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教学总结
第一学期高中语文组工作总结
本学期,我们高中语文教研组主要做了如下的工作。
一、组织学习语文科新课程标准,不断更新教育教学观念。
上半学期,利用每周三下午第二节课业务学习的时间,组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准,掌握课程的基本理念,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到:语文学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了,改革教学方式势在必行。
二、全面优化教与学的过程,在提高课堂教学质量上下工夫。
语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。35位语文教师认真切磋,互相听课,取长补短。特别值得一提的是,几位年轻教师在教学实践中迅速成长,他们非常注重培养学生自学、自悟的良好习惯,课堂教学深受学生欢迎,教学效果十分显著,在历次调研检测中成绩名列前茅。李玥、朱满华等多位老师参加市课堂教学比武或全能竞赛获得一、二等奖。
三、扎实开展师徒结对工作,打造一个优秀的教师群体。
我们语文组教师老、中、青组合。在每位教师都十分注重自我提高的同时,中、老教师与青年教师结成了多个教学对子,老教师能无私地给青年教师传授教学经验,并与年轻教学教学相长。在虚心学习老教师知识和经验的同时,还有两位青年教师在职攻读硕士研究生。学期中年轻教师开设研究性课程达300多课时,公开课20多人次。所有年轻教师都得到了很好的培养并迅速成长。
四、引导学生开展兴趣小组活动,培养学生语文兴趣。
本学期,高一年级组建了诗歌朗诵兴趣小组并开展了诗歌朗诵竞赛;高二年级的书法兴趣活动坚持不懈,写作兴趣小组成果丰硕,在省、市“中学生与社会”作文竞赛中有20多人次获奖,其中获得省三等奖1人,镇江市一等奖2人,二等奖6人。有6篇学生作文在省以上报刊杂志发表。
五、积极开展教育科研,认真撰写教研论文。
我组教师清醒地认识到,教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路,因此我组教师在继省“十五”规划重点课题《有效教学的理论探索和行动》之后,又全员参加了省“十一五”规划《有效教学的个性化行动研究》的研究,其中有6位教师参加了《高中生学习方式的行动研究》。在研究中总结并撰写教研论文,有5篇文章在省级以上刊物发表。
本学期工作的不足之处:对新教材的研究力度不够,尤其是对新教材的不足该如何补充还考虑不周;教研论文发表的数量不多。
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教学总结
第一学期
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