在我的记忆里，把学生的课外阅读书目以教学大纲的形式规定下来，由国家出版社隆重推出一本中外名著，这样全国性的举措，５０年来还是第一次。如此郑重其事地由上至下实施中学生课外阅读工程，实在是一个功德无量的事业！人民文学出版社出版的２６种“中学生课外文学名著必读”如是。

      其受欢迎的一个重要原因是编者精心组织撰写了导读文章。比如《童年》、《女神》等“导读”言简意赅，明白易懂，起到了“导”的作用。但也有一个缺憾，普希金和泰戈尔的两部诗选太厚了，有的多达８００多页。面对这么厚的外国诗选，多数学生望而却步，读起来又困难重重，还谈什么欣赏和感悟！拿《普希金诗选》来说，是否可借鉴戈宝权先生那部久负盛名的《普希金文集》的编选方法——那里的抒情诗才选了４０首，长诗只选了一部《茨冈》，童话诗选了两首，但那是篇篇珠玑，影响了几代人啊！其实，某一作家的诗文，不要求多求全，少而精，小读者尝到甜头，把他们引进门，他自会自己再去找大部头来读的。

      还想说一说古典和外国名著普及化、通俗化的问题。仍以《普希金诗选》为例。现在的中学生读一个多世纪之前俄罗斯诗人的作品，难度可想而知。如果把诗作选得少一些，还可以像戈氏《普希金文集》那样，在每首诗的后面加上三五百字的“注”，把该诗的背景及相关逸事写出来，中学生自己读得懂了、兴趣也就上来了。桑永海