目标 2学习本文的结构特点：选取典型事例，合理布局谋篇突出主旨。

3.领会本文朴实无华语言特色

4.领会作者对母亲真挚深沉的爱

重点 本文的结构特点和感情把握 难  点 典型实例的合理布局和主旨的升华

总课时 2 教具准备 备课时间 2011/10/18



一，抽测复习 （抄小黑板测试，注意操作用双色笔，由指定的成员批改计分评比）

注音

揶揄（   ）蹒跚（  ） 哽咽（   ） 造孽（  ) 憧憬（     ）

解释词语

揶揄

蹒跚

造孽

憧憬



二，老师精讲 （导入课文）

三，学生展示

活动一：把握文章结构，按照时间顺序，概括母亲对我的爱表现在哪些地方？

 













活动二：在我的成长过程中，我对母亲的思想态度发生了什么变化？









活动三 作者思想发生变化的原因是什么









活动四  本文的主题







活动五 母亲和“我”两个人物形象分析







活动六 加入你是作者，你会怎么样对待母亲？







四，作业









 

 

看到