【学习目标】

1、了解文本所涉及的古代文化常识，把握重要文言词句的含义。  

2．学习张衡才高而不骄尚，不慕权贵，孜孜不卷，忧国忧民的高尚品德，培养热爱科学的情感。

【学习重点难点】

1文言特殊句式、重点实词虚词、一词多义、词类活用、古今异义 

2、此文所涉及到的古代文化常识 

3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。 

【使用说明】

1、利用工具书自主疏通文意，独立完成本学案自主学习部分。

2、各组组长督促落实，积极分配任务查阅资料，完成导学案答案的归纳总结。

3、课时预设：2课时

 [预习自测] 

一、导入新课

早在1800年前，当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候，张衡已经能准确地测知地震了。他开创了世界地震学的先河。他不但是伟大的科学家，还是伟大的文学家。他才华横溢，知识渊博，诗文俱佳，造诣精深，是中华民族文化史上一位少见的全才。艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家之首。地震学方面，发明了世界上第一台测定地震及其方位的“候风地动仪”，比欧洲早1700多年。天文学方面，他发明了世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器“浑天仪”；著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星相图；提出了“月光生于日之所照”的科学论断。地理学方面，绘制有完备的地形图，并研制出“记里鼓车”、“指南车”等。数学方面，著有《算罔论》，并计算出圆周率的值在3.1466到3.1622之间，比欧洲早了1300多年；气象学方面，制造出“候风仪”预测风力、风向，比西方的风信鸡早1000多年。机械学方面，他制造的“独木飞雕”是世界上最早的飞行器，还制造出土圭（日影器）、活动日历等。张衡在科学文艺方面所做的杰出贡献，使他成为世界上光彩夺目的科学与文艺的双子星。1956年，郭沫若为南阳重修的张衡墓题词时说：“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。”为了纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”，将小行星1802命名为“张衡小行星”。 让我们阅读南朝宋代史学家、文学家--范晔《后汉书》中记载的张衡的事迹，了解这位真实的人，伟大的人。

二、1．给下列加点字注音不正确的一项是（      ）。    D（hái） 

A．属（zhǔ）文   邓骘（ zhì ）       陇西（lǒng）    辟公府（bì） 

B．逾侈（chǐ）  璇（xuán）玑         合契（q ì）     篆文（zhuàn）

C．驿（ yì）站   河间相（xiàng）      不好交接俗人（hào  ）

D．骸（hài）骨   蟾（chán）蜍（chú）  都柱（dōu ）

三、学法指导

1．从编制结构提纲入手，学会对文章内容作整体感知。

提纲是文章内容的抽绎。学会编写提纲能化繁为简，提纲挈领，从宏观的角度来粗略地感知文章内容，使文章内容直观化、图示化，能培养和提高快速阅读的能力。本文的提纲可以如此编写：

　介绍张衡的品格和卓越的文学才能。(1自然段) 

　介绍张衡辉煌的科学成就。(2—4自然段) 

　(1)张衡的潜心科研。

　(2)张衡的不慕名利。

　(3)张衡的重大发明。 

　介绍张衡杰出的政治才干。(5-6自然段)

2．从辨识文体（或表达方式）入手，学会对重要文段作分析概括。

《张衡传》第4段是一个说明性文段，不到二百字，却写得有条有理、脉络分明。说明事物时应当遵循一个的说明顺序，因此，在理解文本时，可从说明性文字的这一特点入手逐步了解文章内容，并对文章内容进行概括。本文依据事物内在联系，简明而具体地介绍候风地动仪的制造和使用：①制造时间和仪器名称(1句）；②材料、尺寸、形状、装饰(2句)；③机件、内外构造(3、4、5句)；④功能和作用(6、7、8句)；⑤精确程度及效果(9、10句)；

【浑天仪】。汉时，天文学已经形成体系，有盖天、浑天和宣夜三家。盖天说以周髀算经为代表，认为天圆地方，天在上，像伞盖，地在下，像棋盘，是一种旧的传统说法。宣夜派认为天体为元气构成。浑天说比较进步些，认为天地都是圆的，天在外，像鸡蛋壳，地在内，像鸡蛋黄；这种说法虽然也不完全正确，但比较接近实际。浑天派最突出的代表者和卓越的发明家张衡指出，日有光，月没有光，月光是反射太阳的光形成的。所以向日则光盈，背日则光尽。他还推测月食是地球遮蔽的结果。他还绘制了一部星图，叫《灵宪图》，创制了许多重要的天文仪器。 浑天仪是铜铸的，内外有几层圆圈，都可转动。各层圆圈分别刻有赤道、黄道、南北极，二十四节气，二十八列宿，以及日月星辰的位置，凡张衡所知道的天文现象都刻在上面。为了使浑天仪能自己转动，张衡又设计了一个“滴漏”，作为浑天仪的动力。浑天仪被滴漏带动，它转动时恰好与天空中日月星辰的起落时间完全吻合。可惜这座精巧的浑天仪在西晋战乱中失传了。留下来的只有《浑天仪图注》和《漏水转浑天仪注》两份说明书的部分说明。

【课文】阳嘉元年，复造候风地动仪。以（ 用）精铜铸成，员（ 通“圆”    ）径（ 直径 ）八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以（ 用 ）篆文山龟鸟兽之形（句式：状语后置      ）。中有都（  粗大 ）柱，傍（  同“旁” ）行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承（ 承接 ）之（    代铜丸      ）。其（ 代仪器 ）牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则（ 就 ）振龙，机发吐丸，而（  表承接 ）蟾蜍衔之（代铜丸   ）。振声激扬，伺者（守候观察候风地动仪的人     ）因（ 凭借 ）此觉知。虽（即使  ）一龙发机，而（   表转折  ）七首不动，寻其（其：它，代拨动了机件的那个龙首  ）方面（方向  ），乃（就）知震之（ 主谓取独    ）所在。验（检验，验证）之（代地动仪     ）以（用  ）事（句式：介宾短语后置         ），合契若神。自书典所记，未之（   代事      ）有也（句式： 宾语前置句         ）。尝（  曾经）一龙机发而地不觉动，京师学者咸（都 ）怪其（代词 ）无征（  征兆   ）。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此（从这  ）以后，乃（ 就 ）令史官记地动所从方起。

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按 时间→名称→材料→外形→构造→作用→效果→评价→验证。

3、了解古代古代官职调动相关词（15分钟）

    【课文中官职专用名词】． 孝廉：被举荐的品行端正的人。

    公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管军事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为三公，是当时最高的官。

    大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。

    公车：官署，总领天下征召事务。设公车令。

    郎中：官名。

    太史令：兼管天文和国史。

    河间王（刘政）的相，类似太守。

    国王：指河间王。国，诸侯国。

    尚书：协助皇帝处理政务的官员。

    【官职变动用词】

    第一类：表示授予、提升的词语。

    征：由君王征聘社会知名人士充任官员。

    辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。

    荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职

    拜：授予官职。   除：任命，授予官职;授:给予官职。

    起：起用某人任以官职。擢:在原官职上提拔。   拔：提升没有官职的人。

    第二类：表示调动官职的词语。

    迁：调动官职，一般是提升调用。

    转、调、徙：调动官职。   补：补任缺职。     改：改任官职。

    第三类：表示兼职、代理的词语。

    兼：同时掌管，兼任。   领：兼任。   署：代理，暂时担任。

    权：暂代官职。

    第四类：表示降职、罢免的词语。

    贬：降职。   谪：被罚流放或降职。

    出：离开京城外调（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣）。

    左迁：降职。   罢、免：罢黜、免去官职。   黜、废：废弃不用。

    第五类：还有一些不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，可灵活翻译为执掌、主持的意思。例如：

    知：调清河丞，寻知大谷县。   行：迁左丞，行徐州事。

    主：掌管。例如《史记•吕太后本纪》：“太尉绛侯勃不得入军中主兵。”（勃，人名）

四、 【质疑探究】

1、【张衡“才”高于世，表现在哪些方面？他为什么有如此高的才华？】

张衡“才”高于世，表现在：（1）、“善属文”，作《二京赋》；（2）“善机巧”，作浑天仪、造候风地动仪；（3）“善术学”，著《灵宪》、《算罔论》；（4）善政事，为政机智果断，不畏权贵，称为政理。

原因  ：性格特征:  1]、从容淡静，不慕当世不行、不就、不应。 

    做官后，哪怕“所居之官辄积年不徙”也无所谓，他还“不好交接俗人”，不满当时“王侯以下”的“逾侈”风气，经过十年苦思而写成《二京赋》以讽谏当世。一任河间相，立即“治威严，整法度”，对奸党“一时收禽”。这些都反映了他的“从容淡静，不慕当世”的品德。 2]、“无骄尚之情” 年少时“善属文”，“通五经”，“贯六艺”，“才高于世”，这些都反映他不尚虚浮而谦逊朴实的品德。只有这样，他才能把主要精力用于科研，获得象“候风地动仪”那样大的成果。

总结：天资聪明，勤奋好学。 谦逊持重，鄙视名利。 执著专一，治学严谨。

2、学习本文，你得到哪些启示？ （学生思考讨论后发言） 

如： 1）品德和人格是在学业上成功的基础。 

2）要跻身世界科技先进行列，必须要有民族自信心。 

3）学习要注重社会实践。 

4）一个人的潜能是取之不尽，用之不竭的

3、学习写作方法    传记的特点: 除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的种类: 自传、传、小传、评传、别传、外传等。 本文属评传，在写作方法上的特点是什么？

【问题导引】1】、从传记中可以看出张衡一生中经历了几位皇帝？】 

四位皇帝：东汉章帝    和帝    安帝    顺帝。 

不难看出，写人物传记多按时间顺序组材，本文也是以时间为经线来写的，时间虽长，但叙事清晰。 2】、对于张衡的博学多才，传记中是如何反映出来的？ 

突出科技成就，详写候风地动仪，文学成就较略。 

 小结人物传记的写法： 

1）以时间为顺序组材，概括人物的一生。 

2）突出人物重要活动，详略安排得当。

4、研习重点段落   

五、 知识点检测

一、通假字：

　　1。员径八尺：“员”通    圆    译为 圆周

　　2。傍行八道： “傍”通    旁   译为  旁边

　　3．收禽：逮捕。禽，  擒      译为  擒拿

　　4.形似酒尊：“尊”通    樽      译为  酒樽

二、重点文言实词，解释字义。

属zhǔ

　　① 平原君使者冠盖相属于魏（连接）

　　② 衡少善属文（连缀）

　　③ 属予作文以记之（嘱咐）

　　④举酒属客（劝人喝酒）

展开余文

　　shǔ

　　⑤名属教坊第一部（属于）

　　⑥在骨髓，司命之所属，无奈何也（掌管）

　　⑦吾属今为之虏矣（辈）

　　⑧有良田美池桑竹之属（类）

辟 

　　①连辟公府不就（征召） 

　　②其北陵，文王之所辟风雨也．（通“避”，躲避) 

　　③唇吻拿辟仁开，打开） 

　　④辟病梅之馆以贮之（开辟，开设） 

　　⑤辟邪说（排除，驳斥） 

　　⑥疆土之新辟者（开垦） 

征 

　　①公车特征拜郎中（征召） 

　　②京师学者咸怪其无征（应验） 

　　③从此替爷征（v.远行，走远路） 

　　④挟天子以征四方（征伐） 

　　⑤岁征民间（征收） 

　　⑥征于色，发于声，而后喻（求学） 

　　⑦旁征博引（寻求） 

　　⑧宫中尚促织之戏,岁征民间（） 

制

　　①其牙机巧制（制作，构造）

　　②秦有余力而制其弊（制服，控制）

　　②吴起……赵奢之伦制其兵

　　（统率，指挥）

　　④乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）

善：

　　①择其善者而从之，其不善者而改之。

　　（好的）

　　②积善成德而神明自得，圣心备焉。

　　（善行）

　　③安帝雅闻衡善术学。（擅长）

　　④楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（交好）

　　⑤不如因善遇之。（好好地）

　　⑥善刀而藏之。（通“缮”，擦拭）

精 

　　①精思傅会，十年乃成（） 

　　②以精铜铸成（） 

　　③食不厌精（） 

　　④信臣精卒陈利兵而谁和天下（精锐） 

　　⑤殚精竭虑（精力） 

施 

　　①傍行八道，施关发机（安置） 

　　②仁义不施，攻守之势异也（施行） 

　　③己所不欲，勿施于人（施加）5

④留待作遗施，于今无会因

机 

　　①傍行八道，施关发机（机械） 

　　②衡善机巧（精密机械设备之类） 

　　③其牙机巧制（机件） 

　　④成败之机，在于今日（机会） 

　　⑤此子机变（机智灵活） 

　　⑥日理万机（事务） 

雅 

　　①安帝雅闻衡善术学（素常） 

　　②察纳雅言（正确） 

　　③明经义谙雅故（） 

　　④闻弦歌而知雅意（隐含） 

⑤附庸风雅（泛指诗歌） 

发 

　　①傍行八道，施关发机（拨动） 

　　②机发吐丸，而蟾蜍衔之（发动） 

　　③舜发于畎之中（发迹，兴起） 

　　④发图，图穷匕首见（展开） 

　　⑤发闾左谪戍渔阳（征发） 

　　⑥使人发书至赵王（送） 

　　⑦野芳发而幽香（散发） 

公 

　　①连辟公府不就（官府） 

　　②十年春，齐师伐我，公将战（） 

　　③便可白公姥（） 

　　④邪曲之害公也（公道） 

　　⑤公车特征拜郎中（官府专门） 

　　⑥公然抱茅入竹去（明目张胆） 

　　⑦公私之积，犹可哀痛（是公家的，这里指国家） 

　　⑧脚著谢公屐（） 

三、 词类活用

大将军邓骘奇其才（形容词意动用法，认为……奇特）

时天下承平日久　名词作状语，当时。

衡少善属文　形容词作动词，擅长，善于。

安帝雅闻衡善术学　同上。

妙尽璇机之正　形容词活用作动词，研究透了；

形容词作名词，正确的道理。

皆共目之 目，名词作动词，使眼色

又多豪右，共为不轨。 多，形容词作动词，有很多。

四、下列各句不全是古今异义词的一项是（   d     ）

A   常从容淡静       举孝廉不行           公车特征拜郎中

B   不好交接俗人     覆盖周密无际         振声激扬 

C    寻其方面        衡下车，治威严       上下肃然

D    视事三年           皆为陛下所成就         虽才高于世

五、重点文言虚词。

因  ①因入京师,观太学（于是）

　　②蒙故业，因遗策（沿袭）

　　③因其势而利导之（顺着）

　　④因宾客至蔺相如门前谢罪（通过、经由）

　　⑤衡乃拟班固《两都》《二京赋》,因以讽谏（凭借）

　　⑥因击沛公于坐，杀之。（趁机）

乃  ①精思傅会三年乃成。（才）

　　②遂乃研核阴阳（就）

　　③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（竟、却）

　　④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（于是，就）

　　⑤尔其勿忘乃父之志。（你的）

　　⑥今其智乃反不能及。（竟然）

　　⑦当立者乃公子扶苏。（是）

　　⑧寻其方面，乃知震之所在。

　　（于是，就）

重点 副词

（1）表示全面、概括的副词。

①皆：皆隐在尊中。／于是皆服其妙。／皆出营立观。

②咸：京师学者咸怪其无征。／江表英豪咸归附之。

③尽：妙尽璇机之正。／尽收其他。／尽失其度。

④毕：群贤毕至。

⑤俱：船、粮、战俱办。／待吾客与俱。

⑥悉：悉使羸兵负草填之。／悉府库以赈之。

⑦举：举家庆贺。／杀人如不能举。

⑧胜：刑人如恐不胜。／不胜枚举。

⑨备：约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。

（2）表示长久、经常的副词。

①常：常从容淡静，不好交接俗人。／常痛于骨髓。

②雅：安帝雅闻衡善术学。

③素：荣禄遇足下素厚。／素疾大户兼并。

 （3）表示否定的副词。

①不：衡不慕当世。                

②未：自书典所记，未之有也。

③无：虽才高于世，而无骄尚之情。  

④弗：行道之人弗受。

⑤非：夫仁义辩智非所以持国也。     

⑥毋：赵王畏秦，欲毋行。

⑦勿：愿将军勿虑。                 

⑧莫：愿早定大计，莫用众人之议也。

六、文言句式

翻译下列句子并总结句式特点：

（1）判断句  张衡字平子，南阳西鄂人也(张衡，字平子，南阳郡西鄂县人)

（2）被动句  连辟公府不就（多次被公府征召）

（3）宾语前置句 自书典所记，未之有也〔自从有书典记录以来，不曾有过〕

（4）介词结构后置句  ①果地震陇西（果然在陇西发生地震）

　　②讽议左右（在皇帝的左右对政事提出意见）

（5）省略句

　　①视事三年，上书乞骸骨（省略主语“张衡”）

　　②讽议左右（省略介词“于”）

　　③举孝廉不行，连辟公府不就 （省略主语“张衡”）

（6）状语后置

　　①游于三辅（于三辅游）

②讽议左右（（于）左右讽议）

七、考题链接

蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负，苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。

今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室。不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦己病矣。苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒!虽其形魁然大者也，其名，人也，而智则小虫也。亦足哀夫!

1．“行遇物，辄持取，昂其首负之”中“辄”的含义是（b   ）

 A．就         B．总是         C．喜欢         D．不能

2．“迁徙之，亦己病矣”中“病”的含义是（ b   ）

A．生病         B．困苦         C．变坏         D．疾病

3．“苟能起，又不艾”中“艾”的读音和含义是（ c  ）

A．à¡衰落         B．à¡停止         C．yì悔改         D．yì割草

4．文中形容词用作动词的有（ c    ）

A．又好上高，极其力不已，至坠地死。    B．魁然大者也，其名，人也，而智则小虫也。

C．遇货不避，以厚其室。                D．蝜蝂者，善负小虫也。

5．关于本文主题的叙述错误的是（c    ）

A．这是一篇短小警策、生动幽默的寓言式杂文。

展开余文

B．作者描写了小爬虫贪得无厌、好向上爬的特性。

C．作者对小人物充满了同情，劝告他们不要太贪心。

D．作者讽刺了腐朽的官吏，指出他们必然自取灭亡。

（蝜蝂是一种擅长背东西的小虫。爬行时遇到东西，总是抓取过来，抬起头背着这些东西。东西越背越重，即使非常困难也不停止。它的背很粗糙，因而东西堆上去不会散落，终于被压倒爬不起来。有的人可怜它，替它去掉背上的东西。可是蝜蝂如果能爬行，又把东西像原先一样抓取过来背上。这种小虫又喜欢往高处爬，用尽了它的力气也不肯停下来，导致跌倒（最后）摔死在地上。

   现今世上那些贪得无厌的人，见到钱财就捞一把，用来填满他们的家，不知道财货已成为自己的负担，只怕财富积聚得不够多。等到一旦因疏忽大意而垮下来的时候，有的被罢官，有的被贬往边远地区，也算吃了苦头了。如果一旦被起用，他们又不思悔改，天天想着提高自己的地位，加大自己的俸禄，而且变本加厉地贪取钱财，以至接近摔死的程度，看到以前由于极力求官贪财而自取灭亡的人也不知接受教训。即使他们的外形看来庞大，他们的名是人，可是见识却和蝜蝂一样。也太可悲了）（唐柳宗元《蝜蝂传》）

[教后反思]

 

郑方