当我得知送走初三的学生之后,自己将要继续升级做高中的班主任。我知道这是学校领导对自己工作的认可。那么，如何才能做好这个班主任呢？我想高中的学生与初中的学生相比，在身体和心理上都更趋于成熟，在思想上也有了更多自己的想法。因此，对班主任的要求也将更高：既要有爱心，又要有智慧。下面，我就谈谈自己在2004——2005学年度的具体工作和具体做法。 

　　一、开学三部曲 

　　（一）新生入学第一天，我做的三件事 

　　1、 师生认识 

　　（1）自我介绍。作为班主任，走进教室的第一件事就是介绍自己。目的是让学生尽可能多的了解自己，以便于今后更好的开展工作。为此，我特意精心准备了一番。我选取了自己工作以后的成长历程讲给同学们听（注：因本人13岁就参加了工作），而且在讲述的过程中我反复强调：我能够做到的你们一定能够做到，因为你们的基础更好，学习条件更好。同时我也注意观察，发现大多数同学都有这样一个面部表情的变化过程，即由开始的惊讶到中途的惊奇再到最后的佩服。由此我便知道自己能够带好本班了。 

　　（2）学生自我介绍。给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长和愿望。目的是给学生一个锻炼的机会，让每一个学生都敢于站在讲台面对大家讲话，而且要求讲的精练、精彩、令人难忘。 

　　2、给每个学生一封公开信 

　　这是写给学生的第一封公开信，标题是：走进高一，副标题是：用挚诚描绘一个灿烂的明天。信末寄语是：愿我们在平平淡淡的相处中，留下许许多多回味的故事，而故事的主人公就是你、我、他…… 

　　3、竞争班干部 

　　要使班级更快走上正规，首要任务就是成立班团委成员。作为高中生他们都已有了初步的人生观、价值观和自主意识。我要求每个同学都来竞争一个职位。目的是培养学生的参与意识、竞争意识、挑战意识和领袖意识。我明确跟学生讲，如果一个人连最基本的参与意识都没有，这个人很可能一生都没有作为，因为所有的机会都将与他失之交臂；如果一个人连竞争意识都缺乏，这个人很可能一生都处于淘汰的位置，因为这个世界自从有了生命，就开始了优胜劣汰的过程；如果一个人连挑战的勇气都没有，这个人天生就是个懦夫，一生都可能平庸；如果一个人毫无领袖概念，这个人一生可能就居于被领导的地位，他就只能是别人使唤的对象。 

　　（二）营造一个温馨的学习氛围 

　　1、 布置好教室 

　　作为学生他们大部分时间都是在教室度过的，舒适的教室环境对学生来说非常重要，它可以使学生心情舒畅愉快，可以激发学生的学习热情。针对这种想法，我在教室后面的板报栏两边悬挂了一副对联：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。右边空墙处则是班规班训，左边是两张手写名人名言；正前方黑板两侧分别为公告栏和班牌，讲台两侧是绿色观赏花木。这样一布置，教室顿时便显出简洁雅致、面貌一新。 

　　2、 建立学生生日档案 

　　在学生注册时，我便要求学生明确写上自己的生日，而在同学过生日的这一天，则由班长主持，文艺委员领唱生日歌，大家一起唱生日歌，让过生日的同学感受到来自班集体的祝福和温暖。同时值日学生要备生日档案，即让过生日的同学写上自己的生日、爱好以及最想说的话，让更多的同学了解自己、喜欢自己。 

　　3、 写周记 

　　我要求学生每周都要写周记，周记中除了反映班上的情况以及自己的学习生活情况之外，一定要有写给老师的心里话，每周日我会收上来认真阅读和批改。这样做的好处是：既让老师了解了班上的情况，又增进了师生的情感，还使学生有了向老师说心里话的地方。 

　　（三）争当先进班集体 

　　我让学生从开学的第一天起，每个人的心里都必须有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的班级！要求大家无论在任何活动中，特别是在平时的学习中，都要铭记在心。 

　　二、创特色班级 

　　特色一：明确育人目的——培养正直、善良、智慧、健康的有用之人。 

　　我始终认为，成人比成材更重要。一个不会做人的人，是很难把一件事做好的。而学校要培养的是对社会有用之人。要让学生将来能够成为建设祖国的栋梁，就必须培养学生强烈的社会责任感、积极向上的团队合作精神、丰富的文化科学知识和健康的身体心理。为此，在国庆前夕我班便开展了一次“五心”主题班会，即忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。通过这次班会的教育，学生们的集体责任感强了，同学间的互助精神有了，学习的自信心更足了。 

　　特色二：严格的组织纪律性 

　　1、 规范学习时间，形成良好学习习惯 

　　上午上课前听10——20分钟的英语听力，并由英语课代表组织听写英语单词。 

　　午休时间，休息半小时后，马上转入对上午功课的复习与作业。 

　　晚自习前，对文科类须要记忆的内容加强诵读。 

　　2、 狠抓课堂纪律，养成善于倾听的良好习惯 

　　在课堂上，我要求学生要“学会倾听”“善于倾听”，尊重老师的劳动，尊重知识，配合老师上好每一节课。为此，我还给学生写了一封公开信《学会尊重》。另外，为了能确保课堂纪律的良好，班上还建立了班务日志考评，学生轮流值日，互相监督。 

　　特色三：确立奋斗目标 

　　第一学期期中考试过后，为了培养学生的学习热情和积极向上的斗志，更为了树立学生的自信心和今后的努力方向，我特意从网上下载了《2004年全国百所高等名校》张贴在教室里，并且写了一封致全班同学的公开信《给自己一个目标》。正因为有了这一系列激励措施，所以班级整体成绩才能一次次进步直到第二学期三校联考年级第一的好成绩。 

　　特色四：学生与家长做朋友 

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　　我始终坚信，作为一个高中学生，家长和子女的交流沟通是相当重要的。它可以促进学生身心健康的成长，它可以提高学生的学习热情，它可以使学生更珍惜亲情的可贵。因此，在第一次家长会上致全体家长的公开信中，我就明确告诉家长：“孩子和父母除了是父子、母子关系以外，更重要的还应该是朋友关系。而这种关系是天然的，是血缘和爱无法替代的。”我要求家长多与子女联络，打电话或经常到校看看他们，多了解子女的心理和思想。同时，我也要求学生要尊重孝敬父母，懂得关心体谅父母。为了使学生对父母有更深切的了解，寒假期间我要全班同学做一次特殊的作业——给父母洗一次脚。我想让学生们透过这双粗糙的脚去体会做父母的艰辛。 

　　通过这系列行动，学生和家长对我的工作更支持了，信任度更高了，而有的家长还把孩子的生活费用都存放在我这儿。 

　　三、班主任感想 

　　“当班主任很累！”当过班主任的老师都有这样的体会，的确如此。而要做一名优秀的班主任就更累了，你必须做许多事情，动许多脑筋，想许多办法，操许多心。除此之外，还会有诸多的烦心事困扰着你，使你不开心。但是，一位有责任心的班主任，只要走上讲台，看到那一双双渴望的眼睛，就又会信心百倍，特别是看到学生在自己的教育下发生的改变，紧锁的双眉又会舒展开来，露出欣慰的微笑，尤其是学生把自己当成最好的朋友时，自己内心的那份满足和成就就会时常的把快乐的写在脸上，一切的苦与累都无足挂齿了。 

　　作为班主任，除了教书育人之外，还需要用个人的魅力去征服学生，用满腔的热情去感染学生，用软声细语去抚慰学生……因此，我总觉得班主任的工作是一种创造性的工作，是一种挑战性的工作，更是一种充满智慧性的工作。因为，每一个学生都是一个世界，而要进入这个世界，你就得成为学生的朋友，得到学生的信任，这就需要付出很多的心血。但是，我认为这样的付出是值得的，因为你获得的世界是美丽的。 

 

追忆