内容：仿句复习            授课地点：湟中一中多功能厅          授课时间：2009.11.17

授课教师：马占才              授课班级：高三（5）

授课目的：1.了解并掌握试题特点。

2.掌握解题步骤。

授课重点：审题。

授课过程：

一、作文素材一材多用训练 

素材：

人类航天史将记下这样一个瞬间：2008年9月27日16时41分，航天员翟志刚身穿中国研制的“飞天”舱外航天服，从神舟七号载人飞船进入太空。

在黑色天幕和蓝色地球的映衬下，翟志刚抓住出舱扶手，缓缓转身，徐徐挥动着同伴刘伯明递上来的一面五星红旗。在19分35秒的舱外活动中，翟志刚飞过了9165公里，成为中国“飞得最高、走得最快”的人。这是中国空间技术发展的一个重大跨越。

二、本堂课主要内容

1.试题特点。2.题解例析。3.课堂训练。

1.试题特点

仿用句式是高考语言表述能力考查中的一种重要题型，它与我国传统文化中的对对子有类似的地方，只是要求更为宽泛而已。

对对子：

四面湖山归眼底          万家忧乐到心头

范仲淹——《岳阳楼记》

写鬼写妖高人一等        刺贪刺虐入骨三分

蒲松龄——《聊斋志异》

近两年这类试题呈现出综合性和开放性加强的趋势，一般很少考查某一个能力点，因而要求考生不仅具有相关句式的基本知识，而且更要有一定的联想能力，运用多种修辞手法的能力以及语言表达简明、连贯、得体的能力。

试题形式：

一、是仿写在段落中的少量句子——衔接性填空；

二、仿写相对独立的几个句子——一般是表示相关联的两个事物的句子；

三、是仿写全篇（或相对独立的一组句子）——一般是一首短诗。

第一种

在下面的横线上填入适当的语句，组成前后连贯的一段话。

有人说，人生犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫；也有人说，人生仿佛一本书，记录着酸甜苦辣，喜怒哀；还有人说，人生好像一局棋，布满了危险，也撒满了机遇；而我却认为人生恰似一条路，有山重水复的坎坷，也有柳暗花明的坦途。年轻的朋友，让我们以高远的目标、执着的追求、奋勇的拼搏，去谱写壮美的人生吧！

第二种

根据下面例句的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。

例：一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒。

第三种

阅读下面的文字，仿写一组句子。

老是把自己当作鲜花，                                                

就时时有担心凋零的痛苦；                                             

把自己当作绿叶吧，                                                  

精心地把鲜花呵护。

老是把自己当作骏

就时时有担心失蹄的危

把自己当作耕牛

为农人默默承受着辛苦。

2.题解例析

1.请紧接下文再写一个句子。要求另举一个事例，句式与例句相同。

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不息，哪里有药学巨著《本草纲目》的问世！                                                                   

【解题提示】此题要求考生结合所给语境仿造句子，除了两个明示要求，隐性要求还包括：另举一例必须是“彪炳史册的杰出人物”，还要写出其“非同寻常的努力”和“辉煌的业绩”。仿句必须有表示假设的关联词语，还要有两个表示并列的否定句，结尾必须用一个表示反问(感叹)的句子。

【参考答案】如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如一日的运算推理，钻研不止，又哪里会有数学领域陈氏定理的发现！

2.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

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【解题提示】这是一道“句式+比喻”的仿写题，由例句可知后面的语句主要是从作用角度对“梯子”、“钥匙”作阐释，还要注意本体和喻体的相似性，阐释语与喻体的搭配等。答题时要吃准“时间”的本质特征，据此选择恰当的喻体并揭示其作用，然后仿照例句的句式写出答案。

【参考答案】时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路。

3.下列两个句子都写到“虚伪”，前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词，仿写两句话。

例：虚伪和欺诈产生罪恶。蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

【解题提示】这是一道“句式+连续类比”的仿写题。解题的关键是吃准概念内涵，确保类比恰当。两个例句的前一句句子内部存在着因果联系，后一句连续类比，形象生动。由“蚜虫”、“锈”这些具体的自然现象引出“虚伪吃灵魂”这一抽象事理。

【参考答案】友谊和真诚产生伴侣。快艇靠白帆，鸟靠翼，友谊靠诚信。

4.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日里扁舟里的放歌、_______、_____、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，______，是生命的落脚处。

【解题提示】这是一道“句式+修辞+续写”的仿写题。答题时，除了要考虑明示要求和与前后句的衔接连贯，还要考虑如下隐性要求：根据上下文，第一、二处横线上应填入有关“夏”、“秋”的内容，所填内容还要切合‘性情愉悦”这一情感基调。根据上下文，第三处应填入的内容为：读书给人们带来的“心灵上”、“感情上”、“精神上”的益处。就结构形式来说，第一、二处应填入偏正式动词短语，第三处应填入判断性动宾短语。

【参考答案】仲夏亭榭里的弄弦、深秋枫林中的独步；是灵魂的依傍。

5、仿照示例句式，选择新的表述对象（注意二者之间的关系），另写一组句子。（不要求与原句字数相同）

　　    浪费                           

　　不意味腰包充实  

　　只昭示头脑空虚                                  

　　    挥霍                            

　　不象征行为潇洒                                  

　　只暴露思想粗鄙 

【解题提示】从题目看，两组句子的题目都是反映一种相类似的思想意识，每组句子都是用“不…… 只……”的句式来表达，内容都是提示其本质特征。

【参考答案】傲慢，不意味品行超群，只昭示精神贫乏；狂妄，不象征充满自信，只暴露浅薄无知。

三、布置作业。

 

马占才