中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案导学案设计
阅读:1209  
标签:导学案设计 高二导学案设计 苏教版高二导学案设计
《唐诗宋词选读》导学案:《李白诗二首》 (苏教版高二选修)
 【学习目标】

    1. 了解李白的生命及其思想意识。

    2. 理解李白怀才不遇、壮志难酬的苦闷和激愤之情。

    3. 初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点,即丰富而奇特的想象和极度的夸张。

【学习重点】

    了解李白思想意识,体会李白诗歌的特点。

【学习难点】

    古代诗歌鉴赏的方法。

【学习指导】

    诵读—想象—涵咏—领略意境

【知识链接】

    1.《将进酒》

    “将进酒”原是汉乐府的曲名。将,读qiāng,“请”、“愿”的意思。“将进酒”意即“劝酒歌”。关于“将”字的这一含义,在《诗经•卫风•氓》中有“将子无怒,秋以为期”的先例。

《将进酒》这首诗写于唐玄宗天宝十一年(752),距诗人离开长安已达八年之久。当时,他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴,借酒放歌。李白的这首诗是借用乐府旧题,来抒发自己内心的不平之气。

   《梦游天姥吟留别》

    唐玄宗天宝三年(744),李白在长安受到权贵的排挤,被放出京。第二年,他在东鲁将南游吴越时写的这首描绘梦中游历天姥山的诗,留给在东鲁的朋友。

   2. 古体诗

   古体诗亦称“古诗”、“古风”,是相对于近体诗而言的,指唐代以前的四言诗(如《诗经》)、五言诗(成熟于汉代)、七言诗(成熟于唐代)和乐府诗。每篇句数可多可少,每句字数不拘。有四言、五言、六言、七言、杂言各体,后世使用五、七言的较多。音节、格律较自由,没有严格固定的限制,表现在诗题上,有歌、行、吟等体裁。

【学习过程】

   一、预习文本,积累整合

1. 字音辨识

将进酒(    )     金樽(    )    岑夫子(    )

馔玉(      )     欢谑(    )    沽取(      )

瀛洲(      )     谢公屐(  )    嗟叹(      )

訇然(      )     剡溪(    )    恍惚(      )(      )

渌水(      )     殷岩泉(  )

2. 词语理解

(1)君不见高堂明镜悲白发                                     

(2)人生得意须尽欢                                           

(3)烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯                           

(4)将进酒,杯莫停                                           

(5)与君歌一曲                                               

(6)请君为我侧耳听                                           

(7)古来圣贤皆寂寞                                           

(8)径须沽取对君酌                                           

(9)呼儿将出换美酒                                           


展开全文阅读
(10)势拔五岳掩赤城                                          

(11)我欲因之梦吴越                                          

(12)栗深林兮惊层巅                                          

(13)失向来之烟霞                                            

3. 名句句段

(1)君不见黄河之水天上来,              !              ,朝如青丝暮成雪!

(2)人生得意须尽欢,                           。

(3)                            ,千金散尽还复来。

(4)陈王昔时宴平乐,                            。

(5)古来圣贤皆寂寞,                            。

(6)霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回声,                  。

二、文本解读探究

(一)重点探究

《将进酒》

1. 试将“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”与“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”作一比较,说一说二者在内容和表现手法上有什么不同?

 

 

 

2. 《将进酒》这首诗感情热烈奔放,风格豪放飘逸,这种浪漫主义风格是如何表现出来的?

 

 

 

3. 诗人说到“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”时,为什么单举曹植为例?

 

 

 

4. 试品味“黄河之水天下来,奔流到海不复回”一句的艺术表现力。

 

 

 

5. 作者是如何描绘天姥山的?

 

 

 

6. 作者为什么要花如此多的笔墨却只写了一次“自己不在其中”的仙人盛会呢?

 

 

 

 

 

(二)文本争鸣

“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。”这两句诗曾引起过一些封建卫道者的批评,以为李白过于狂妄,难道连先圣先贤如孔子、孟子者,都是默默无闻,只有酒鬼留名于后世吗?甚至还有人把诗中的“圣贤”必为“贤达”,以纠正李白的失误。你如何认识这个问题?请谈谈你的观点。

三、当堂检测

1. 下列各组加点的字,读音完全正确的一项是(    )

A. 天姥(mǔ)将进酒(qiāng)戏谑(xuè)馔玉(zhuàng)

B. 金樽(zūn)  剡溪(shàn)  沽取(gū)  渌(lǜ)水

C. 瀛洲(yíng)澹澹(chán)磐石(pán)千金裘(qiú)

D. 殷岩泉(yǐn)嗟尔(jiē)崔嵬(wéi)吮血(rǔn)

2. 下列各句中加点词的用法相同的一组是(    )

A. 安能摧眉折腰事权贵     安在其不辱也

B. 我欲因之梦吴越         因击沛公于坐

C. 且放白鹿青崖间         存者且偷生,死者长已矣

D. 云霞明灭或可睹         一食或尽粟一石

3. 将下列词语置于语境中,搭配最为恰当的一项是(    )

李白成功地在其诗歌中         自我,强烈地        自我,突出了抒情主人公的独特个性,因而他的诗歌具有鲜明的浪漫主义特色。他喜欢采用雄奇的形象表现自我,他诗中那摩云的大鹏,无不寄托着他的胸怀抱负。

①壮观天地            ②塑造            ③云海苍茫           ④表现

A. ③②①④         B. ①④②③        C. ②④③①       D. ④③②①

4. 根据语境,在横线上填上恰当诗句。

(1)《将进酒》一诗中表现李白自信豁达、藐视金钱的一句是                    ,

                      。

(2)《将进酒》一诗中表现李白藐视富贵利禄,但同时也有些消极避世的一句是 

                       ,                      。

(3)《将进酒》一诗中抒发李白怀才不遇之情的一句是                         ,

                            。

(4)《梦游天姥吟留别》中表现诗人对人生失意和深沉感慨的诗句是:          

                 ,                         。

(5)《梦游天姥吟留别》中表现文章主旨和诗人高尚节操的诗句是:             

                  ,                       !

四、课堂小结:

五、作业布置:背诵这两首诗。

【学习反思】

 

刘宝利

标签:导学案设计 高二导学案设计 苏教版高二导学案设计 唐诗宋
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:舞动我的音乐棒 学生作文范文(人教版)
下一篇:《青年在选择职业时的考虑》教案设计 (湘教版高二必修一)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版