互联网的发展催生了许多新的职业，WEB教师就是其中之一。 

　　所谓WEB教师，指的就是在各类网络大学任教的老师。目前，WEB教师大体可分为三类：主讲、助教及服务站面授教师。主讲教师就是我们通常在课件中看到的授课老师，主要负责日常辅导、在线答疑、制作脚本、提供教学参考案例，并组织美工、编导按照脚本制作多媒体课件；助教则主要负责与学生进行E-mail沟通、常见问题答疑以及向任课老师提供学生 

情况的总结等。

　　作为一种全新的职业，WEB教师并不是传统课堂教师的“电子版本”。网络的广泛性、开放性决定了WEB教师不但在授课方式上与以往不同，在教学方式、师生交流、辅导方式等方面也有较大的区别。如课堂教师授课凭的是“言传身教”，课堂即是阵地，讲义就是“武器”。而WEB教师则不同，他(她)的武器是网络课件，教学效果的高低就决定于课件质量的好坏。除去讲义无可比拟的影、图、声多媒体互动以外，网络课件也无可避免的烙下了作为网络时代中的印记，它很新、很快，时下最新的技术在这里都有体现。这就要求WEB教师必须具有超前意识和快速应变能力，“一本讲义用半生”的情况在这里是绝对行不通的。

　　截至今年6月份，我国正式开展网络教育试点的高等院校已达37所，约有24万名网上学生。这距离国家的发展目标———2010年前使接受网上教育的学生达到500万还有很大差距。因此，在今后一个阶段，网络教育在需求拉动和政策推动下将取得更快的发展。但在网络教育革命中发挥重要作用的WEB教师目前却凤毛麟角，大多数WEB教师都是由现有高等院校的教师兼任，专职的WEB教师更是少的可怜。

　　随着招生规模的不断扩大，各网院现在已经开始大量招聘专职的WEB教师。可以说，在今后的5至10年中，WEB教师将成为新兴的职业。(汪继峰)