邹爱洪

      教学目标

      1、走近作者，理解作品

      2、读准音，读顺文，读懂意

      3、理解并会运用重点词语

      课前预习

      一、走近作者，填空。

      1、冰心，原名 谢婉莹  ，现代著名女作家，  儿童文学作家，福建长乐人（地名）

      2、冰心奶奶的作品主题是 自然 、童心 、 母爱 ，诗歌代表作有 《繁星》、《春水》  。

      二、给下列词语中加横线字注音

      悬念（     ）   诸（    ）  笸箩（    ）（     ）    凑成（    ）   天罡（    ）

      地煞（     ）  酷爱（    ）  岳武穆（     ）   寻觅（    ）   堆砌（     ） 

      不能自已（    ）   无病呻吟（     ）（      ）    无聊（    ）

      课堂练习

      一、用下列词语各写一句条理清楚的话

      1、若有所失：             

      2、索然无味：             

      3、消遣：                  

      4、悬念：                 

      5、朦朦胧胧：            

      二、阅读课文，填空

      1、本文围绕着“ 读书好 、 好读书、 读好书 ”这一中心来组材选材的。

      2、这篇课文是按 时间   顺序来写的，其标志语是 七岁时 、 同时、十一岁时 、十二三岁时。

      3、作者幼时读过《三国演义》、聊斋志异》、 《荡寇志》、《精忠说岳》、《茶花女遗事》、《红楼梦》

      课后拓展

      一、填空

      《三国演义》的作者 罗贯中  ，朝代 元末明初； 《聊斋志异》的作者 蒲松龄，朝代 清代   ；

      《水浒传》的作者 施耐庵    ，朝代 元末明初 ；  《红楼梦》的作者曹雪芹 ，朝代清代   ；

      《西游记》的作者 吴承恩  ，朝代 明代     ；

      二、收集岳飞的词《满江红》，李清照的词《声声慢》，并熟读成诵，抄写在下面

      满江红                                      

      怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 

      三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 

      靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ 驾长车踏破,贺兰山缺。 

      壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙。

      声声慢

        寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。

       三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，最伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，惟悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？

      第二课时

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      教学目标

      1、抓住中心，理解内容

      2、培养学生的文学美感

      课前预习

      一、填空

      1、《三国演义》的开篇语是： “话说天下大事，分久必合，合久必分                                        

      2、柳宗元，字 子厚，因是河东人，所以世称  柳河东 ；曾任柳州刺史，又称 柳柳州，其文风 雄健有力。李贺，字长吉 ， 唐  代诗人，其文风 清新不凡    。

      二、作者围绕“读书好，多读书，读好书”，回忆了哪些具体事例？

      1、 听《三国演义》，含泪上床            2、 读《三国演义》，哭了几场                                        

      3、 看《聊斋志异》，作文得到老师的好评  4、 尤其欣赏《水浒传》里描写的人物                                          

       5、酷爱古典诗词，喜欢《满江红》《声声慢》6、 看《茶花女遗事》，喜欢林译小说。              

      7、看《红楼梦》，尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪“的滋味 8、腿伤后，每天看许多书刊。

      课堂练习

      一、文中哪些地方体现了“读书好”？

      1、《三国演义》让作者津津有味、无限悬念、含泪上床 ，哭了几回，引起对章回小说的兴趣

      2、《水浒传》让作者大加赞赏、气愤填胸   3、《红楼梦》让作者尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的滋味   4、《聊斋志异》让作者提高了写作能力    5、《茶花女遗事》让作者对林译外国小说产生兴趣，知道了许多外国的人情世故 

              

      二、冰心奶奶是怎样通过自己来体现要“多读书”的？

       1、七岁时就开始读《三国演义》《聊斋志异》，此后还读了《水浒传》，《荡寇志》《精忠说岳》，《满江红》《声声慢》  2、十一岁时看《茶花女遗事》及其它的林译外国小说      3、十二三岁时看《红楼梦》等。                     

      三、冰心奶奶认为什么样的书才是好书？要怎样才能读到好书？

       故事情节精彩，人物形象栩栩如生，满带着真情实感，十分质朴浅显的书才是好书。   比较       

      课后拓展

      1、“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”哪一篇文章或哪一部作品，让你有所收益，让你享受到了快乐呢？请谈谈（50字左右）

                                                

      2、请从中国古典四大名著中各选一个人物，写出其事件、特点。

      例：《红楼梦》——林黛玉—— 黛玉葬花 —— 体弱多病、哭哭啼啼、多愁善感

                          

       

邹爱洪