热爱生命（学案）

目标展示：

知识目标：能说出关键句的内涵，体会蒙田对生命本质和意义的阐释。

过程与方法目标：摘抄散发思想华彩的语句，品味文章朴实富含哲理的语言。 

情感、态度与价值观目标：领悟文章丰富的精神内涵，树立正确的人生观、价值观和生命观，提高个人素养。

练一练：

1、注音：赋予（     ）   厚赐(     )   弥补（     ）

解释：稍纵即逝：

2、走进作者：蒙田，       国文艺复兴时期重要人文主义作家。他的《          》是一部关于社会政治、宗教、伦理和哲学的论著。他以对人生的特殊敏锐力，记录了自己在智力和精神上的发展历程，为后代留下极其宝贵的精神财富。

3、请你写一句话阐释对生命的理解。

学一学：

1、齐读课文，作者认为怎样做是热爱生命，他对待死亡是什么态度？ 

2、学生自由朗读课文，质疑（要求勾出不懂的地方，提出疑惑。） 

3、（小组合作）从整体上把握课文思路，从作者和别人对“度日”的不同态度中分析作者本意，体会文章主旨。 

好日子   

结

果

坏日子

“哲人”

“我”  

主旨：通过         论证方法，表达了作者                           

                                                               。

4、作者在第三段告诉我们聪明人享生活也要讲究方法，请根据原文用自己的话概括。

                                                                      

拓展：我们都知道生命的长度不可以把握，那生命的分量可以增加吗？我们如何增加自己生命的分量？

测一测：

1、学了本文，请结合你对生命的理解谈谈你的认识。

2、默写几句你认为文中散发思想华彩的语句。

 

戴盈