《综合性学习：献给母亲的歌》教学设计

      活动目标：

      （1）能把自己所搜集的有关资料，用不同的方式展示出来，与大家共享。

      （2）培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。

      （3）通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。

      （4）通过活动，学会用适当的方法向母亲表达感情，感悟“爱”的内涵。

      课前准备：

      （1）教师搜集有关“母爱”的资料。

      （2）给学生划分学习小组，确定学习小组长，明确学习小组长的职责。

      （3）明确任务，提出要求，让学生提前做好准备。

      活动过程：

      导语：母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是寒夜里的一床丝棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦……

      提起“母亲”这个词语，我们感觉尤为熟悉、亲切，因为在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最亲密的人。为了子女的成长，她付出了很多很多，儿女一天天长大了，母亲却一天天的老了……今天，就让我们同唱一首献给母亲的歌！

      1、道不尽的母爱

      A、与母亲有关的格言或俗语。B、描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品。

      C、展现母亲形象的绘画、歌曲、电影、广告等。

      2、说真话、诉真情   举出一件倾注着母亲无尽关怀的生活小事，并说出你的感受。（尽量每组1人，教师也参与其中）

      （过渡语）母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活环境、文化背景、个人性格的差异，母爱的表现形式不尽相同。

      让我们多角度看母爱——

      3、多角度看母爱

      狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为？

      （引导）思考：你认为理智的母爱应该是怎样的？

      4、报得三春晖有这样一句诗“谁言寸草心，报得三春晖”。

      为了报答母亲的养育之恩，你今后打算怎么做？（在小组中交流，选代表在班内交流）

      5、推荐作业

      A、每天为母亲做一件小事。如：端一杯水，扫一次地等，用你的一生去爱你的母亲。

      B、找时间与母亲聊天，了解母亲在养育子女过程中的酸甜苦辣以及母亲对你的希望和要求。

      C、以“母爱”为话题，写一篇文章。 

陈正平