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导学案设计
高二导学案设计
人教版高二导学案设计
语言文字应用第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语 导学案(人教版高二选修)
高效课堂语文到学案 高二 班 姓名 主备人:戴艳玲
章节 语文选修语言文字应用
课题 第一课 第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语 课时 1课时 第一课时
课型 新授课
学习目标 知识目标 1了解现代汉语语音特点
2了解现代汉语词汇特点
3了解现代汉语语法特点
能力目标 1具备独立总结归纳的能力
2具备利用现代汉语特点的能力
学习重点 1了解现代汉语与外语的区别
2掌握现代汉语的特点并熟练运用
学习难点 1独立总结归纳现代汉语的特点
2熟练运用现代汉语的特点
教学设想 本节是《语言文字应用》的第一章第一节,主要是让学生初步了解现代汉语,知道汉语与外语的区别、汉语的奇妙,通过课堂活动身临其境的感受“汉外之别”,借助工具书掌握现代汉语的特点,达到熟练运用的目的。
教学过程
师生互动
任务一 ,预习导学
一, 现代汉语的第一印象
1法国作家都德在他的《最后一课》中曾提到“法语是世界上最美丽的语言”,作为中国人你认为汉语是一种什么样的语言?请举例说明。
任务二 合作探究
一,汉语与外语的区别
1、阅读引子中两个例子,说出英语和汉语的区别。
2、学生表演书上的三个小品,从活动中体会英语和汉语的几点区别。
3、总结归纳:汉语与英语的区别。
二,阅读“工具箱”
1、 汉语的远亲近邻 你在知道多少?
2、了解什么是汉语。
3、现代汉语的特点 (请举例说明)
(1)现代汉语语音的特点
(2)现代汉语词汇的特点
练习:现代汉语数词和名词组合时一般要加量词,而成语中却有不加量词直接组合的情况,如:
一针一线 一草一木 一兵一卒 九牛一毛
一心一意 三心二意 五颜六色 七上八下
你怎么解释这种现象?
(3)现代汉语语法的特点
任务三 能力提升
练习一:看看下面的句子哪些地方用错了虚词。
在一个村子里住一对老夫妻。
她马上拉妈妈的手到小卖部里去了。
妈妈拉自己的儿子上楼了。
他们正吃饭着的时候外边下起雨来。
我看见老师正在操场跑步着。
哥哥跟弟弟正在房间里拼命吵架着。
我昨天感冒了,老流了鼻涕。
以前我几乎每年的冬天都得了感冒。
我很小就发现了我喜欢中国
吵架过后,他请求了我原谅他。
我在大学学习时打乒乓球过。
来中国以后我一次也没有回日本过。
他长这么大从没有谈恋爱过。
.来中国以前我不学过汉语。
.我眼睛近视,所以昨天不看见你。
.我一直对战争片没感兴趣。
.她的男朋友以前没抽烟,没喝酒。
他才丢了钱,昨天再丢了书。
.今天我再发烧了,还不能去上课。
.我没听清楚,请又说一遍吧。
.别着急,又等一会儿他就会回来。
练习二:探讨语序的作用。
故事:清朝有个王少香,学习写诗(这应该是好事),但他连平仄都搞不明白.好在他生在一个小山村,那里有他的父老乡亲,没有几个人懂得文墨,人们觉得他能写几句诗很了不起.十个,百个,千个,万个的捧,他就觉得自己真的是诗人了.
有一年,“诗人”到了北京。仍然保留着爱写诗的习惯,而且动不动就赠人一首.后来他的作品传到了李九溪那里,看后他批了"放狗屁"三字.
有人见了说:"你骂人怎么这么狠呢?"李九溪说:"这可是第一等评语啊!还有二等三等呢,那才叫恶骂呢?"
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这下人们可糊涂了。
李九溪解释说:“狗屁”说人偶尔放了个狗屁,其中还有人味,所以是一等评语.第二等是狗“放屁”而不是人了,好在这狗屁不多,不是终日放屁,列第二等.第三等则是放“屁狗”,放屁得名的狗,就全是狗屁了。”
1:这段话讽刺的是怎样一种人?
2:它是如何来区分语义的?
:3:同类的例子还有没有?
三、应用:修改病句
①出海归来的渔民们满怀着丰收的喜悦,一筐一筐地抬着鲜鱼,走回炊烟袅袅的渔村。
②星期天,我们全班同学在班主任老师的带领下,参观了丰富多彩的农业展览馆的展品
。
③调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作性。
④傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说,老师既有教的方法问题,也有自己念得不用功的原因,因此成绩很糟,十分之九已忘了
教学反思
戴艳玲
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