《庄暴见孟子》

一、基础知识

１、给下面加点字注音。

王语暴以好乐（  ）       庶几 （   ）     有诸（  ）                    

 独乐乐 （       ）      孰乐  （   ）    臣请为王言乐 （  ）

管籥之音 （   ）       疾首蹙頞（     ）    羽旄   （   ）  

２、一词多义理解：   

 

①.见

A庄暴见孟子                   

B暴见于王，王语暴以好乐       

C父子不相见               

D百姓闻王车马之音，见羽旄之美  

E居有日，扁鹊复见              

F诚恐见欺于秦  被

②.以

A暴未有以对也         

B王尝语庄子以好乐          

C以啮人，无愈之者          

D无以，则王乎           

E不推恩无以保妻子             

F以若所为，求若所欲      

③.直

A直好世俗之乐耳        

B木直中绳,輮以为轮,其曲中规     

C而直为此廪廪也       

D半皮红绡一丈绫，系向牛头充炭直    

E蓬生麻中，不扶自直 

④.举

A举疾手蹙頞而相告曰 

B举头望明月,低头思故乡    

C傅说举于版筑之间     

D举数人以训汝       

E举大计亦死           

F戊卒叫,函谷举      

⑤.夫

A夫何使我至于此极也    

B一夫当关，万夫莫开   

C遂率子孙荷担者三夫    

D使君自有妇,罗敷自有夫  

３、解释下面加点词。

⑴王语暴以好乐      

⑵直好世俗之乐耳                

⑶独乐乐，与人乐乐，孰乐        

⑷举疾手蹙頞而相告曰            

⑸兄弟妻子离散                   

⑹今王与百姓同乐，则王矣        

４、翻译下面句子。

(1) 王尝语庄子以好乐，有诸？

(2)独乐乐，与人乐乐，孰乐？不若与人。

二、判断下列各句中词类活用情况。 

1.王语暴以好乐                   2.独乐乐，与人乐乐                      

3.与少乐乐，与众乐乐             4.今王鼓乐于此                          

5.吾王庶几无疾病与               6.今王与百姓同乐，则王矣

三、内容分析。

（一）第一自然段。

“庄暴见孟子，曰：‘暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”文中这样写的作用是什么？

Ａ、正面提出论题。

Ｂ、以庄暴无言以对齐王，制造议论悬念。

Ｃ、以庄暴无言以对齐王，说明此论题的难度，反衬孟子论辩艺术的高明。

（二）第二自然段。

１、听了孟子的问话：“王尝语庄子以好乐，有诸？”时，“王变乎色”。“王变乎色”的原因是什么？请简答。

２、孟子说：“王之好乐甚，则齐其庶几乎。今之乐犹古之乐也。”“今之乐犹古之乐也”，在孟子看来，其理由是什么？请简析。

３、孟子由欣赏音乐推及欢乐，技巧十分高明。“臣请为王言乐。”这里的“乐”当解释为“欢乐”，而不能解释为“音乐”，其理由至少有二。请简析。

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①

②

答案：一１略

２（１）拜见；接见；看见；进见；被（２）来；把；如果；同“已”，停止；用来；凭（３）同“只”，只是；笔直；同“值”，价格；挺直

３达到；妻子儿女；之乎，这件事吗　

４(1) 君王曾经把您爱好音乐的事告诉庄暴，有这回事吗？”(2)一个人单独欣赏音乐快乐，还是与别人一起欣赏音乐快乐？不如与别人一起欣赏音乐快乐。

三

（二）１齐王变了睑色，并称自己喜好的不是先王之乐，只是世俗之乐，可见是“惭其好之不正”（朱熹《孟子集注》），为自己不喜欢先王之乐而爱好世俗之乐而羞愧。(一般有三种解释：齐王有不悦之色，认为孟子不该问自己“好乐”的事；齐王有羞愧之色，认为自己不应该“好乐”；齐王有愠怒之色，认为庄暴不该把他“好乐”的事告诉给孟子。)

２问题不在爱好新乐或古乐，在于能否施行仁政。①“言乐”的内容包括两个：一是王鼓乐，二是田猎②以上两件事，归结到是否与民同乐，而最后的结论是：与民同乐。

《孟子见梁襄王》教案

一、教学目的：

　1.积累常见文言词语的用法。

　2.进一步体会孟子的“仁政”思想。

3. 体会孟子论辩时引而不发的讲话艺术和善用比喻说理的特点。

教学重难点：归纳本文的重要文言词语；体会孟子的论辩艺术及其仁政思想。

教学课时：一课时。

二、听朗读录音，正音。

语人（yù）          卒然（cù）　 沛然（pèi）　  嗜杀（shì）　

枯槁（gǎo）　   恶乎定（wū）         孰能与（yǔ）之

三、解释下列词语：

　　①出，语人曰   语：告诉        ②天下恶乎定   恶：何，多么

　　③今夫天下之人牧  牧：统治     ④如有不嗜杀人者  如：如果 

　　⑤则天下皆引领而望之矣  引：伸长

四、解释下列词语在句子中的用法。

　　①卒  A卒然问曰：“天下恶乎定？”  同“猝”，突然

　　      B每得降卒必亲引问之  士兵    C初,鲁肃闻刘表卒  死

　　      D卒岁之收,不过亩四石  整个，全

　　②一  A谁能一之  统一         B用心一也  专一

　　      C一鼓作气  第一次       D一夫作难而七庙隳  一个

 E黄鹤一去不复返  一经

③就   A由水之就下也  往    B金就砺则利  靠近

　　       C指物作诗立就  完成  D于是荆轲就车而去  登上

五、分析简答：

　　1.文章开头，孟子为什么说梁襄王不似人君？

　　提示：说明孟子对梁襄王的印象不好，因为靠近他，感觉没有一点国君的威严。

　　2.梁襄王缺乏国君的威严表现何在？

　　提示：表现在问话的突然，这说明他缺乏威严沉着的人君气度。

3.既然梁襄王缺乏人君的气度，孟子还向他讲诉自己的“仁政”思想，这说明孟子有着怎样的个性？

　　提示：说明孟子对实现自己的政治理想有着坚韧执著的追求，决不放弃任何机会向君王们宣传自己的政治理想。

　　4.说说孟子采用比喻说理的贴切性？

　　提示：孟子以“禾苗”喻百姓，以“雨露”喻君恩，就清楚地向梁襄王表明了君恩之于百姓的重要性及实行“仁政”的好处。而“水之就下”就更是表明了实行“仁政”的效果之显著。

六、完成课后练习一，讨论：如今的国际社会，谁能一统天下？（正义的力量，人道的力量；霸权主义只能走向末路。）

《齐人有一妻一妾》

一、给下列加点词注音

1.瞷（   ）2.施（   ）3.讪（   ）4.墦间（   ）：

二、解释下列句中加点字。

1.良人出，则必餍酒肉而后反     餍：饱。     反通返，返回

2.其妻问所与饮食者，则尽富贵也   富贵：富贵的人

3.吾将瞷良人之所之     瞷：暗中窥视。之：去

4.遍国中无与立谈者   国：城

5.蚤起，施从良人之所之   蚤：蚤通早，早上

6.与其妾讪其良人   讪（shàn）：讥讽，咒骂

7.卒之东郭墦（fán）间   卒：最后，终于。之：动词，去。

三、翻译下列文言句子

1.其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者来，吾将瞷良人之所之也。”

 

2.蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者。

 

3.卒之东郭墦间，之祭者，乞其余

 

4.其妻与其妾讪其良人，而相泣于中庭，而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。

 

四、结构特点赏析

1.“其妻问与饮食者，则尽富贵也。”在文中的作用是什么？

 

2.“问其与饮食。尽富贵也，而未尝有显者来”在文中的作用是什么？

3.“吾将瞷良人之所之也”在文中结构上的作用是什么？

 

4.全文的点眼之笔是什么？作用是什么？

 

参考答案

 一、1.jiàn     2.yí     3.shàn     4.fán

三、1.他的妻子告诉他的小妾说：（我们的）丈夫一旦出门，就一定要酒足饭饱才回来。（我）那些与（他）一起吃喝的人（是什么人），（他就说）全部是些富贵的人啊，可是不曾有显贵的人来过（家里），我想暗中他，看他到什么地方去。

 2.早上起来，跟踪丈夫去的地方，（可是）遍城没有人愿意与他停下来和他说句话。

 3.最后，（丈夫）去了东城处的坟茔里，到祭祀人祭祀过的地方，乞求那些残余下来的东西。

 4.妻子与小妾先是咒骂她们的丈夫，后来竟然在庭院中相对哭泣，但是他们的丈夫不知道这情况，从处回来时得意洋洋，在妻妾面前骄横跋扈。

四、1.答：设置悬念，激发读者兴趣。

2.答：它是全文的伏笔，为下文其妻“将瞷良人之所之也”以及“之祭者，乞其余”的描写蓄势。

3.答：承上启下，过渡铺垫。

 4.答：施施从外来，骄其妻妾。有力揭露齐人恬不知耻的丑态，说明写作意图，讽刺为追来富贵显达，不择手段的可耻现象

弈秋

⒈给下列加点字注音

弈（  ） 诲（  ） 鸿（  ）  鹄（  ）

弗（  ） 援（  ） 缴 （  ） 矣（  ）

⒉解释下列加点字

⑴　其一人专心致志。（   ）

⑵　思援弓缴而射之。（   ）

⑶　虽与之俱学，弗若之矣。（  ）（  ）（  ）

⑷　为是其智弗若与？（  ）

⑸　曰：非然也。（  ）

3说说下列“之”分别指什么。

⑴一人虽听之  (     )        ⑵思援弓缴而射之 (        )

⑶虽与之俱学  (     )        ⑷弗若之矣     (        )

4翻译句子

⑴虽与之俱学，弗若之矣。

⑵为是其智若与？曰：非然也。

⑶一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

5《学弈》这篇短文揭示了什么寓意？

答案：⒈略

⒉⑴其中⑵拿；箭上的绳⑶一起；不；如⑷吗⑸这样

3略

4⑴这个人虽然和那个专心致志的人一起学习，成绩却不如那个人。⑵是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的⑶心里总想着天上有大雁飞过，怎样拿弓箭去射它。

⒌奕秋教两个人下棋；学习必须专心致志，不能的三心二意
 

王荣