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作文指导
高二作文指导
人教版高二作文指导
作文训练 教案教学设计(人教版高二必修五)
畅畅
教学目的:
1、指导学生感悟生活,并能进行联想与想象。
2、引导学生体悟作文的真谛:
教学时间:
三课时
教学步骤:
第一、二课时
教学要点:
引导学生体悟作文的真谛,结合生活,有机地联想与想象。
教学过程:
一、导入新课:
唐僧师徒去西天取经路上,经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老,于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋,肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师,混进了盘丝洞,躲在暗处观察动静,当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上,而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时,不禁怒从心头起,伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒……
要求:(1)发挥想象力续写内容;(2)仔细构思,时间2分钟。
原文
忽然,悟空又收住金箍棒,摇摇头,随后诡秘一笑,道:“待俺去寻八戒来”。
二、联想与想象
联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华;联想和想象是你中有我,我中有你,经常处于"伴生"状态。
1、什么是联想呢?
我们先来看《世说新语》中一个故事:
东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭,窗外纷纷扬扬下起了雪,这么
大的雪南国还是少见的,孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道:“你们看这飘飘的雪
花象什么?”他的侄子谢朗说:“撒盐空中差可拟。”他的侄女谢道韫说:“未若柳絮因风起。”
所谓联想,是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。
2、分类
相似联想 抓住事物的相似性进行联想
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
相关联想 由一件事物联想到与之相关的任何事物
由眼前的荷花想起江南采莲旧事
相反联想 由一件事物联想到它的反面
朱门酒肉臭,路有冻死骨
3、感受一下:生活中有许多现象在文人笔下都充满哲理
生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美.
“你离我有多远呢,果实呀?” “我藏在你心里呢,花呀。” (泰戈尔《飞鸟集》)
4、练一练
大家想一想下列事物包含的哲理
昙 花:我之所以异常美丽,是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜 。
啄木鸟:真挚的爱,往往是残酷的爱。
珍 珠:我是蚌磨难后幸福的泪水
“一砂一世界,一花一天堂”
5、 联想和想象的合理性
①要符合事物特征
②要符合生活逻辑
③要写有意义的内容
二、课堂训练:
由小草你想到了什么?(字数在50字左右)
三、自主与真实
1、自主:
就是写自己想写的内容,选用自己喜欢的表达方式,不受过多外部因素的干扰。
2、练练笔
亲情是什么?请用联想与想象思维方式写出自己对这种感情的理解和体悟。
要求:每人至少写二句话,最好是二句以上。写出自己的感受、情感。
3、美句展示:那一段话你的印象更深刻?
(1)、亲情是长白山顶的积雪,简洁却晶莹;亲情是底格里斯河的流水,轻柔却绵长;亲情是美索不达米亚平原的碑文,模糊却深刻。亲情…超越了时空,编织了人生最美丽的彩虹。
(2)、亲情是碗蛋炒饭,平凡,但在我饥饿时能抚慰我辘辘的饥肠;亲情是张面巾纸,真实,但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水;亲情是杯白开水,无味,但在我口干时能浇灭我炽热的火焰;亲情是块口香糖,由浓变淡,但在要吐掉时,才发现伴你那么久长……
(3)亲情,它是风雨中的一把伞,它是冰天雪地的一堆篝火,它是荆棘荒途上的一朵玫瑰。它是一种力量,能够给予人们战胜困难的勇气,能够净化人们的心灵,能够提升人们的思想境界。生活是不能没有亲情的,而生活里就时时有亲情在温暖着我们。
4、真实:
说真话,不说假大空话
诉真情,不为文而造情
真实的东西最质朴自然,真实的感情最易打动人
四、要善于捕捉“动情点”
探究:挖掘生活的点滴截取生活“横断面”(生活场景定格),思考场景中人生的真谛
请选择一幅图片,展现你被触动被震撼的心。
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五、思考生活得出感悟的形式
由表及里 由此及彼 由个别到一般
第 三 课 时
教学要点:
学生作文实践。
教学过程:
一、明确作文要求:
一个矮子对巨人说,我比你身材短。一个女人对男子说,我比你力气小。一个小孩对老人说,我比你经验少。一个丑妇对美女说,我比你容貌差。一个记者对富翁说,我比你贫穷。一个百姓对官员说,我比你地位低……他们忧愁着。智者托着天平走过来,爽朗地说:“你们不必忧愁。测生命的重量,这些都不是主要的砝码。”
要求:①根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。②可以记叙经历,抒发感想,发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。③除诗歌、戏剧外,文体不限。
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