中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
导学案设计
阅读:2144
标签:
导学案设计
人教版高二导学案设计
《知之为知之,不知为不知》导学案 (人教版必修导学案)
在生活中,我们常常能够听到一些耳熟能详、充满智慧、内涵丰富、脍炙人口的成语,如'欲速则不达''小不忍则乱大谋''知之为知之,不知为不知'等。同学们你们知道这些成语都出自哪儿吗?其实这些成语都出自几千年前的孔子之口。
孔子这位先哲圣人,给后人留下了太多的文化宝库,从他身上我们能够感受到一些有关人生和生存的大智慧。今天我们学习的这篇文章中,就有很多非常有启发性的人生格言。
一、本文的内容比较简单,同学们可以先看注释,掌握重要词语。
1、为下列加红词语注音。
莒父____________ 輗____________ 軏____________ 彫____________
(提示:jǔ、fǔ、ní、yuè、diāo)
2、解释下列加红词语在句中的含义。
(1)诲女知之乎:____________、____________。
(2)是智也:____________。
(3)更也:____________。
(4)小人之过也必文:____________。
(5)人能弘道:____________。
(6)躬自厚而薄责于人,则远怨矣:____________、____________。
(7)子在川上曰:____________。
(8)逝者如斯夫,不舍昼夜:____________。
(提示:(1)教导;事物的道理(2)这(3)改变(4)掩饰(5)扩大、光大(6)自身、自己;远离(7)河(8)停止)
3、找出下列句中的通假字,并指出是通什么字。
(1)诲女知之乎 ____________通____________。
(2)如日月之食焉 ____________通____________。
(3)无欲速 ____________通____________。
(4)然后知松柏之后彫也 ____________通____________。
(提示:(1)'女'通'汝'(2)'食'通'蚀'(3)'无'通'毋'(4)'彫'通'凋')
4、指出下列句子中的特殊句式。
(1)知之为知之,不知为不知,是知也。
(2)过而不改,是谓过矣!
(3)其何以行之哉?
(提示:(1)判断句(2)判断句(3)疑问句中的宾语前置)
5、指出下列词语在句中的意思。
(1)知之为知之 为____________
子夏为莒父宰 为____________
(2)过而不改 而____________
人而无信 而____________
二、结合注释,疏通文意。
1、【原文】 子曰:'由,诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。'
【译文】 孔子说:'子路啊,我告诉你,知道吗?知道的就是知道的,不知道的就是不知道的,这就关于知道的真谛。'
2、【原文】 子曰:'不曰'如之何?如之何?'者,吾末如之何也已矣。'
【译文】 孔子说:'遇事不想着'怎么办,怎么办'的人,我不知道对他怎么办。'
3、【原文】 子曰:'过而不改,是谓过矣。'
【译文】 孔子说:'有错不改,这才是真错。'
4、【原文】 子贡曰:'君子之过也,如日月之蚀焉。过也,人皆见之;更也,人皆仰之。'
【译文】 子贡说:'君子的缺点,象日蚀月蚀。一有缺点,人人都能看见;一旦改正,人人都会敬仰。'
5、【原文】 子夏曰:'小人之过也必文。'
【译文】 子夏说:'小人犯了错一定要掩饰。'
6、【原文】 子曰:'人能弘道,非道弘人。'
【译文】 孔子说:'人能弘扬道义,不是道义能壮大人的门面。'
7、【原文】 子曰:'躬自厚而薄责于人,则远怨矣。'
【译文】 孔子说:'多责备自己,少责备别人,就可以避免怨恨。'
8、【原文】 子夏为莒父宰,问政。子曰:'无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。'
【译文】 子夏做莒父的市长,问政。孔子说:'不要只求速度,不要贪图小利。只求速度,往往达不到目的;贪图小利,就做不成大事。'
9、【原文】 子曰:'人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?'
【译文】 孔子说:'人无信誉,不知能干什么?就象大车没有车轴,小车没有车轴,怎么能启动?'
10、【原文】 子贡问政。子曰:'足食、足兵、民信之矣。'子贡曰:'必不得已而去,于斯三者何先?'曰:'去兵。'子贡曰:'必不得已而去,于斯二者何先?'曰:'去食。自古皆有死,民无信不立。'
【译文】 子贡问政。孔子说:'确保丰衣足食、军事强大、人民信任。'子贡说:'如果不能同时做到,以上三项中哪项可以去掉?'军事。'如果还不行,剩下二项中哪项可以去掉?'衣食。自古皆有死,缺少人民的信任,国家就要灭亡。'
11、【原文】 子曰:'岁寒,然后知松柏之后凋也。'
【译文】 孔子说:'天冷时,才知道松柏最后凋谢。'
12、【原文】 子在川上曰:'逝者如斯夫!不舍昼夜。'
【译文】 孔子在河边说:'时光如流水!日夜不停留。'
三、问题思考。
1、结合文章的内容,回答我们应该如何来对等自己的'无知'呢?
一个人的聪明不在于他比别人知道得多,而在于他坦然地承认自己的无知。面对于'无知'的问题,我们要经常念叨着'怎么办',并且力图去解决它。
2、根据文章的内容,请同学们说一说我们应该如何来看等自己的过错呢?
在人生的征途上,犯错误是难免的。有过错却不改正才是真正的过错。要想改正错误,首先就要正视自己的错误,不要试图去掩饰自己的过错。
展开全文阅读
3、子曰:'人能弘道,非道弘人。'孔子在这儿提倡的'道'是指什么呢?
提示:从孔子所代表的儒家思想来回答。
4、子曰:'躬自厚而薄责于人,则远怨矣!'孔子在这一句话中给了我们什么样的启发?
在与人相处的时候,不要一味去埋怨别人对自己不好,要改善与他人的关系,关键在于改变自己:多责求自己,少苛求别人。
5、同学们在读了'无欲速,无则小利。欲速则不达,见小利则大事不成'之后,联系自己的实际,能够得到哪些启示呢?(答案略)
6、 孔子是如何强调诚信的?
孔子认为人没有信用是不行的,就像大车没有輗、小车没有軏,靠什么行走呢?诚信对于个人来说,是处世之本。没有诚信的人可以在暂时取得成功,却不可能最终取得成功。对社会来说,诚信是政府有效运作的根本。政府如果失去了人民的信任,就不可能稳固。诚信是社会和谐相处、共同发展的根本。
四、思维拓展。
1、孔子善于从平常的事物和现象中,感悟出深刻的哲理,请同学们从文章中找出一两处。
岁寒,然后知松柏之后彫也。
逝者如斯夫,不舍昼夜。
2、请同学们谈一谈松柏有什么样的品质,联系生活实际,写一篇小短文。
五、能力训练。
阅读下面两篇小短文,回答后面的问题。
(一)子贡问曰:'何如斯可谓之士矣?'子曰:'行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。'曰:'敢问其次?'曰:'宗族称孝焉,乡党称悌焉。'曰:'敢问其次?'曰:'言必信,行必果,硜硜然小人哉!抑亦可以为次矣。'曰:'今之从政者何如?'子曰:'噫,斗筲之人,何足算也?'
(二)过蒲,会公叔氏以蒲畔,蒲人止孔子。弟子有公良孺者,以私车五乘从孔子。其为人长贤,有勇力,谓曰:'吾昔从夫子遇难于匡,今又遇难于此,命也已。吾与夫子再罹难,宁斗而死。'斗甚疾。蒲人惧,谓孔子曰:'苟毋适卫,吾出子。'与之盟,出孔子东门。孔子遂适卫。子贡曰:'盟可负邪?'孔子曰:'要盟也,神不听。'
1、孔子在第一段把'士'分为几类人,分别是什么?
___________________________________________________________________
2、如何理解'言必信,行必果'?
___________________________________________________________________
3、解释下列句中加红词语的意思。
吾与夫子再罹难 罹_____________
苟毋适卫,吾出子 苟_____________出_____________
盟可负邪 负_____________
4、谈一谈孔子所主张'信'的原则是什么。
___________________________________________________________________
答案
1、提示:三类。
2、说到做到,行动坚决。
3、遭遇;如果;放出;背弃。
4、儒家的忠信也是有条件的,即必须符合正义。被胁迫的、在非正义的情况下而盟誓的。无须遵守。
追忆
标签:
导学案设计
人教版高二导学案设计
知之为
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《己所不欲,勿施于人》导学稿(人教版必修导学案)
下一篇:
《好仁不好学,其蔽也愚》教学设计(人教版选修教学设计)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版