教学

目标 1．知识与技能 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法

2．过程与方法 整体感知课文，掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

3．情感、态度与价值观 初步感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

重点

难点 1、重点 掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点

2、难点 掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点

教学

方法 诵读法、自学指导法、合作探究法

教学

用具 多媒体、黑板

板书

设计

                         决定翻山

          时                               走路难

          间         翻山经过         睡觉难      不怕困难的坚强意志

          顺                               吃饭难       革命乐观主义精神

         序                                处境难

                       翻山以后

教学过程设计 个性化补充

第一课时

一、创设情境，导入新课。

  同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读陆定一的《老山界》一文（板书），进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。

二、揭示目标、明确任务。

1、整体感知课文，掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 

2、初步感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

三、自主学习，主动探究。

 自学指导（一）：（5分钟）

（1）速读课文,请用一句话概括本文内容。

（老山界是长征中走过的第一座难走的山。）

（2）写文章首先得有条有理，顺序清楚。本文以什么为顺序安排内容的？（提示：在文章里勾画出表明时间、地点的词语）

自主学习后合作交流。

四、合作探究,展示交流。

自学指导（二）（5分钟）

（3）老山界是长征中走过的第一座难走的山，红军翻越老山界遇到了哪些难事?                  

走路难(山路险峻,悬崖峭壁)

难    睡觉难( 路窄不平,寒气逼人)

事    吃饭难(粮食奇缺,肚子饥饿)

                  处境难(敌人追击,设备笨重) 

自主学习后班级合作交流

（4）了解事情经过填表说明红军翻越老山界的经过。（5分钟）

段落 时间变化 地点转移 记叙内容 文章主旨

2-11节 当天下午至天黑

山沟—山脚 同瑶民的攀谈 表现红军不怕困

难、艰苦奋斗的

坚强意志和革命

乐观主义精神。

12-23节 天黑后至黎明前 山脚—山腰 爬山的艰苦以及在

雷公岩前露宿

24-31节 次日黎明至下午两点多

雷公岩—山顶 攀越雷公岩

32-33节 登上山顶以后

山顶—山下 下山的情景

自主学习后小组合作交流.(2分钟)

五、当堂训练，拓展提高。

完成导学案

六、课堂小结

通过这节课的学习你有什么收获？ 



作业与

练习 朗读全文，熟读描写的段落

教学

反思

 

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