中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
导学案设计
阅读:1434
标签:
导学案设计
高二导学案设计
苏教版高二导学案设计
《商山早行》导学案 (苏教版高二选修)
仲桂娟
学习目标:
1、整体感知,读懂诗意。
2、找出作者营造的两幅画面,领会意境。
3、赏析名句,理解意象组合特点。
重难点:
1、找出作者营造的两幅画面,领会意境。
2、赏析名句,理解意象组合特点。
学习方法:诵读法、感悟法、研讨法。
学习过程:
一、知识链接:
(一)、作者简介:
1、有才。才思敏捷,外号“温八叉”,且极富音乐天分,有孔即吹,有弦即弹。
2、不幸。奇丑,屡试不中,卷入政治斗争。
3、有个性。不修边幅,与歌妓、纨绔子弟厮混;目中无人,得罪权贵;帮人作弊,强索报酬,大闹考场。总之,他是一个穷困潦倒,仕途失意的文人。
(二)、写作背景:
诗人本是太原人,因在长安南郊(即“杜陵”)安了个家,在一些诗歌里,他把长安南郊说成故乡。唐宣宗大中末年,他离开长安,出外宦游。当他在商洛一带的山区里跋涉的时候,还念念不忘 “故乡”;晚上住在茅店里,也在做着“杜陵梦”。
二、文本探究:
一读诗歌,整体感知:
1、全诗的思想感情是什么?(提示:抓住诗歌中体现作者情感的诗句或关键字眼。)
2、“悲故乡”在全诗中的作用是什么?
3、理解诗意:
二读诗歌,领悟意境:
1、作者为了表现思乡之情,营造了两幅不同的画面,一幅是异乡的画面,一幅是故乡的画面,找出相应的诗句,概括两幅画面的意境:
2、以上两幅画面有何异同?(提示:可以从意境、情感、手法几个方面去思考。)
三读诗歌,赏析名句:鸡声茅店月,人迹板桥霜。
1、此联选取了哪些意象表现景色的?
2、 若将此联改成“鸡声茅店映残月,人迹板桥落微霜”好不好?为什么?
3、温故知新:意象叠加的实例 ,你能举出一两句诗句吗?
小结:
1、作者情感:
2、表现手法:
三、补充
羁旅诗的常见特点
1、意象:驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛、浮萍、飞蓬等。
2、情感:旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲、怀才不遇、幽怨愤慨等。
3、手法:借景抒情、虚实结合、渲染烘托、乐景衬哀情、侧面落笔(不说自己,却说家人想自己)等。
四、作业:背诵并默写诗歌
仲桂娟
标签:
导学案设计
高二导学案设计
苏教版高二导学案设计
商山早
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
尹瑞文散文教学秘笈
下一篇:
《父母的心》教学设计 (苏教版八年级上册)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版