鹤风 

 

    为从事一项职业的人们专门设立一个节日，这并不是干什么职业的人都能享受的待遇，在9月10日这一天，教师成为了“特殊”的群体。大幅的标语，表彰大会，教师会餐，学生寄来的贺卡，17年来这也许是教师节不变的节目。我对教师节记忆比较深刻的一次，是初中的时候，全校的教师出去会餐，后来听说那个可恶的饭馆竟然用别人曾吃过的饭菜热了一下就招待了我们敬爱的老师，当时我们这些孩子都很气愤，但是很多人也产生以后不能从事教师这个职业的心理，没有人愿意享受别人吃过的饭菜这种待遇。 

     多年以来，我们一提起教师，就会想起李商隐的两句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不知道是谁最早把这个想法加在教师身上的，李商隐最初的诗意肯定不是这样。但是想到老师的形象呢？要么就是穿着中山装，不管天有多热，扣子总是扣到顶的；要么就是穿西装而不打领带，偶有一个打领带的，那一定是这个学校的校长。如果说前面的诗句是对老师的要求的话，那么后一种联想恰恰就是我们太多的人心中老师的形象，它实际上反映出来的是老师的社会地位。 

    中国的学生小时候都写过关于理想的课堂作文。不知道有多少小学生当时的理想是做教师。也许那个时候他们还小，所想到的都是有理想色彩的理想，当他们长大的时候，他们就会明白，有些理想是不能实现的，有些理想会被自己和社会慢慢击破。那些上面教师的理想肥皂泡是不是最早破裂的呢？“老师”这称呼已由专业术语变成了一种大众礼貌用语。 

    也许当教师的工资不用蜡烛、烟草带发的时候； 

    当教师的工资不会被拖欠几个月的时候； 

    当教师不必为了养家户口四处兼职的时候； 

    当教师在学校会议上不被校长呼来喝去的时候； 

    当教师不必为了升职对教育官员阿谀奉承的时候； 

    当教师不被高考的大棒击得晕头转向的时候； 

    当教师不被混蛋学生张口打骂的时候； 

    当教师走在大街上可以昂首挺胸的时候； 

    当人们打从心底崇尚教师这个职业的时候； 

    当更多的人自愿加入教师队伍的时候； 

    当社会不只是在9.10才想起教师的时候。 

    我们更有理由庆祝这个教师节，属于教师的教师节，而不是别人送给教师的教师节。 

    最后以一首诗献给我们敬爱的教师。 

    不是一切火焰，都只燃烧自己，而不把别人照亮； 

    不是一切星星，都仅指示黑夜，而不报告曙光； 

    不是一切歌声，都掠过耳旁，而不留在心上； 

    …… 

    一切的现在都孕育着未来， 

    未来的一切都生长于它的昨天。 

    希望，而且为它斗争，请把这一切放在你的肩上。 

    ——舒婷《这也是一切》