中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案导学案设计
阅读:3094  
标签:导学案设计 七年级导学案设计 人教版七年级导学案设计
《登上地球之巅》 学案设计(人教版七年级下册)


[学法导引]

    本文是一篇通讯的节选,记录了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠峰的壮举。文章按照时间顺序,生动地记叙了登山队员们突击珠峰峰顶的全过程,赞扬了登山队员们顽强勇敢、不畏艰险、勇于牺牲、团结协作的精神品质。作者叙述事件有详有略,选择最典型的事件来表现人物的精神风貌,如重点写征服被外国探险家认为不可逾越的“第三台阶”事件来表现中国人的顽强无畏,写刘连满宁可牺牲自己也要把氧气留给同志的事迹来表现队员们的自我牺牲精神。此外,作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外,还不时用闲笔描写美丽的珠峰景色,给人美的享受。

    学习中要注意把握课文内涵,感悟文中洋溢着的爱国主义精神和集体主义精神,并注意叙事的详略安排及掌握景物描写的作用。

[典题例析]

例题:对下列句中的加点词进行评点。

      1、他用双手插进岩缝,脚尖蹬着岩面,使出全身力量一寸一寸地上升。

      2、(刘连满)先把屈银华托了上去,然后又托贡布。最后,王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的帮助,也爬了上来。

解析:本题意在通过语言品析,把握人物的思想性格,进而深入领会文章的思想内容。人物的行动往往由人物的思想所决定,而本文在写作时本就由点及面,要赞扬的不只是三、四个登山队员,而是一个集体,因为联系全篇通讯来看,三位队员最后的胜利,是团结协作、共同奋斗的结果,是集体主义精神的胜利。因而,概括精神时要注意不应只局限于个人品质的赞扬,而要将之升华到人类精神的高度。

[参考答案]1、准确地表现出登山队员们不畏艰险、勇往直前的英雄气概。

2、准确地表现出登山队员们具有强烈的集体主义观念。

[课时训练]

一、给下列加点字注音并解释整个词语。

1、砭骨(      )                   2、履践(     )               3、崔嵬(      )               4、窒息(     )                       

5、养精蓄锐(      )       6、齐心协力(      )             7、斩钉截铁(      )                                               

一、1、(biān)刺入骨髓,形容使人感到非常冷或疼痛非常厉害。 2、(lǚ)踩、踏。 3、(cuī)形容山高大雄伟。 4、(zhì)呼吸困难甚至停止。 5、(ruì)养足精神,积蓄力量。 6、(xié)众人一心,共同努力。 7、(jié)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫

二、以下句子属于描写的表达方式的是( c  )

A、他们事先以为天黑以前就能登上顶峰,现在看来,这种估计显然错误。

B、现在,他们每移动一步,肉体要承受多么巨大的痛苦啊!

C、夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

D、他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

三、按照时间顺序,给下列描写景色的句子排列顺序。

1、夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。

2、天色开始黑下来,寒风凄厉地呼啸着。

3、5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。

4、举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。现在,他们三人的头顶上,只有闪闪发光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山岩了。

5、夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

顺序: 32154                                           

四、仔细体味下列语句,写出其表达效果。

1、在身体虚弱和严重缺氧的情况下,还要摸黑进行高山行军,这不仅极其困难,而且相当危险。现在,他们每移动一步,肉体要承受多么巨大的痛苦啊!

1、这是作者发表的议论。表现了突击珠峰的顶峰的巨大困难,也突出了登山队员们的坚强意志和顽强毅力。。

                                                                                


展开全文阅读
2、(刘连满)开始进入一种半昏迷的状态。他的心里非常明白,他正在被人们称为“死亡地带”的高度上,窒息的危险随时都可能发生。他拉过身边的氧气筒,……但是,他的眼前出现了正在向顶峰冲击的战友们的背影。……他毅然把氧气放回原来的地方,自己昏昏睡去……

 2、这是刘连满独自呆在“第二台阶”时的一段心理活动,通过他放弃氧气筒,而将之留给战友的行为,表现其自我牺牲的崇高精神。                                                                                

                                                                               

3、夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

 3、这句话突出他们所面对的困难,又暗示他们即将取得最后的胜利

                                                                                

五、阅读理解。

(一)阅读下面语段,完成1-6题。

⑴夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。只有珠穆朗玛顶峰还露出隐约的轮廓。王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上,依靠着星光和反照的雪光,辨认路途,每前进一步都变得更加吃力了。

  ⑵夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

  ⑶到达八千八百三十米左右的地方,王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。但这时风也渐渐变小了,这对攀上顶峰十分有利。他们站在岩坡上沉默了片刻。王富洲首先开口说:"同志们,我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。氧气没有了,继续前进虽然可能发生危险。但是我们能后退吗?"

  ⑷屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答:"继续前进!"

  ⑸他们抛掉背上的空氧气筒,大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的历程。

  ⑹现在,他们每前进一步,就不得不停下来休息很长的时间。由于高山严重缺氧,他们感到眼花、气喘、无力。他们的四肢更加沉重了,他们的行动更加迟缓了。甚至攀过一米高的岩石,也需要半个多小时。他们忍受着肉体上的巨大痛苦,互相帮助,互相鼓励地朝顶峰走去。

  ⑺在越过东面一段雪坡以后,王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上

攀登,终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。现在,在他们三人的头上,只有闪闪发光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山岩了。他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

1.为文中的空白处选择合适的词语(   b)

   A.轮廓    低矮    果断    大胆       B.轮廓    低矮    大胆    果断

   C.外形    高大    大胆    果断       D.外形    高大    果断    大胆

2.为什么选文中几处提到珠穆朗玛山顶峰、群峰在夜色中的黑影?

   2、①提示事情发展的进程。②运动员们前进时内心对顶峰的向往。    

3.段⑶中写到“他们站在岩坡上沉默了片刻”,你能根据课文内容推测出他们的心理活动吗?请你为课文补上一段心理描写。

答:                                                                            

                                                                                

4.段⑷中加点的词语“斩钉截铁”和“异口同声”有怎样的表达作用?

答:  “斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。“异口同声”表明两人的说法完全一致。用这两个词,强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大,意志之坚定。

                                                                                

5.对于这三位登山运动员来说,阻碍他们登上顶峰的最艰难的三个障碍是什么?

答  黑夜、寒冷、缺氧。                                                                                        


展开余文
6.你认为从选文中可以看出这些登山运动员具有怎样的精神、意志?

答:  坚强的意志、大无畏的勇敢精神和爱国主义精神。                                                                                                                                                                                                               

(二)阅读下面选文,完成7-12题。

杨利伟:祖国期待你凯旋

新华社记者    黄国柱、贾永、徐壮志

⑴今天,阒寂的天宫迎来了一位新的访客;

⑵今夜,璀璨的星空中多了一颗明亮的星。

⑶从     A       ,到     B      ;从     C        ,到      D       ,中

国人的飞天梦想几乎与我们这个古老民族的沧桑历史一样悠远。今天,“神舟”五号飞船载着中国航天员开始遨游太空。杨利伟,你作为第一名造访“天宫”的中国人,是否感觉到了亿万中华儿女在即将千年梦圆时那遏制不住的激奋!

      ⑷为了这一天,中华民族已经等得太久太久。因此,当新中国的太阳高高升起,共和国一代又一代科技工作者便夸父逐日般地投入了航天--这一充满梦想的事业。航天城,航天港,火箭,飞船,还有那时刻与你保持联络的航天测控站……这些只有极少数发达国家才有能力研究建造的载人航天系统,今天已奇迹般地出现在这片辽阔的土地上。而此时,有着科技城堡之称的4艘远洋测量船,也正从浩瀚的大洋上追踪着你的航迹,随时把你太空旅行的足迹,传递给千千万万关心着你、关心着中国航天事业的人们。

      ⑸有人说,载人航天是一个国家科技实力与综合国力的集中体现。

      ⑹尽管,在太空中,你不是捷足先登者。但是,你代表的是这样的一个民族——一个最早萌发飞天梦想,一个最早发明和使用火箭的伟大民族。她曾向世界贡献出包括火药在内的对人类文明具有根本性影响的四大发明。你的太空之行,使中国成为第三个依靠自己的力量实现载人航天飞行的国家。在航天技术已成为人类现代文明的重要标志时,全世界都会从你的太空旅行中清晰地发现,中国,这个古老而年轻的国家,已经站在了新的起跑线上。

      ⑺这是一项科技的奇迹,是中国航天史上的一座丰碑。而你,就处在了这个奇迹的顶点,就是这座丰碑的见证人。

      ⑻这是你的骄傲,更是祖国的骄傲。

      ⑼人类已经登上过月球,人类的航天器已经访问了太阳系的主要成员,并对大部分行星进行过反复的勘测。建立月球基地和登陆火星也已进入具体研究阶段。你的太空之行,标志着人类探索太空的队伍中,从此又多了一支新兴的力量。

      ⑽今天,人类已进入一个享受“太空文明”所带来的成果的时代。但是,正像你所深知的一样,人类对于太空的认识和利用才刚刚开始。浩瀚无际的太空,神秘辽远的宇宙,还有无穷的秘密等待着人类的探索和发现。今夜,当我们仰望你所驰骋的星空,我们仿佛感受到了与远古先民们一样的渴望与期待……

      ⑾而你,就令人羡慕地站在太空探索的最前沿。人类最古老最大胆的梦想,正在你和你的同行们的身上一点点地变成现实。

     ⑿从陆地到海洋,从天上到太空,人类探索脚步的每一次延伸,都伴随着巨大的风险和牺牲。正是那些勇敢的先行者,不断引领人类探索的步伐。杨利伟,作为人类造访太空的又一位使者,作为新中国飞天第一人,祖国期待着你凯旋!你挑战未知世界的勇气,无疑会给我们的民族精神注入新的时代内涵。而那些用智慧和创造把你和一个民族的飞天梦想高高擎举起来的人,同样也正在续写着民族精神的崭新篇章!

7.给下列加点字注音。

璀璨(    )(    ) 遨(    )游 遏(    )制 勘(    )测 驰骋(    ) 擎举(    )

8.联系上下文将下列语句恰当地填入文中空白处。

①远古“嫦娥奔月”的传说

②明代幻想家万户乘坐绑在一起的47支火箭开始人类首次飞向空中的尝试

③战国时期诗人屈原面对长空发出的“天问”

④莫高窟壁画上的“飞天”

A:             B:             C:             D:             

9.段⑷中的划线句采用了什么修辞手法?有何表达效果?

答:                                                                            

10.段⑺中加点的“这”字指代的内容是什么?

答:                                                                            

11.段⑽中加点的“认识”和“利用”这两个词能不能互换?为什么?

答:                                                                            

12.43年前,中国登山健儿历尽艰辛最终完成人类历史上从北路攀上世界最高峰——珠穆朗玛峰的创举,43年后的今天,杨利伟作为第一名造访“天宫”的中国人,实现了中华民族千年的飞天梦想,请结合选文和课文《登上地球之巅》,谈谈我们民族精神的内涵。

答:                                                                            

                                                                               

                                                                                


展开余文
 

 

 

 

 

 

23、登上地球之巅

一、1、(biān)刺入骨髓,形容使人感到非常冷或疼痛非常厉害。 2、(lǚ)踩、踏。 3、(cuī)形容山高大雄伟。 4、(zhì)呼吸困难甚至停止。 5、(ruì)养足精神,积蓄力量。 6、(xié)众人一心,共同努力。 7、(jié)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。  

二、C  三、3、2、1、5、4   四、1、这是作者发表的议论。表现了突击珠峰的顶峰的巨大困难,也突出了登山队员们的坚强意志和顽强毅力。 2、这是刘连满独自呆在“第二台阶”时的一段心理活动,通过他放弃氧气筒,而将之留给战友的行为,表现其自我牺牲的崇高精神。 3、这句话突出他们所面对的困难,又暗示他们即将取得最后的胜利。五、1、B  2、①提示事情发展的进程。②略写运动员们前进时内心对顶峰的向往。 3、略。  4、“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。“异口同声”表明两人的说法完全一致。用这两个词,强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大,意志之坚定。  5、黑夜、寒冷、缺氧。  6、坚强的意志、大无畏的勇敢精神和爱国主义精神。  7、cuǐ càn;áo;è;kān;chěng;qíng   8、A:① B:④ C:③ D:②  9、反复。突出了对飞天梦想的期待时间之长。 10、中国依靠自己的力量实现载人航天飞行。 11、不能。因为先“认识”,才能加以“利用”,这才符合人们认识客观事物的发展规律,合乎逻辑。 12、略。言之有理即可。

 

刘芳

标签:导学案设计 七年级导学案设计 人教版七年级导学案设计 登上地
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:《定风波》教学设计 (人教版七年级)
下一篇:《云南的歌会》 教学案例(人教版八年级下册)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版