张丽

教学目标：

1、认识几种常用蔬菜，并知道它们的名称；看图能说出各种蔬菜的名称。能用简单的语言描述几种蔬菜的外形特点。明确各类蔬菜有不同的营养，不能挑食，养成合理饮食的好习惯。

2、培养学生的口语交际能力，学会声音响亮、口齿清晰地与人沟通，能清楚地表达出自己的意愿。在与人交往的过程中养成使用礼貌用语的习惯。

教学准备：

2、准备 茄子、黄瓜、韭菜、大蒜、芹菜、刀豆、西红柿等蔬菜

3、制作课件

教学过程：

一、猜一猜 课件出示谜语 请学生猜一种蔬菜的名字。

教师：今天这节课，张老师就带领同学们到一个神奇的地方，你们想不想知道是什么地方？

（欢迎来到蔬菜王国） 

二、七嘴八舌话蔬菜

同学们你们一定都吃过很多蔬菜，大家一起来说一说你都吃过哪些蔬菜呢？

用我吃过的蔬菜有___________________________。

所有学生都发言。

教师：刚才同学们说了那么多蔬菜，看看你能从图上找到这些蔬菜吗？

三、认识蔬菜——我和蔬菜交朋友

课件出示蔬菜，请学生利用白板的拖拽功能，给每个蔬菜找到她们的标签。

  

教师：可是还有些蔬菜，同学们一定也吃过，你能分辨出他们吗？让我们一起来看看她们长的什么模样？

出示一组图片：

1、西兰花同学们猜一猜她和哪种蔬菜长的特别像？（花菜）

教师出示实物，引导学生从颜色上来区分。

看着她的名字，大声的读一读。

2、香菜和芹菜怎么区分

分别出示课件图片和实物图片。引导学生闻一闻、香菜的味道很特别。

3、萝卜和胡萝卜

四、智力大闯关

刚才我们认识了这么多蔬菜，现在蔬菜王国的蔬菜们说要考考同学们，只有顺利闯关的同学，才能成为蔬菜王国的朋友。

A组学生 猜谜语《关于谜语蔬菜》

          好像苹果红又红，  身体瘦又长，    身穿红袍，    红口袋，

        好像柿子没有盖，   有绿又有黄，   头戴绿帽，    绿口袋，

        能当水果能当菜，   浑身长满刺，   坐在土里，    有人怕，

        营养好来人人爱。   吃着脆又香。   呆头呆脑。    有人爱。

          （西红柿）   （黄瓜）       （胡萝卜）    （辣椒）

B组学生 根据图片找名称（找朋友）

图片内容为：白菜 冬瓜  萝卜 西红柿 

茄子 花菜  青菜 土豆

胡萝卜 韭菜 辣椒 南瓜

C组学生 看图片，说名称

学生自由发言，交流

三、 同学们，恭喜你们都已经顺利地成为蔬菜王国的朋友了！蔬菜王国要送给每个同学一样礼物，你们可以任意选择自己喜爱的一种蔬菜，但是呀，大家看看你们发现了什么，这些蔬菜的颜色都没有，那么就请你给她涂上合适的颜色吧！注意了，不要选错颜色哦！比一比谁涂的快，涂的好？

学生上台展示，教师为学生拍照留念。

四、说一说

 面对这么多蔬菜，你最喜欢吃的是哪些蔬菜呢？

请学生看图说说自己最喜欢吃的蔬菜 。

教师：这些蔬菜都有不同的营养。课前，我们的张袁荥和孙一凡分别上网查询了有关蔬菜的营养 下面欢迎他俩给同学们介绍一下。

课后延伸：

今日我当家

 1、根据蔬菜的食用方法，选择一样或几样蔬菜来烹饪一种食品（主要是拼盘等简单的菜，要在父母帮助下进行）

    2、品尝并请父母指导评分 

 

张丽