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怎样描写动作


憘拑一、指导:

憖拕  “行动从思想中来”。人物动作是人物思想和性格特征的具体崐表现。在写人叙事的作文里,描写动作,是刻画人物思想、品质和崐精神的一种方法。具有典型意义的人物动作描写,能使人物形象更崐加生动,更加鲜明。读后,故事中的人物会栩栩如生地呈现在我们崐面前。

    在我们学过的作文里,只要写人物,必须描写人物的动作。我崐们在作文时,要想把内容写得充实、具体,就必须学会善于捕捉人崐物的动作。学会描写动作,就是学会了用“事实说话”,就可以避崐免内容的空洞,就可以把内容写具体了。

  描写动作要注意以下几点:

  1.要注意选择人物在重大事件中,在关键时刻的动作来描写,崐这种动作最能突出人物的思想品质。

  2.人物的动作,往往不是单一的,而是由一系列的动作构成崐的。因此要善于抓住人物最有特征的动作,准确而恰当地运用动词,崐使人物的动作描写得形象鲜明,具有活力。 

   3.人物动作的描写要全面些,不仅要写四肢的动作,还可以崐写躯干、头、脖子的动作。人物的脸部变化,也可以放在动作描写崐的范围里。

憘拑二、示例:

憖          ㈠补车胎 

拕  星期六下午,我到自行车铺去补内胎。一位修车的老爷爷,把崐我的车高高挂起,接着他用撬(qiao)板往瓦圈与外胎之间撬几下,崐轻而易举地扒开外胎,又用左手小心翼翼地把内胎抽出来。充气之崐后,先把内胎放进一盆清亮的水里,只见水里“咕噜”(gu lu)崐“咕噜”直冒泡,老爷爷赶忙拿出车胎。然后就用木锉(cuo)把崐有洞的地方,有节奏地锉了几下,那儿的皮子就变得薄薄的了。他崐找来一块小小的内胎,剪成一个圆块,又锉了几下,随后把锉过的崐地方抹上胶水,粘在有洞的地方。过了一会儿,老爷爷又把内胎放崐在水中试试。他一点一点地移动内胎,仔细检查,确信没有漏(崐lou)气的地方以后,这才放心地放进外胎里,把气打得足足的。崐他站起身来,高兴地对我说:“没问题了,可以骑了。”

拑                ㈡换灯泡 

拕  “灯泡坏了,灯泡坏了!”我们嚷嚷着。何老师知道了,手提崐工具袋,扛(kang)着梯子上了楼。他来到电灯下,把梯子靠墙放崐好,然后走到开关下,一拉灯绳,灯泡果然没亮,他又拉了下灯绳。崐接着,他移动梯子,对着电灯支稳,双手扶着梯撑(cheng),小崐心翼翼地一撑一撑地爬上去。到了顶端,他抬起头,用右手扶着天崐花板,左手慢慢地拧着灯泡,把灯泡拧下来后,他又从衣兜里掏出崐一个新灯泡拧上去。装好后,他再一撑一撑地从梯子上爬下来。走崐到开关处,拉了一下开关,电灯亮了,射出耀眼的光芒。我们拍着崐手又嚷嚷起来:“噢,修好了!修好了!”何老师看着我们笑着说:崐“你们这群小麻雀,就会嚷嚷,什么时候才会换灯泡呢!” 

拑                ㈢炒    菜 

拕  妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片摞(luo)起来,左手崐按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一个个的小方崐块,剩下的菜叶放在旁边。 

  开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上,等锅烧热后,再把油倒进崐锅里,不一会儿,锅里腾起了油烟,发出“滋滋”的声响。妈妈先崐把切好的葱(cong)花扔进锅里。等葱花变黄,腾起一股香味,又崐把菜倒进锅里,抄起锅铲(chan),不停地翻动着。等菜慢慢由白崐变黄,妈妈再倒入酱(jiang)油、醋(cu),撒上盐,接着用铲崐子翻动了几下,撒上白糖、味精,迅速把锅端下来,翻炒了几下,崐就出锅了。

  妈妈炒的“糖醋白菜”,甜丝丝,酸溜溜,香喷喷,吃起来别崐有风味。这是妈妈的拿手菜呢! 

拑                ㈣摊“黄菜”   

拕  妈妈的拿手菜之一是摊(tan)“黄菜”。每逢节假日或者有崐亲戚(qi)朋友来妈妈总要露一手。我拿定主意,要学学这道菜的崐做法。妈妈说:“要学,先得看我怎么做。”

    我目不转睛地看妈妈做摊黄菜。她先坐上锅,“哧”(chi)崐的一声,划着火柴,打开煤气的开关,只听“噗”(pu)的一声,崐锅底下冒出了蓝色的火苗,均匀地舔(tian)着锅底。接着,妈妈崐从竹篮里拿出四个白花花的大鸡蛋放在案板上。这时,锅热了,她崐打开油瓶,慢慢地往锅里倒了一些油。又从碗柜里拿出一个蓝边粗崐瓷大碗放在案板上,一手攥(zuan)着一个鸡蛋,撞了一下,“咚”崐地一声,蛋清蛋黄流到碗里。她把四个鸡蛋都打好后,一只手端起崐碗,另一只手拿起筷(kuai)子,“哗、哗、哗”地搅打碗里的鸡崐蛋,蛋清蛋黄都混在一起,黄橙橙(deng deng)的大半碗。这时,崐锅里腾起油烟,放出一股刺鼻的油味,妈妈“哗”的一下把一碗鸡崐蛋都倒在锅里,又端起锅,倾斜着转了一圈,锅里的鸡蛋液凝(崐ning)固成一个金黄色的鸡蛋饼(bing),坐在火上,一会儿又端崐起来,手腕一抖,鸡蛋饼翻了个个儿。妈妈抄起铲子,“叮、叮、崐叮”敲了几下,一盘油汪汪,黄灿灿,香喷喷的摊黄菜出锅了。这崐摊黄菜能不使人垂涎(xuan)欲滴吗!下次,我该动手学着做了。

憘拑三、练习 

拕  1.阅读下面片段作文,把描写人物动作的词找出来,体会这崐些词对表现人物性格特点所起的作用。

憖拕    足球比赛开始了。双方队员地场地上穿插跑动,其中刘强非常崐活跃。只见他一会从容自若地带球突破,一会儿和小伙伴配合起来崐来个二过一,一会作一个到地铲球,接着一个鲤鱼打挺,又带球前崐进了。在行进中,他突然起脚一记远射,球应声入网!顿时,他和崐小伙伴们一齐高兴地跳了起来。

憘  2.仿照例文的写法,从训练题每段的第一句话起笔。接着叙崐述所见所感,结尾用一句话作结束。


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憖拑             推菜车(原文)

拕    放学后,小明看见一辆菜车正上坡……小明可真是助人为乐的崐好同学啊!

拑         推菜车(例文)

拕  放学后,小明看见一辆菜车正上坡,急忙跑过去帮助推菜车。崐那菜车上鲜灵灵的大白菜,堆得像小山一样。老爷爷弓着背,弯着崐腰吃力地往上拉。小明弯下腰去,双手推着车的后车帮,嘴里不住崐地喊着:“一二三!一二三!”那车轮慢慢地向前移动,走过了一崐段陡(dou)坡。突然,车轮又陷进一个小土坑。小明急中生智,崐找来碎石块垫(dian)在土坑里,双手推起车轮,猛的一使劲,菜车又崐平稳地行进了。老爷爷放下车把,抹(mo)了一下脸上的汗水,说:崐“多亏了你的帮助,谢谢你!”小明摇摇头说:“不用谢,这是我崐应该做的!”小明真是助人为乐的好同学啊! 

  ①自习课上,小明专心做功课……他多么值得我学习啊!

    ②下班回来,妈妈就忙着做家务……她是多么辛苦啊!

    ③放学后,我看见奶奶正在给花浇水……     

憘拕  3.观察下面指定的对象,按照观察重点和要求,写一篇片段崐作文。憖

┏━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃  观察对象  ┃           观察重点和写法要求               ┃

┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃做游戏的小  ┃  观察小妹妹做游戏的动作、神态,按照观察  ┃

┃妹妹        ┃  序,把小妹妹做游戏的过程,一步步写下来。  ┃

┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃指挥车辆的警┃  观察警察叔叔的神态、动作、服饰,把警察叔  ┃

┃察叔叔      ┃  叔指挥车辆时的动作,有顺序地叙述出来。    ┃

┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃早锻炼的老爷┃  观察一位老爷爷锻练时的连续动作,细致刻画  ┃

┃爷          ┃  人物神态,描写细节,写一篇片段作文。      ┃

┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃讲课时的老师┃  仔细观察老师讲课的动作、表情、语言,以及  ┃

┃            ┃  听课同学的神态变化,写一篇片段作文。      ┃

┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃态度和蔼的售┃  观察一位售货员接待顾客时的动作、语言、神  ┃

┃货员        ┃  态,选择其中表现人物性格的动作,叙述出来。┃

┗━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛

憘拑四、词语积累。

憖拕      耀眼  凝固  小心翼翼  轻而易举  栩栩如生  垂涎欲滴

      甜丝丝  酸溜溜  香喷喷  油汪汪  黄灿灿    从容自若

      哧的一声  噗的一声  咚的一声  哗的一下    咕噜咕噜

憘拑五、作业。

憖拕    1.运用词语造句。(词语积累的内容)

    2.请你回家学做一样炒菜,记下步骤,写一篇作文。注意把崐动作写具体。

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