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七年级教学设计
河大版七年级教学设计
《女娲补天》教案 (河大版七年级上册)
一、导入:很高兴和大伙儿携手迈进丰富多彩的语文天地,神话则是这块天地中灿烂夺目的文学瑰宝。你们心中装了哪些神话故事?
生1:盘古开天辟地。
生2:后羿射日。
生3:女娲补天。
生4:精卫填海。
生5:夸父逐日。
观看视频《女娲补天》
导语:中国神话故事富有浓郁的人情味,表达了人民群众的理想和愿望,是我们民族文化的瑰宝。今天,咱们就来学习这则神话。
二、初读课文,读准字音
1、自由大声地朗读课文,力求做到读得准确流利。如果有读不准的地方,请标示出来。
(多媒体提示:读得流利的标准是不多字,不漏字,不改字,不读破。)
2、朗读成果展示,2-3名同学分别朗读课文,其他同学听读并给予评价(老师也及时补充点评)
3、全班齐读课文
三、再读课文,疏通文意
1、再读课文,结合课下注释理解文章大意,标出自己不理解的词句。
以小组为单位,讨论交流,疏通文意。
各组选择自己读懂的句子,派代表翻译,班内交流,老师点拨并加以补充归纳。
四、分析课文,深入理解
1、教师引导学生分析课文内容。
(多媒体出示问题)学生通过读课文找到问题的答案。
(1)女娲为什么补天?明确:火爁炎而不灭,水浩洋而不息。猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。
(2)女娲补天采取了哪些行动?明确:于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水。
(3)女娲补天的结果如何?明确:苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生。
2、结合对课文的理解,也可以联系实际生活,谈谈你对女娲这个人物的理解。
教师适当点拨并摘要板书。
明确:女娲是人类的始祖,她创造了人类,不仅如此,她还拯救了人类,在女娲的身上,体现出一种为拯救人类而勇于奉献的精神。
3、把握文章主题
学生归纳整理。
指导:女娲是被民间广泛而长久地崇拜着的始祖。她既创造了人类,又义无反顾地照顾人类,使人类免于天灾。她为了拯救处于水深火热中的人类,冒险补天,表现了她勇敢、不怕牺牲、甘于奉献的精神。
五、当堂背诵课文
先让学生自由背诵,然后进行背诵比赛。
各组推举人参加背诵比赛。教师在活动中记录成绩,并在活动结束后及时总结,对优胜组给予适当奖励。
六、课堂小结
教师引导学生谈收获,注意引导学生学习女娲的精神,形成正确的人生观、价值观。
阎春平
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河大版七年级教学设计
女娲补
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