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高一教学论文
如何理解文中重要句子的含义(三)
○3变换法——把原问题变成:为什么说“被解释的句子”?
此方法适用于解说“缘由”和“蕴含的思想感情”的文句。
句与句,句与段,句与篇总是存在着某些关系,或逻辑上的,或情感上的。需要理解含意的句子,在文中某个局部,或为起句,或为结句,大都表明了作者的某一体验,某种见解,命题人要你理解的常常不是该句本身,而是产生这种体验或见解的缘由。
例如:2011年高考北京卷语文试题19题——文中说“观山如读史”,作者为什么这样说?
解题提示:祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件,历史文献中的积淀也赋予祁连山以丰厚的人文内涵,史中有山,山中有史;眼前的自然山景也触发作者的历史记忆,唤醒了作者的历史感。
3.“含意”解答三个步骤:
○1判(判断句子是否考手法,判断句子是否是警句)
○2变(若无手法,也非警句,把原题变换成:回答为什么说“被解释的句子”)
○3定(定表述,定重要词;先分层,重修饰)
(三)表达上
1. 对修辞句要弄清句子用了什么修辞手法、有何作用
例如:2011年高考山东卷语文试题第20题——结合文章,简要分析两划线部分的修辞手法和表达效果。
(1)其大气和表面对人类的生存也抱有敌意。
解题提示:(1)运用了拟人手法,将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体,从而形象生动地说明了金星不适宜人类生存的情况。
2. 对结构复杂的句子,若是单句要找准主干,特别留心限制、修饰语,抓住关键词;若是复句要弄清各分句间的层次和逻辑关系。
例如:2011年高考四川卷语文试题第14题——怎样理解第l3自然段“他是否像那个铁铃铛,尽情地唱过了呢”在文中的含意?
解题提示:解题时应抓住“尽情唱过”这一关键词。①爸爸在沙漠中执着于科技实验,倾尽心血和智慧,就像那个铁铃铛“尽情地唱过”,实现了自己的人生价值。②表达了对爸爸奉献和牺牲精神的赞颂。
罗小平
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