一、学习目标

1、熟读课文，积累文言知识和名句。

2、分析刘邦人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。

相关知识：

1、 不虚美，不隐恶

班固在《汉书•司马迁传》中引刘向、扬雄之言，赞扬《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。 “不虚美，不隐恶”，就是记述态度严谨，反映事实准确；不仅善恶必书，而且恰如其分；对“善”不虚夸，对“恶”不隐讳。“不虚美，不隐恶”不仅要求史家作史要有根有据，全面系统地直书史事，而且要求史家具有求是存真的高尚史德。

2、 互见法

互见法是司马迁为适应纪传体的需要而创造的述史方法和表现手法，它是将一人事迹、一件史事，分散在数篇之中参错互见，彼此相补。互见法的作用是多方面的：互见法详此略彼，叙述史事条理分明，避免重复；互见法正名实，于回护之中不失历史真实；互见法是塑造传记人物形象的一个好方法；互见法两传存疑，广载异闻，以备参考。

二、预习展示（研习1--4节）

词类活用： 王媪见其上常有龙，怪之           因家沛焉

           吕公因目固留高祖                 公始常欲奇此女，与贵人

实词：单父人吕公善沛令

      高祖为亭长，素易诸吏 ，乃绐为谒曰

古今异义：常有大度，不事家人生产作业

虚词：因：（1）因家沛焉                   （2）因敬重之，引入坐

         （3）高祖因狎侮诸客             （4）因张良遂略韩地轘辕

整体感知

（结合课文下的注释，自主翻译，讲述关于汉高祖刘邦的故事）

    天生奇人      宏伟志向      吕公嫁女      入主关中

    鸿门争斗      高祖戏父      高祖还乡      

三、合作探究

1、结合课文译文以及课文下的注释，通过小组讨论刘邦性格的优点 和缺点。

2、见秦始皇时说的话与项羽陈胜的语言对比，思考三人的不同语气和性格差异。

拓展阅读

贵族与流氓

          作者：易中天

项羽最后还是被打败了。他败在了刘邦手里。 

项羽怎么会败给刘邦呢？项羽是英雄，而刘邦是无赖；项羽是贵族，而刘邦是流氓。

但两人也有些相似。 项羽和刘邦，少年时都不是什么听话守规矩的乖孩子，只不过项羽是个纨绔，而刘邦是个地痞而已。

世界上的事总是这样。一个人，如果后来成了个人物，则他小时候的优点固然是优点，即便是缺点也无妨看作优点。刘邦项羽的不爱读书学习，自然都成了“胸有大志”的表现。的确，学术学术，学问只是术，不是道。道不是可以学得来的。治学者学问再多，也只能为人臣；得道者学问再少，也可以为人君。就拿陈胜来说，学问也不多吧，却有“鸿鹄之志”，这才喊出了“王侯将相宁有种乎”的话。

所以刘邦项羽这两个不学无术的家伙，便都有和陈胜一样的念头。秦始皇游会稽山时，项梁带了项羽去看热闹。谁知项羽一看，便脱口而出：“彼可取而代也！”，吓得项梁连忙捂住他的嘴巴。刘邦因为替政府办差，去过咸阳，看到秦始皇的排场，也曾谓然太息说：“嗟乎！大丈夫当如此也！”

不过，如果我们把陈胜、项羽和刘邦三个人的话放在一起比较一下，还是能品出不同的味道来。“王侯将相宁有种乎”，充满了挑战性，而且挑战的对象，已不仅是秦王朝，而是命运，因此有一种不认命不信邪的精神，也因此在三说之中格调最高。

项羽的话，则充满英雄气概，说得干脆利落：“彼可取而代也！”，那口气，就像囊中取物一样。这是自信，也是自大。自信使他成功，自大使他失败。不难看出，项羽说这话时，是不动脑筋的，也是不计后果的。那家伙（彼）怎么个就可“取而代也”呢？万一取代不了又怎么办呢？这可没想过。他想到的只是去取代和可以取代。这正是项羽的可爱之处，也是他的可悲处。

刘邦的话就没有那么气派了，有的只是一个流氓无赖对大富大贵的垂涎三尺。“大丈夫当如此也”，换句话说就是有能耐的人要过就过这样的日子。但不能如此又能怎样呢？大约也只好算了。这当然一点也不英雄，然而却也实在。正是因为这份实在，刘邦才由小到大由弱到强，一步一个脚印地登上了皇帝的宝座。从审美的角度讲，我们当然更欣赏陈胜和项羽，但从现实的角度讲，我们又不能不承认刘邦是成功者。

的确，刘邦是实用主义者，项羽则是性情中人。

贵族的另一个毛病是清高。清则易污，高则易折，所以他们的内心世界往往很脆弱，也容易变得小心眼儿。因为他们在洁身自好的同时，也常常对别人求全责备。这样的人当隐士倒没什么，当统帅便难免疑神疑鬼，结果自然是圈子越来越小。陈平就说过，项羽身边都是洁身自好、注重风骨、讲究节操、彬彬有礼的人，刘邦身边则是些贪财好色的鸡鸣狗盗之徒。但哪些人多哪些人少，哪些人能干事哪些人干不了，不也一目了然吗？

事实上，贵族由于高贵，可能会有两种性格两种心胸。一种是非常的宽容，一种是非常的狭隘。宽容者的逻辑是这样的：我既然至尊至贵，也就犯不着去排斥什么了。这就像汪洋大海，惟其大，则无所不可包容。狭隘者的逻辑则是这样的：既然我是唯一的高贵，其余也就不是东西。这就像雪山冰峰，唯其高，什么也容不下。狭隘的贵族一旦贬入凡尘，就会处处格格不入；一旦由破落而发迹，又往往会十分小家子气。他会把一切都归于自己高贵的气质和不凡的能力，不承认别人还有什么功劳。他也会把一切据为己有，而不愿与他人分享。这种心态，在他们自己是高贵，在别人眼里就是小气。项羽便恰恰是这样的人。

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同样，流氓由于卑贱，也可能有两种做派两种德行。一种是猥琐卑鄙，一种是豪爽大方。前者多半只能占些小便宜当些小差事，或者做些小偷小摸的勾当，出不了头也没想过要出头。后者则倘有机缘，便往往能成大业。第一，他们反正只是光棍一条白纸一张，想什么也是白想，就不妨想大一点，比如“弄个皇帝当当”。第二，他们一无所有，一旦有了，多半是不义之财，或白捡来的，反正不是自己劳动所得，也就并不心疼，不妨“千金散尽”，博得“仗义疏财”的美名。第三，他们自己一身的不干净，哪里还会挑别人的毛病？自然特别能容人。何况他们是从最底层上来的，也最懂得世态炎凉和人间疾苦，知道人们追求什么惧怕什么，要收买人心，总是能够到位。有此知人之心，容人之度，再加上豪爽豁达，出手大方，便不愁买不到走狗雇不到打手，也不愁没人拥戴没人辅佐。一旦天下大乱烽烟四起，更不难趁火打劫乱中夺权。刘邦便正是这样的人。

刘邦的最后获胜，并非没有道理。

《高祖本纪》学案（二）

编辑：王薇  审核：赵德生 日期：2010-2-23  序号：2

教师寄语：含泪播种的人一定能含笑收获。 

一 学习目标

.1、学习课文中重要文言词语及句式。

2、全面了解刘邦这一人物形象。

二、预习展示 

（一）检查文言常识(5---14节)

词类活用

1.沛公引兵西

2.西过高阳

3.降章邯

4.还军霸上

翻译句子

1.可四千余人 

2.昌邑未拔

3.啖以利，因袭攻武关，破之

4.又与秦军战于蓝田南

5.系颈以组

（二）概括5-7段主要写了哪些情节？8-14段写了哪些情节？ 

三．合作探究 

1郦生见沛公这一情节中，体现了刘邦什么特点？

2“破之”“因大破之”“遂破之”，你能悟出刘邦节节取胜的原因吗？

3刘邦进入关中，推翻秦朝后，有哪些仁爱 的表现？和项羽的做法比较，你能分析刘邦成功的原因？

（8---14节）

4、 刘邦为什么在鸿门宴中能够逃脱？

5、 楚军为什么会败给汉军？

四 精讲点拨  1互见法      2对比法：刘邦项羽的比较

五、当堂检测

阅读下面一段文言文，完成后面各题。 

    （陈）平遂至修武降汉，因魏无知求见汉王，汉王召入。是时万石君奋为汉王中涓①，受平谒，入见平。平等七人俱进，赐食。王曰：“罢，就舍矣。”平曰：“臣为事来，所言不可以过今日。”于是汉王与语，而说之。问曰：“子之居楚何官?”曰：“为都尉。”是日乃拜平为都尉，使为参乘，典护军②。诸将尽喧③，曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护军长者!”汉王闻之，愈益幸平，…… 

 绛侯、灌婴等咸谗陈平曰：“平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。臣闻平居家时，盗其嫂；事魏不容，亡归楚；归楚不中，又亡归汉。今日大王尊官之，令护军。臣闻平受诸将金，金多者得善处，金少者得恶处。平，反复乱臣也，愿王察之!”汉王疑之，召让魏无知。无知曰：“臣所言者，能也；陛下所问者，行也。今有尾生④、孝己⑤之行而无益处于胜负之数，陛下何暇用之乎?楚、汉相距，臣进奇谋之士，顾其计诚足以利国家不耳，且盗嫂、受金又何足疑乎？”汉王召让平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎?”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。闻汉王之能用人，故归大王，臣裸身来，不受金，无以为资。诚臣计画有可采者，愿大王用之；使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。”汉王乃谢，厚赐，拜为护军中尉，尽护诸将。诸将乃不敢复言。             

（节选自《史记•陈丞相世家》） 

 

[注]①中涓：此处指侍从官。②护军：监督、协调各将领行动。③喧（xuān）：喧哗。④尾生；古代传说坚守信约的人。⑤孝己：商代武丁之子，为人孝顺。 

1、对下列三句话中加点词的解释全都正确的一组是（   ）  

    ①使为参乘，典护军  ②今又从吾游  ③汉王乃谢 

    A. ①做模范  ②游玩  ③道歉     B. ①做模范  ②交往  ③道谢 

    C. ①掌管    ②交往  ③道歉     D. ①掌管    ②游玩  ③道谢 

2、下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（    ） 

    A. 大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护军长者! 

B. 平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。     

C. 汉王召让平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎？” 

    D. 项王不能信人，其所任爱。 

3、以下句子分别编为四组，全都表现陈平“能言善辩”的一组是（    ） 

    ①臣为事来，所言不可以过今日。 

    ②平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。 

③臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。 

④项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。 

⑤闻汉王之能用人，故归大王。 

⑥臣裸身来，不受金，无以为资。诚臣计画有可采者，愿大王用之；使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。     

    A. ①③⑤   B. ①②④    C. ②④⑤    D. ③④⑥ 

4、下列对本文文意理解正确的一项是（    ） 

    A. 汉王受绛侯、灌婴等影响，怀疑陈平，陈平解释有理，才得到汉王信任。 

    B. 陈平能言善辩，深得汉王信任。汉王能力排众议，重用陈平。 

    C. 陈平靠能言辩取得汉王信任，诸将对他不满，但也无可奈何。 

D. 陈平为人品质不良，但由于善于狡辩，因而取得汉王信任。 

               

《高祖本纪》学案（三）

编辑：王薇  审核：赵德生 日期：2010-2-24 序号：3

一、学习目标

1、学习课文中重要文言词语及句式。

展开余文

2、分析刘邦成功的原因。

二、预习展示

实词：去辄烧绝栈道 

     汉王复入壁 

     与齐王等期会而击楚军 

     诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝 

     乃即皇帝位氾水之阳 

句式：此其所以为我擒也

虚词

则   太公往视，则见蛟龙于其上  

     今则来，沛公恐不得有此   

以    乃以秦王属吏  

       二世使使者斩以徇  

       沛公以樊哙、张良故，得解归 

       啖以利  

       可以有大功  

       始大人常以臣无赖  

然     然恐，不敢不服耳  

      不然，籍何以生此  

      喟然太息曰  

三、合作探究

1、刘邦即位后总结他成功的经验，成功经验之谈说明什么问题？

2、研习18—20节这一部分写了哪些情节。

3、刘邦在众臣面前戏弄其父说明了刘邦人格中的那一面？

四、当堂检测

郑当时者，字庄，陈人也。以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁、楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐①，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄、老之言，其慕长者如恐不见。年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。以武安侯、魏其时议，谪秩为詹事，迁为大农令。庄为太史，诫门下:“客至，无贵贱无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。与官属言，未尝名吏，若恐伤之。闻人之善言，进之上，惟恐后。山东士诸公以此翕然②称郑庄。然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。庄任人宾客为大农僦③人，多逋负。司马安为淮阳太守，发其事。庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。郑庄始列为九卿，中废，家贫，宾客益落。及居郡，卒后家无余赀财。庄兄弟子孙以庄故，至二千石六七人焉。

　　太史公曰:夫以郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎!下邽翟公有言，始翟公为廷尉，宾客阗门；及废，门外可设雀罗。翟公复为廷尉，宾客欲往，翟公乃大署其门曰:“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”郑亦云，悲夫!

　　(节选自《史记•汲郑列传》)

　　[注]①洗沐，假期，犹今星期日。②翕然，形容言论、行为一致。③僦，运送。

　　5、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）

　　A．存诸故人，请谢宾客 存：问候

　　B．与官属言，未尝名吏 名：名称

　　C．天下费多，财用益匮 匮：缺乏

　　D．始翟公为廷尉，宾客阗门 阗：充满

　　6、下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（ ）

　　A．①司马安为淮阳太守，发其事 ②王之好乐甚，则齐国其庶几乎

　　B．①以武安侯、魏其时议 ②严大国之威以修敬也

　　C．①常引以为贤于己 ②此所谓战胜于朝廷

　　D．①翟公乃大署其门曰 ②良乃入，具告沛公

　　7、下列句子分别编为四组，全都表明郑庄礼贤下士的一组是（ ）

　　①脱张羽于厄，声闻梁、楚之间 ②其慕长者如恐不见 ③执宾主之礼，以其贵下人

　　④推毂士及官属丞史 ⑤与官属言，未尝名吏，若恐伤之 ⑥常趋和承意，不敢甚引当否

　　A．①③④ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①④⑤

　　8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

　　A．郑庄喜好交友，乐于助人，每逢休假日常常在长安郊外各交通要道备置马匹，拜谢宾朋，往往通宵达旦。

　　B．每次上朝，遇到有向皇上进言的机会，他说的都是称赞天下年高望重的人，并推荐贤士和属下的丞史。

　　C．郑庄喜好黄帝、老子的学说，受其影响，在朝廷议事时，常常随声附和，迎合皇上意旨，从不随便说是论非。

　　D．郑庄为官廉洁，平时完全依靠俸禄和赏赐来结交朋友，虽官至九卿，死后家里没有剩余的财物。

　　9、联系全文看，下列对文末司马迁一段话的认识，不正确的一项是（ ）

　　A．以史学家的眼光评价郑庄、翟公“有势”和“无势”时的不同境遇，视角新颖。

　　B．司马迁的观点用现在的话说，就是“危难之中见真情”，至今仍具有借鉴意义。

　　C．启示后人在交友时要慎重，要以情待人，不可以富贵贫贱为原则，发人深思。

　　D．运用对比手法，如翟公与郑庄对比，贫富、贵贱对比，将观点阐述得鲜明深刻。

 

王薇