枞阳黄山初级中学 张春梅

      一、教学目标要求 

      1．掌握诗中的难字难音

      2．了解这首诗的思想内容和写作特点

      3．理清诗歌的情节和主题。

      二、教学重点难点 

      1．掌握《氓》中的难字字音

      3．识记文中的通假字

      4．《氓》是一首叙事诗，理清诗歌的叙事情节是个重点。

      三、教学设想

      首先，解决诗中的难字难音，再次理清诗的叙事情节，并对诗进行全面理解，

      让同学们掌握字音，掌握这首叙事诗的内容和情节发展。

      四、教具设备：录音机

      五、课时安排：2

      六、教学过程    第一课时

      （一）导入

          爱情是一个永恒的话题，有人的地方就会书写出不同的故事。上节课，我们学习了《诗经》中的一首爱情诗《静女》，通过写一对青年男女在僻远的城角幽会时欢乐的情景，生动地表现了他们之间纯真、健康的爱情。这节课呢，我们将继续学习《诗经》中的另一首爱情诗，大家请翻开课本91页。（同时板书课题）

      （二）介绍课题

      现在请XXX同学来读一下课题可能出现两种情况： 

      第一种情况是读对了字音，méng, 

      及时表扬，大家齐读。（反问同学：为什么不是读máng呢，在我们的现代汉语中，它不是读máng吗？），第二种情况，读错，及时纠正。

      这里我想特别明确地提出氓是一个古今异义词

      氓  古义：民众，百姓，诗中指“那个人”，音méng，例如：氓之蚩蚩；

          今义：流氓，音máng

      上节课我们在介绍《诗经》的时候就说到，《诗经》按其内容分，可以分为风、雅、颂三个部分，风又称15国风，是诗经中的精华，今天我们讲的《氓》这首诗则是15国风中的卫风，大家请看注释①

      现在，大家先认真听录音一遍，注意诗的节奏和难字难音

      （三）难字难音 

      匪：fēi                        汤：shāng 

      愆：qiān                       徂：cú

      将：qiāng                      裳：cháng 

      载：zài                        靡：mǐ 

      于：xū                         隰：xí 

      说：tuō                        角：jiǎo 

                          （四）情节和主题

      1．情节

      刚才大家在听录音时就应该感觉到了，《氓》是一首叙事诗，是叙事诗呢就有它的发展情节，作者用第一人称“我”来叙事。现在请同学们朗读这首诗一遍，并参照注释，试着理清叙事情节。呆会请同学来说说诗中的发展情节，并划出相应的章节。（请同学回答问题）

      《氓》这首诗是顺着“恋爱——婚变——决绝”的情节来叙事的。

      全诗分六章，每章十句（十个分句，可分成五个复句），可分三部分。

      第一部分：第一、二章追述恋爱生活。

      第一章 ：写女子的定情。写出女子是一个热情、温柔的姑娘。我们可以从

      女主人公“送子涉淇”，又劝氓“无怒”；写出女子的温柔。同时写出了男子的暴躁易怒，为下文的爱情悲剧作铺垫。

展开全文阅读

      第二章：写女子对成婚思念之切，情深一片。通过“不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言” 这句，女子的一悲一喜，感情专一，真切感人，又写出了女子的纯情和痴情。

      从这部分我们可以看出女主人公的感情基调是热情、幸福的。

      第二部分：第三四五章，追述婚后生活。

      第三章：  以兴起，总述自己得出的生活经验。以“桑”设喻，“其叶沃若“喻女子青春美丽；以“鸠”“无食桑葚”喻女子不要对男子过分迷恋。“比”的运用，写出了女子的悲叹，点出悲惨的教训，表现出女子内心的悲痛，也用告戒后人。

      第四章：以兴起，正面写男子变心。又以“桑”设喻，“其黄而陨”喻女子年长色衰。“三岁食贫”写出女子婚后的悲惨生活。以“淇水”起兴，写出婚姻的不幸，点出婚姻不幸的根源和女子的清白。

      第五章，写女子婚后的辛劳和所受的虐待。先写女子的辛苦；再写男子无情，女子不幸；后写“兄弟不知”。更加痛苦。顾影自怜，伤心不已。

          从这部分，我们可以看出女主人公的感情基调是怨恨、沉痛的

      第三部分：第六章，表明“躬自悼已矣”后的感受和决心，对于男子的无情，女主人公清醒地认识到了，毅然决定与男主人公决裂。从“反是不思，亦已焉哉！”便可看出。这一章写女子的被遗弃和坚强。写出女子所受伤害之深。以“淇”“隰”起兴，写出女子的反省。女子通过反省，变得刚强。

      从这部分可以看出女主人公的感情基调是清醒、刚烈的

      2．主题

      作者顺着“恋爱—婚变—决绝”的情节线索叙事。作者通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。

          （五）布置作业

      1．复习课堂上订正的词语，识记词语的含义。

      2．用自己的语言讲述本文的故事

      五、板书设计

                                第四课   氓

      恋爱（第1、2章）     （热情、幸福）                      

      氓   婚变（第3、4、5章）  （怨恨、沉痛）

      决绝（第6章）       （清醒

       

胡长