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《竹影》教案 (人教版七年级下册)


学习目标:

1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。 

2、初步了解中国画和西洋画的不同特点。 

教学重点:体会文章表现的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。 

教学难点:体会中国画与西洋画的不同。
  [教学过程] 

  一、谜语激趣,导入新课

  (多媒体演示。) 

  我们来猜个谜语:你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口。(影子。) 

今天,我们一起来学习一篇关于影子的文章—一《竹影》,希望今天的学习对同学们有所启发。

  二、作者介绍

   (学生交流收集的丰子恺的资料,讲述有关作者生活创作的故事。) 

  三、自由朗读,整体感知

       自学指导(一)

用一句简洁的话概括课文内容。

   明确:叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏。从中引出对中国画的艺术体验,从中获得了艺术美的发现。

  四、品味朗读,体验童趣

自学指导(二)

  童心是天真烂漫的,童趣是发自天性的,一次平凡的游戏,却有了艺术美的发现。那么,你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?找出来,有感情地朗读。

   五、拓展欣赏

在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下,“我”和伙伴们从一次无意的游戏,走进了艺术的殿堂,并领略了中国画与西洋画各自的魅力。下面让我们借这次语文课。也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力。

    (多媒体展示几幅中国画和西洋画,配音乐。) 
 六、口语交流

  我们每个人都拥有过快乐的童年,也做过许多充满童趣的游戏。但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验,所以大多已成了过眼烟云,学了这篇文章,你现在回过头来想想,你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验的?后来它发芽成长了吗? 

  七、课堂小结

  通过今天的学习。你能用一句话来归纳一下你的感受、收获吗? 

    (学生回答,教师归纳演示板书。) 

  艺术并非是高不可攀的东西,它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。一去不返的童年是美好的,只要你拥有一颗童心,你就能拥有阳光般的快乐;只要你拥有一双敏锐的眼睛,你就会发现在平凡的生活中,美无处不在。罗丹也曾说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”我希望同学们能走进生活这个语文大课堂,用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。

    

 

魏萍

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