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七年级备课资料
七年级下册语文名著导读总复习 备课资料(人教版七年级下册)
一、课标对名著阅读要求
学会制订自己的阅读计划,具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。
这种要求如果落实在试题上,应该主要是主观表述题,而我们现在的试题主要还是考查学生的积累,考查学生对情节的掌握情况,属于客观表述题,换句话说就是考查学生有没有去读原著。
主要考查的题型有有三种考法,选择题(3分),填空题(3分),简答题(4分)
有三种考法,选择、填空、表述。今年中考确定的篇目是《童年》(《昆虫记》。
二,题型分析
(一)简答题:(4分)
表述题主要是考查同学们有没有去读原著,对故事情节的熟悉度,考的是故事情节的把握,因此在表述中,要答全,不敢丢三落四,把得分点弄丢了,表述语言要概括简洁,切忌罗哩八嗦,没完没了。如果有打格限字的话,一定要先打草稿,修正,再抄进格子,千万不敢直接在方格上写,造成开头情节展得太细,把方格填满了,搞得还有要点没地方写。(其他打格限字题也是要这样处理)。
中考范例:“杨志卖刀”、“真假李逵”是《水浒》中两个有趣的故事,请你任选其中一个,用简洁的语言概述。(120字左右)
(要点与评分:故事情节基本准确完整,时间、地点、人物以及事件较清楚,给4分,语言表达给1分。)
示例:“杨志卖刀”。杨志拿宝刀到闹市去卖,招来泼皮牛二的骚扰。牛二要求杨志演示宝刀的“三宝”,经过演示,前“二宝”丝毫不爽。牛二又无理要求杨志杀个人来证明第三宝——“杀人刀上没血”,杨志不肯,牛二就耍起无赖,来抢宝刀,还要打杨志。杨志一时性起,杀了牛二。
示例:“真假李逵”。李逵回乡迎母,在一个偏僻处,跳出冒充自己的假李逵拦路抢劫。李逵大怒,把他打倒在地。假李逵慌忙求饶,自称李鬼,并编造谎言骗李逵。李逵听了,就饶了他。后来,在李鬼家,李逵得知受骗,还发现对方要加害于己,就杀了李鬼。)
表述题主要是考查同学们有没有去读原著,对故事情节的熟悉度,考的是故事情节的把握,因此在表述中,要答全,不敢丢三落四,把得分点弄丢了,表述语言要概括简洁,切忌罗哩八嗦,没完没了。如果有打格限字的话,一定要先打草稿,修正,再抄进格子,千万不敢直接在方格上写,造成开头情节展得太细,把方格填满了,搞得还有要点没地方写。(其他打格限字题也是要这样处理)。
简答题一般也是按点得分,题型有:
(一)如果考查故事情节一定要交代清楚时间,地点,人物,事件的起因,经过,结果。(二)如果是人物形象分析题,一定要答出人物的具体性格,以及在文中的表现,
(三)如果是拓展题,一定要有(1)观点,(2)阐述观点由来(3)联系生活实际。(4)发出号召这几种题型都要求语言表述流畅,简洁分值(1)分
《童年》人物形象——典型情节——性格特征:
1.阿廖沙:听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
2.外祖母:如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让
3.外祖父:经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴
4.舅舅:两个舅舅也是粗野,自私的市侩,整日为争夺家产真吵斗殴,疯狂虐待自己的妻子。
5.《昆虫记》该书的语言有什么特点?
答案:行文生动活泼,语调诙谐幽默,充满盎然的情趣
6.读完《童年》阅读感受:
读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
(二)填空题:
填空题一般考重要名称,如人名(阿廖沙、外祖母、小茨冈)、地名、物品名(鞋跟高低、芦根、经霜三年的甘蔗、败鼓皮丸)、动物名(耶胡、鼹鼠)以及情节名(斗杀西门庆、雪夜上梁山、大闹野猪林、老莱娱亲、郭巨埋儿)等;
1.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《在人间》《我的大学》。
2.《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫我去人间混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3.童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,还有两个粗野自私的舅舅米哈伊尔和雅科夫,乐观纯朴的学徒小茨冈,正直的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子“好事情”,快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅。
4.“谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”这句话是《童年》中 说的,“好孩子”指的是
(答案示例:外祖母 阿廖沙 )
5,根据高尔基《童年》的内容,在下面空白处填出相关人物。(2分)
每逢周六, 都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子,然后他就去做晚祷。这时,厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿 弄来黑色蟑螂,大家玩得不亦乐乎。
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(答案示例:外祖父 小茨冈或伊凡)
6.《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事,因此小说的基调在整体上是 、 ;但也因为是以一个小孩的眼光来描述的,这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层 的色彩,使人在黑暗中看到 ,在邪恶中看到 ,在冷酷无情中看到 ,在悲剧的氛围中感受到
答案:严肃、低沉天真烂漫光明善良人性的光芒人们战胜悲剧命运的巨大力量
7.《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时,阿廖沙看到 ________,就_________ ,于是他们成了好朋友。
答案:‘老三掉到井里 纵身跳到井里,与老大老二一起把老三救了上来
1、《昆虫记》昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫,写出《昆虫记》(又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》)被誉为“昆虫的史诗”。
2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。它行文生动活泼,语调轻松诙谐,鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。
3,《昆虫记》它根据大量第一手资料,将昆虫的生活和习性揭示出来,如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面,在阳光下歌唱5个星期;蟋蟀善建巢穴,管理家务;蜘蛛善于捕食、织网;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹。”
4、法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
5,法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是 ;这本书是《 》。这本书又译为《 》或《 》,被誉为“ ”。鲁迅把这本书奉为“ ”的楷模。我们学过其中的一篇课文叫做《 》。
答案:法布尔 《昆虫记》 《昆虫物语》《昆虫学札记》《昆虫的史学》讲昆虫生活《绿色蝈蝈》
6.本书真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出 ,全书充满了对 ,充满了对 。这本书是优秀的 ,也是公认的 。
7.《昆虫记》的作者是______, 被誉为“________”
答案:法布尔、“昆虫的维吉尔”
8,《______》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,______也由此获得了“________”、“________”、“_______________”等桂冠。
《昆虫记》、法布尔 “科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”
9,《昆虫记》行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣,除了真实地记录了 ,还 。
答案: 社会人生 生命的关爱之情自然万物的赞美之情科普著作文学经典
10,《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下, 像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服 “为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的 也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。
答案:杨柳天牛;小甲虫;小麻雀
11,蜜蜂、猫和红蚂蚁都具备同一种本领,那就是 答案:辨认方向
三,选择题:选择题一般就是直接考《名著导读》当中的内容,或者是《名著导读》中的内容拿来翻新
(三)选择题:
选择题一般就是直接考《名著导读》当中的内容,或者是《名著导读》中的内容拿来翻新;
1、对下列文学名著的点评正确的一项( B )
A、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生状况。
B、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海,性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年,吃尽千千辛万苦,终于得到了可观的财富。
C、《昆虫记》是法国著名的昆虫学家布封所著,这部书除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。
D、《格列佛游记》是美国的斯威夫特所著,文中的主人公格列佛与鲁滨逊一样,是一个天生喜欢冒险,不甘寂寞与无聊的人。
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