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高二语文第五单元《六国论》第一课时学案
高二语文第五单元《六国论》第一课时学案
组题:王芳 日期:5月5日 审核:
【学习目标】:
一.体会苏洵明达而深湛的政治见解。
二.理清作者的思路,学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。
三.掌握第一、二段重点实词、虚词的含义和用法,正确译文。
【学习难点】
一.在阅读方面,理解作者的论证思路,体会其严密的逻辑性是要点。
二.在基础知识方面,对一些句子的翻译是难点。
导读:
一、 介绍作者:
苏洵,字________,号老泉,四川眉山人,________著名散文家,据说27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读,学业大进。宋仁宗嘉祐元年(1056年)带领儿子________ 、________到京城,以所著文章22篇(《几策》2篇、《权书》10篇、《衡论》10篇)谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章,认为可以与贾谊、刘向相媲美,于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵,文名因而大振。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名,故称他为“老苏”,将他三人合称“________”,均列入“________ ”。著有________,本文选自________。《权书》都是评论政治和历史的,本文是其中的第8篇。
二、 介绍背景:
六国灭亡,原因是多方面的,苏洵抓住“弊在赂秦“这一点来论证,是为其针砭现实服务的。
北宋建国后一百年间,北宋与契丹、西夏大小六十余战,败多胜少。到北宋中期,政治腐败,军事无能,外交软弱。契丹攻宋,直逼澶州城,威胁宋都,寇准力主抗辽,宋打了胜仗,但北宋最高统治者却屈辱求和,与之订立“澶渊之盟”,北宋每年要向契丹纳银二十万两,绢三十万匹;向西夏纳银十万两,绢十万匹,茶三万斤。这样贿赂的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民的负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。北宋的这种输币、纳贡求和的办法,与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似。所以,苏洵以“六国破灭之道”来进行讽谏,希望北宋统治者改弦更张,勿蹈覆辙。
三、 释题:
六国论:六国破灭之论,这是一篇史论。叙述评价历史事实,总结历史教训,讽喻时政。
导学:
四、 读课文,并给下列字注音:
赂( ) 邑( ) 厥( ) 暴( )露 芥( ) 嬴( ) 洎( )
殆( ) 胜负之数( ) 下咽( ) 为( )国者 洵( ) 诛( )
五、 本文是史论(议论文),再读课文,找出论点及分论点;并分析本文结构:
1、 论点:
2、 分论点:
3、结构:可分为____部分,第一部分为第____段,提出论点:“ ”;第二部分为____段,围绕中心论点,论证两个分论点——“ ”、“ ”;第三部分为____段,总结六国破灭之教训,劝谕当朝统治者“ ”。
导思:
六、研习第一段:
1、朗读第一自然段
2、落实重要词句,解释加点的重点字词并翻译整个句子
○1.六国破灭,非兵不利
○2. 赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?
○3. 不赂者以赂者丧
○4. 盖失强援,不能独完。故曰弊在赂秦也。
3、问:第一自然段在全文中的作用是什么?
4、背诵第一自然段。
七、研习第二段:
1、朗读第二段。
2、解释加点的重点字词并翻译整个句子 。
○1.秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。
○2.则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣
○3.思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
○4.子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
○5.然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌
○6.奉之弥繁,侵之愈急。
○7.至于颠覆,理固宜然。
○8.古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
3、提问:能不能用一句话概括第二自然段的中心意思?
________________________________________________________________________
4、问:本段从哪几个方面说明赂秦的危害?
________________________________________________________________________
5、问:本段的中心内容,印证了第一自然段中的哪一句话?
6、背诵第二自然段。
八、小结:
文章开篇直接点出 ,紧接着分析 的原因:一是 ;一是 , 。所以追根结底:弊在赂秦。
导练:
1、背诵第一二段。
2、完成课后练习。
王芳
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