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教学设计
九年级教学设计
苏教版九年级教学设计
小石潭记 教案教学设计(苏教版九年级上册)
一、填空:
柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元850年)因拥护王叔文的改革,被贬为 ,王叔文被害。政治上的失意,使他 ,并通过对景物的具体描写,抒发自己的不幸遭遇,成为后世写作山水游记的楷模。 此间共写了8篇知名的山水游记,后称《永州八记》。
二、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。
D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。
三、复习重点的文言实词和虚词。
㈠、一词多义
永州之野产异蛇( )
蛇 斗折蛇行( )
伐竹取道( )
伐 齐师伐我( )
潭中鱼可百许头( )
可 不可知其源( )
清 水尤清洌( )
以其境过清( )
环 如鸣佩环( )
四面竹树环合( )
以为 全石以为底( )
或以为死( )
心乐之( )
乐 似与游者相乐( )
以 以其境过清( )
太医以王命聚之( )
㈡、解释下列加粗倾斜的重点词语
1、清洌:
2、可百许兴:
3、佁然不动:
4、俶尔远逝:
5、斗折蛇行:
6、悄怆幽邃
7、为坻
8、寂寥:
9、其岸势犬牙差互
10、青树翠蔓
. 11、凄神寒骨
12、乃记之而去
四、重点语句翻译
1、皆若空游无所依
2、日光下彻,影布石上
3、斗折蛇行,明灭可见
4、凄神寒骨,悄怆幽邃
5、近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪为岩
6、其岸势犬牙差互
7、蒙络摇缀,参差披拂
8、隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
9、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
10、俶尔远逝,往来翕忽
11、以其境过清,不可久居,乃记之而去。
五、课文内容理解
1、本文抒发了作者什么样的思想感情?
抒发了作者抑郁忧伤之情。
2、文中对潭中鱼的描写,栩栩如生, 结合,字面上写鱼,实则写 。
3、作者描写潭的总体感受是
周海燕
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教学设计
九年级教学设计
苏教版九年级教学设计
小石潭记
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