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挑战 教师随笔
“我昂扬地走进了班主任的办公室……”她写道。“昂扬”,的确,昨天她就是这么进来的,一脸的凛然,一身的“火药”!对着她的作文,不,应该说是“挑战书”,我深感自己的无能。
她,刘芳,学习一直很优秀,一直担任我的课代表,是我的得力助手。她正是利用做我的课代表的便利,把这份“挑战书”放在一叠作文下面送给我的,这并不出乎我的意料,因为前天晚上开始的那场战争,她算是“胜利者”。
前天晚上,校值日张老师去查宿舍,批评了刘芳两句,生性执拗的刘芳便索性和张老师闹将起来。张老师把我叫了去,我自然严肃地批评了刘芳,这更引起了刘芳的强烈不满。
那晚,我一夜没睡好,担心这个倔强的女孩会想不开。第二天,我顾不上歇班休息,早早起床,饭都没吃,就赶到了学校。找她,她便“昂扬”地跟我进了办公室。进门来,双手插在口袋里,歪着头,头发凌乱。我亲切地掠了一下她的头发,她一甩头:“别动我!”活像一个一触即发的炸药包!让她坐,她不理,我搜肠刮肚、苦口婆心了整整两节课,也没有打消她的怒气,好无奈!
看着她的作文,突然,我灵机一动:她以作文的形式向我“挑战”,我何不用评作文的形式予以“迎战”?我放下手头所有的活儿,坐下来,郑重地批阅这篇火药弥漫的“大作”。
我首先在“昂扬”这个词上作了眉批:“这个词用得好,准确形象地写出了你走进办公室时的样子和心理。当时,我也想到了这个词。在“我知道班主任不会放过我的,果然,一大早她就来找我了……”后面,我写道:“如果你认为我一大早,不顾休班,不顾吃饭,就是为了来找你的麻烦吗?傻瓜才会那样做。”接下来,我写了自己一夜的担心难熬,告诉她要善于理解别人,不要总是走极端。
在她写到张老师的一段“她曾经教过我生物,还手把手地教过我叠被子,我很感动,可是我现在对他只有恨……”我写道:“俗话说‘一日为师,终生为父’‘滴水之恩当以涌泉相报’你不但不感激不报答,反而恨之入骨,你是个什么样的人呢?”
……
我把她四页稿纸的所有空闲地方,都写满了密密麻麻的“批语”。最后,我又附了两页纸,引她一起回忆,回忆她从做了我的学生以来,做了我的主要班干部做了我的课代表以来,我对她的关心、鼓励和期望;回忆这么多年来父母对她的养育和呵护……告诉她做人首先得学会什么懂得什么。
我把我们共同的“作品”叠好,亲手交给了她,我相信,一颗真诚的心,是足可以融化一切坚冰的。
第二天,我就收到了她的信,这回是她偷偷放到我抽屉里的。信中,她诚恳地承认了自己的错误,并保证要改正缺点,珍惜父母和老师的关爱,勤奋学习。
只要拥有真诚和智慧,你就会在任何的“挑战”中取得最终的胜利。
王淑美
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