２００８届高三（1）班 梁钰

如果说数学是海边激起的层层浪花，地理是让我们开阔眼界的渡海帆船，历史是记载千年文化的地壳中的化石，那么语文则是我心中一泓流淌不息的清泉。

语文，心中的一泓清泉，标点是你叮咚的伴奏。当我第一次学习你时，我被这些形状不一的小东西所吸引。有的像蝌蚪，有的像鱼钩。于是，我便去找老师，她告诉我他们是你的小伙伴--标点，不同形状有不同作用。我打开书，惊奇地发现，你们无所不在。你们出现在报纸上，出现在课本里，甚至还出现在我最爱吃的奶糖的包装上。从那时起，语文就如同一泓清泉开始缓缓地流淌进一颗充满好奇的孩子心里。

语文，心中的一泓清泉，成语是你泉里游耍着的快乐的鱼。上二年级时，我认识了你的另一个朋友--成语。于是，我明白了，这简单的文字背后蕴藏着这么大的道理。“揠苗助长”教育我做事不要急于求成；“掩耳盗铃”教会我不要自欺欺人；“亡羊补牢”更警示我发现错误后应及时改正。简简单单的几个字背后暗含的故事或有趣、或让人深思，是年少的我开始明白人生道理。而那时的我欢乐地捕捞你泉水中的“鱼”，而你--我心中的清泉，也滋润了一颗孩子渴望求知的心。

我心中的清泉，如果说标点是你的伴奏，成语是你怀里的鱼，那么古诗则是你清泉上闪烁的光芒。被这一缕缕光芒所吸引，我爱上了古诗。我读过李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，品味过柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，惋惜过李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。在你的影响下，我开始成熟，开始感悟人生。而你，恰如一泓清泉，为我增添了新的活力。

语文，我心中的一泓清泉，我更愿做你身边快乐的汲水者。你用清泉滋润我的生命，我愿用成长回报你的付出。发达的网络吸引不了我的目光，不良的书刊更是转移不了我的视线，而你，将永远作为一泓清泉，涓涓地流淌在我的心中。

涓涓细水，潺潺流淌，原本枯燥的高三生活因你而充满生机。感谢你——语文，化作一泓清泉滋润了无数颗年轻的心。

 杜江