成长使我明白

      ——浙江•陆 波

       成长，是一种极其艰难的工程。

       我们青春的枝头上开满了万紫千红的希望之花，但是，我们也听到了随风飞舞随水而去最终化为天涯浮萍的那些落花们的叹息声。

       我们希望，但不妄想；我们追求，但不迷茫；我们也忧郁，但不彷徨；我们也痛苦，但不哀伤；我们也无聊，但也开始懂得这个浅显的道理：青春时期，总要学点东西。

       那阵阵的春风化雨啊，把我们的心灵洗刷得更加明亮；那不时的狂风暴雨啊，把我们的身躯锻造得更加坚强；那熊熊的青春火焰啊，让我们涅槃为火中的凤凰。

       一个人的成长，如同一朵鲜花的绽放，需要明媚的春光。光线不够，花朵就可能枯萎；风雨太多，花朵必然凋零。做人固然要做经霜的秋菊，凌寒的腊梅，但只有在风和日丽的阳春，才会迎来满园的姹紫嫣红啊！

       一个人的成长，如同一株小树的生长，需要和煦的春风，需要适时的雨水。每个人都离不开关爱和呵护，每个人都少不了扶持和帮助。一个孩子在寒风中只能学会冷漠，在暴雨里只能变成无赖，在雷声中感到害怕，在强光下觉得眼花。在这种环境里成长起来的小孩，一个个都会变成歪枣裂瓜！

       一个人的成长，如同一棵大树的拔节，需要不断地修剪。自私、懒惰、傲慢、偏见，人身上竟然寄生着这么多的丑陋和残缺；不以为耻反以为荣、自以为是不以为然、把肉麻当有趣、一人得道鸡犬升天，人性中竟然潜伏着这么多的痼疾和缺点！要不断地修正，要及时地剪除，才有可能长成一棵挺刮刮的参天大树。

       是成长使我明白：人活着，要高燃理想之火。一个人的目标越高，他为之付出的努力也就越多，他接近成功的机会也就越大，正符合了俗语“发上等愿，享下等福”的说法；老话说：“士君子不可不弘毅。”就是这个道理。

       是成长使我明白：人活着，要张扬个性之旗。生命只有一次，平淡无奇没意思！别人做鹅卵石，我就显摆一副有棱有角的样子；别人做圆桌子，我就做成一副四四方方的样子。自己的生命都不可能重复，我为什么要走别人的老路？就活他个神采飞扬，就活他个无忧无惧，像王小波笔下那只独立特行的小猪，像骄傲的雄鹰矫健地掠过世人的头顶，不管他们的尖叫和愤怒！

       是成长使我明白：人活着，要尊重每一个生命伦理。我们不能强求一致，我们不能整齐划一。“我不赞同你的观点，但我誓死捍卫你发表这个观点的权利。”这句掷地有声的沉甸甸的话语，理应成为每一个成长起来的人的共识。“芸芸众生，孰不爱人？爱恋之极，进而爱群！”只有尊重每一个生命，才会更加尊重自己的生命，从而以慈悲为怀的精神养成如云的悲心悲心如云。

       有时候，成长是那匹小马驹。可不要赖在绵软诱人的芳草地上久久停留，因为有一种日子你要不停地走，有一种时候你要苦苦的奋斗。

       有时候，成长是那只黄鹂鸟。可不要游在溢满鲜花的林阴小道上流连忘返，因为在我们人生的未来之路上，还有看不完的春光在前面诱惑地招手。

       有时候，成长是那只斑鸠。可不要呆在荒芜的秃岭上浅吟低唱，因为还有无比艳丽的景象隐藏在险峻的高峰上。

       有时候，成长是那只鸣蝉。可不要倚在夏日的绿阴下重复单调的歌曲，因为还有无数丰硕的果实悬挂在秋的枝头上。

       成长，是艰难的；但成长，又是多么令人愉悦！

       像竹拔节。

       像花吐艳。

       像青松翠柏，傲视苍天。

      [《中国教育报》编辑点评]

       轻捏慢抚，气顺理舒。

       排比在段落间搔首踟躇，比喻在句子里状若串珠。

       有哲理，也有情趣；有文采，也有深度。

       确实值得慢慢地品读好好地感悟。

      作者多方位、多角度地观照成长，描摹成长的特征，抒发成长的情怀，有肯定与赞美，也有告诫与批评，行文跌宕生姿，气势酣畅。

       语言的精致更是不可忽视的亮点。排比、对偶、设问，营造气势；比喻、拟人、类比，增添妩媚。文章柔中有刚，刚柔并济，读之如品佳酿，令人久久回味。