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教师随笔
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教学拾零(网友来稿)
林甸一中 姜 全
1.学生全神贯注听课时间分别为:小学生15分钟,初中生25分钟,高中生35分钟,这是最佳集中精力听课时间。超过这个时间,学生精力就会分散,听课效果就不好。
2.课堂上提问学生回答问题,当你提问到第三个同学还是回答不上来时,教者就要考虑你设计的问题是否得当,你提问的对象是否适宜。如果教室里已经站起了一排排学生,你就不要批评学生为什么不会,而是要问教者自己啦。
3.讲课是一定要看听众的,在课堂上教者一定要学会看学生的神情,学会看学生的眼神。全神贯注、目不转睛的眼神这是在告诉你他听懂了;目光呆滞、神情疑惑,这是在告诉你他还糊涂着;目光它视、心不在焉,这表明他精神开小差了,他是身在此而心在彼。如果教者能够透过学生神情、眼神看懂学生,何愁成绩不优秀呢?
4.备课和讲课的关系要处理好。备课的过程就是储水的过程,教者积累的“水”越多越好。但是在讲课时决不可将积累的“水”全部倾倒给学生,教者一定要会取舍。取之不尽,用之有度,这样才能处理好备课与讲课的关系。有相当一部分年轻教师不会处理这一关系,致使课堂效果欠佳。
5.上课睡觉是高中普通班学生中的一个常见现象,要解决这个问题实在很难。教者要学会控制:控制睡觉对象,控制睡觉时间。理解为有的学生可以睡,有的学生不可以睡;有的学生可以睡5分钟,有的学生只可以睡3分钟。另外,还要学会控制允许学生在那些教学环节睡觉,那些环节不可以:讲新课不可,复习课可;课堂前半时不可,后半时可;集中活动不可,独立研讨可。当然,这些控制方法的最终目标是杜绝课上睡觉。这个过程实施起来很难,这些做法也是不可拿出来当做经验讲的。
作者邮箱: dqldjq@163.com
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