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最后一课 教师随笔
2012年5月30日晚,是本届高三最后一次晚课。我在高三(15)班上课,对这个班的大多学生来讲,可能是高中阶段的最后一课,他们一定会有很多感慨。这次课对我来讲意义格外不同,这是我这一辈子教学生涯的结束课,因为我将在9月初退休,所以就有了诸多感慨。
我站在讲台上,走过来,走过去,本来是站在那儿不动更好,但我必须走动,我重重地踩踏在讲台上,我感谢她承受了我的重量,我感谢她让我站得更沉稳,我感谢她稳稳地承托起了我,我感谢她让我四十多年来一直脚踏实地的站在她的身上。今天,此时,我要在她的身上反复走过,让我对她说一声“谢谢”。
我凝视着黑板,不自觉地拿起粉笔写起来。我本没有在黑板上写字的必要了,但是我故意找几个词语、几个句子,忘情地写。我爱听粉笔点在黑板上的有节奏的声响,我爱听粉笔与黑板摩擦的沙沙声。
我凝视着学生们,看他们写,听他们说,参与他们的讨论,加入他们的私语。我为他们答疑,我有意地多说几句。
我爱教室的一桌一凳,我爱墙壁上的醒目标语;我更爱学生身上迸发着的青春气息;我爱顽皮的孩子们随意创造的"课桌文学”,我也爱孩子们叽叽喳喳的吵闹声。
下课的铃声快响了,我不希望听到这声音。语文课代表张庆偏偏在这时拿来纸和笔,恳求老师给写几句话,就算是毕业留言吧,我惊呆了,我的手颤抖了,我哽咽了,但我必须满足学生的要求,我是含着泪完成这一任务的。我不能对学生说“这是我的最后一课”,我怕惊扰了学生们美丽的梦,我怕给学生们带来一点点不愉快,我也怕我没有勇气说出口。
姜全
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最后一课
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